怎样教育,好动爱闹的孩子

四年级的儿童正处在走出家庭，开始接触外界的开始阶段。儿童天性就是好动的，他们对新奇的世界有着强烈地探索兴趣，希望什么都去接触、触摸、感知，这是孩子求知欲的表现。从你的描述中其实看不出你孩子特别地好“动”，只是好“玩”。学校教育以传授知识为主，有着一定的目的性和计划性，并不一定完全适合于孩子的天性发展。这一点，家长应该理解到，并从中理解孩子的行为，不要消极地将之视为缺点或是不良习惯。



孩子的老师的建议和评价是不合适的。多少显得这位老师不够理解孩子，少了点耐心和方法。劝人转学还有推卸责任的嫌疑。如果真要转学，那请家长也意识到，并不是为了找一个厉害的老师，而是找一个更懂得教育的好老师。



孩子如果像老师所说从一年级玩到四年级，还并不是在学习上最差的，至少可以看到你孩子应该是挺聪明的。效率低是因为不能集中精神完成学习任务，注意力的持久性不够，这可以通过一些方法有意识地加以训练。1、在学习时，家长监督身边除了学习物品，不能放任何其他东西

2、一发现孩子想玩，停止思考学习问题，就立刻提醒他回到学习上

3、与孩子商定，记录一次性学习时间最长可以坚持多久，每次都记录并鼓励孩子打破先前的记录。哪怕超过一两分钟都及时给于表扬和肯定。

4、让孩子认识到，学习时间就是要学习，学习越早越快完成，就能玩得更开心。