亲子共读读后感幼《微笑的猫》是什么

读书最重要的是氛围，
每天晚上散步以后，是我们的读书时间，
一家人围坐在桌旁。
白天的时间总是忙碌而喧闹，
只有在晚上，
一家
人聚在一起，享爱这宁静温馨的时光。

孩子的爸爸正拿着《扬子晚报》看新闻。女儿看的书种类很多，
有《童话书》
，
《寓言故事》有《智力画报》
《脑筋急转弯》等等。最
近断断续续在看《春天的脚印》这本书。

我和女儿共读了书中一篇童话故事
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《彼得兔的故事》
，很
有意思。

《彼得兔的故事》
是波特的第一部作品，
她笔下的这只名叫彼得
的小兔子调皮可爱。
故事的大概是：
兔妈妈家有四只小兔，
其中最调
皮的要数这只名叫彼得的小兔。
有天兔妈妈外出买面包，
关照四只小
兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里。
其他三只小兔
都乖听妈妈的话，
唯有彼得一溜烟就跑进了菜园，
于是开始了和麦格
先生惊心动魄的追逃经历。最终彼得兔得以安全回家。

故事完全采用拟人手法，完全符合儿童心理。女儿很感兴趣。
边读边问，
碰到不认识的字就问我，
或者查字典。
我也趁机给她讲一
些道理。
要她通过这个故事学习彼得兔的机智、
活泼。
也要让她吸取
彼得兔的教训。做事不可稀里糊涂，明知故犯，懂得避险。

《春天的脚印》这本书里还有猜谜题，有颠倒歌、有散文诗。有
时她给我们全家猜谜。
“什么东西很宝贵，我们生活不能少，不洗还
好，洗洗不能吃了”
。我们都在想，婆婆洗好碗也凑上来说，
“谜底是
不是
---
水”
。女儿很高兴。声音读得老高。通过一天一天的累积，明
显女儿阅读能力提高了，认识的字也逐渐多起来。

有时看了书上的情节问我们一些问题。
如火山为什么要喷发？天
牛吃什么食物？我们被问得晕晕的，
只好自已多查资料。
通过每天半
小时的亲子阅读，
不光是孩子读的书多了，
也让我们做家长的有了知
识的更新。走出校门以后，静下来读书的机会少了。现在亲子共读，
让我们获益非浅。

与女儿一起读书，
一起成长。
共同感受书中人物的好坏。
体会人
生百味。
通过一个个简单有趣的故事，
领悟做人的道理。
这是我们读
书最大的收获！

二年级（
2
）班
XXXXX
家长：
XXXXXX

2012
年
2
月
5
日