幼小衔接的重要意义有哪些

幼小衔接的重要意义有：可以帮助孩子平稳过渡幼儿园和小学两个教育阶段；帮助孩子在进入小学前养成良好的生活及学习习惯；培养孩子人际交往能力；让孩子更好的适应小学生活。

帮助孩子平稳过渡幼儿园和小学两个教育阶段：

幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主拦橡要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务，幼小衔接过程做的不好，在孩子入学后会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响。

帮助孩子在进入小学前养成良好的生活及学习习惯：

一、学习习惯早培养，良好的学习习惯包括：

1、认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。

2、教孩子理解老师和父母的要求。

3、提高孩子的注意力。

4、避免做事拖拉。

5、养成阅读背诵的习惯。

二、生活习惯早培养。

小学生活节奏紧凑，早上8:00早读，接下来是每节40分钟的3-4节课，学习容量也会很大，而且，老师也不会和颜悦色地面对天天迟到或者上课瞌睡的情况。只有晚上休息好了，才有足够的精神应对一天的学习。午睡习惯也要培养起来，午间休息好了，下午的课才有精神。所以，坚持早睡早起、定时喝水、汗湿后换衣服、收拾书包、每天阅读15-20分钟等，培养好这些习惯了，上小学就会轻松多了。

培养孩子人际交往能力：

要告诫儿童学会倾听，别人说话时，不能心不在焉，要专心致志地听，了解对方说话的主要内容和意思;学会讲普通话，声音适度，口齿清楚，语速适中，使对方能听懂自己要表达的意思;与别人交谈，态度要自然、大放、有礼貌。

让孩子更好的适应小学生活：

培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力，可以让孩子更快更好的适应小学生活。我们都知道，在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，幼儿园的埋猛老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。但是进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己，简液旁自己系鞋带、穿衣服、上厕所。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，孩子需要自己学会集中注意力，学会自控能力。