学幼师的来回答 急！

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语言：胆小的犀牛拓拓（故事）、小鸭跌跤（儿歌）、鹬蚌相争（寓言）

科学：空中的动物、水生动物、陆地动物

社会：参观动物园、爱护小动物

健康：体育游戏小蚂蚁搬豆

艺术：歌唱十二生肖歌、舞蹈学小猫

                                     个案示例

活动目标： 认识小动物 

1、认识动物，并且了解熟悉动物   

2、 乐意并愉快地参与教学活动，能在活动中大胆发言，培养幼儿语言表达能力。   活动准备： 

教具：各种动物的图片 活动过程：（律动）   一、认识动物。 

教师出示卡片。师：小朋友,你们你们能告诉老师你们喜欢动物吗？ 幼儿： 

教师：那小朋友们都喜欢那些动物啊。 幼儿：    

教师：老师这里有几张动物的图片，不知道小朋友们认识它们吗？{出示动物图片，并让幼儿一个一个回答} 

教师：小朋友们知道青蛙喜欢吃什么吗？ 幼儿 

教师：那青蛙就是益虫对不对啊。 幼儿 

教师：那小朋友们知道青蛙的天敌是谁吗？ 幼儿 

教师：小朋友们真聪明。 

（依次拿出 蜻蜓 兔子 大象 老鼠 等） 教师：小朋友们了解这些动物了吗？ 幼儿 

小朋友们真聪明，那老师带我们来做一个游戏好吗？ 幼儿  

二、游戏活动。 

（1）、师：小朋友，既然你们说你们了解动物了，那老师请出两位小朋友上台来做游戏，老师来出示图片，让下面的小朋友来提示，但是不能说出动物的名字，下面的小朋友只能提示3次，让两位小朋友来猜 好不好。回答对的小朋友 ，老师这里有奖励的！ 

幼儿： 

（出示图片，并且让小朋友们来猜， 鹅 狐狸 󰀀考拉 松鼠 麋鹿） 注意夸奖幼儿 

例如：小朋友们真聪明，真棒。  教师：小朋友们觉得这个游戏好不好玩？  那小朋友们还想不想在玩一个游戏呢？ 那请4位小朋友们上台来！ 老师出示一张图片由第一个小朋友来看，其他3位小朋友不许看，看完小朋友画在黑板上，画完以后由第二个小朋友看，看完老师把第一个小朋友画的擦掉，由第二个小朋友画，一次类推下去，一直到最后一个小朋友画完，大家看最后一个小朋友画的对不对。 

（出示麋鹿图片） 

小朋友们都知道今天学到了什么了吗？ 小朋友们真聪明，今天的课我们就上到这里了！