有什么生活事例可以形容体育教学的全貌

体育教学要遵循教学的一般要求，但在许多环节上不能拘泥于一般教学的规则，因为体育教学有体育的特点：

（一）体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于增强学生体质。

（二）体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。

（三）体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用，显示其鲜明的教育功能。

扩展资料：

体育教学是体育教师和学生的参与，符合体育教学方法，指导和激励学生的主动学习体育和卫生保健知识，掌握运动技术、技能，和锻炼，增强学生体质，培养良好的思想品德，有组织的，系统的教育过程。

体育教学是学生的认知活动，具有学生认知活动的一般特征。由于体育教学具有很强的技术性，体育教学有其自身的特点。

只有了解和掌握这些特点，才能遵循体育教学的一般规律和特殊规律，严格组织教学，提高教学质量。