如何将闽南民间艺术融入幼儿园语言活动？

以讲故事的方法，或者以做游戏的方法（比如说丢小手帕的游戏，老鹰捉小鸡的游戏…；猴子捞月的故事，农夫与蛇的故事…），可以巧妙的将闽南民间艺术融入幼儿园语言教学的活动。

诵读识记，潜移默化中习得国粹。诵读是幼儿学习国学知识的主要途径和方法，目的是通过诵读达到熟练记忆的程度，如学习 《三字经》 时、学习国学、爱上国学、音像资料的观看。 3、幼儿间的领读和跟读相结合等方法...

在课堂上教授篮球知识。 儿园应引导幼儿开展丰富多彩的体育活动，以激发幼儿体育活动的兴趣，增强幼儿体质，提升幼儿的运动技能，将篮球融入幼儿园的体育活动是一项值得探讨的研究课题。 将篮球融入幼儿园的体育活...

民间艺术博大精深，民间艺术是从社会实践中总结提炼出来的，所以对幼儿进行民间艺术的教育最好也是通过实践，让孩子们在动手的过程中感知民间艺术的魅力。当然具体问题需要具体分析，每一种民间艺术有各自的独特性，...

幼儿园开展民间艺术主题活动的重要作用 近些年来我国文化建设不断加快,对传统文化的传承和发展也引起大家的广泛重视,幼儿园时期是幼儿接触各种知识文化的重要阶段,对幼儿的学习和成长都有着不可忽视的奠基作用,...

婴儿手摇着拨浪鼓、摇铃，戴着奶奶缝制的虎头帽，穿着虎头、猪头鞋，玩着各种小布偶，长大一些放风筝……。 在我国传统的社会中，行行色色的民间艺术一直伴随着孩子的童年。孩子们在与民间艺术尤其是民间玩具的...

首先，民间徒手游戏具有很强的趣味性，常配有趣味性强、富有节奏、朗朗上口的童谣，唱起来悦耳动听，具有一呼百应的同伴呼应效果。如 “看戏”的接龙游戏，用一问一答的歌谣方式来做游戏，在两幼儿同念“我家弟弟真...

我这里详细的描述幼儿艺术教育，希望并谢谢读者能耐心阅读: 从《幼儿园教育指导纲要》和《3－6岁幼儿教育指南》明确指出幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中，教师应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特...

幼儿园教育活动导入艺术最重要的作用是能够让幼儿起到一个兴趣吸引的作用，这样会更好的达到了教育目的。

到了1764年，贺拉斯·瓦尔浦尔德又将哥特的概念引入了小说。哥特之所以被引入小说中，不光因为这个词在其发展中展现着光怪陆离的面目，也因为日耳曼民族流传的民间传说成为了中世纪浪漫故事的重要源泉之一。这...