小河狸织网活动反思

展开全部 　　1、出示故事情境大卡片第一张,引起幼儿的兴趣。
　　(1)教师出示故事大卡片第一张,提出问题引导幼儿观察理解卡片内容。
　　(2)教师:这幅图讲了一件什么事?你是从哪里看出来的？
　　（3）教师根据幼儿回答的内容梳理第一幅图片的内容“小河狸看见蜘蛛织的网很漂亮，就拜蜘蛛为师，学习织网”，并介绍故事名称为《小河狸织网》。
　　2、幼儿分组，尝试排图讲述故事。
　　（1）教师：小河狸为什么要学会织网？学会了织网是要做什么呢？请你和小组里的伙伴一起看一看，排一排故事卡片并试着把故事讲出来。
　　（2）请幼儿自由分组，每组一套故事小卡片，提示幼儿仔细观察每幅图片，与小组里的伙伴讨论后，根据大家的理解按故事发展的顺序排列图片并尝试讲述故事。
　　（3）教师巡视指导各组情况，请幼儿排好图片后说一说为什么要这样排列，进一步引导幼儿观察图片内容及故事情节发展的前后关系。 3、故事分享。
　　（1）分别邀请每个小组的一名代表到前面，用磁钉将黑板上的故事大卡片按照自己小组的意见排一排并讲述故事。 （2）引导幼儿其他小组的幼儿针对小朋友讲述的故事提出自己的问题，进一步理解每一幅图片的内容及内容间的前后关系。
　　4、教师小结：学会本领，去关心、帮助他人，自己也会感到快乐，才会有真正的朋友。