作文：被冷落的什么

中学生冷落世界名著的现象越来越严重。笔者调查了四川、广东、湖南和河北等省市的73个中学生文学社团的近3000名成员，仅有47.7的成员曾经读过名著，6.8%的成员正在或即将读，45.5%的成员从未读过。其中，竟然有38.7%的成员除能说出《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》和《水浒》四部书外，再也说不出另外任何一部名著的书名。
为何会出现这样的现象呢？
中学生们自己归纳其原因有如下六点。第一，功课紧张，没有时间，何况名著又多为数十、数百万言的大部头；第二，名著反映的都是远离现实几十年、几百年前的生活，无法理解透彻；第三，社会上诸如新的读书无用论的影响；第四，老师和家长不但不加以引导，反而制止中学生读名著；第五，名著的表现手法陈旧、节奏缓慢，不能直接给文学爱好者以帮助；第六，名著多是套书，书价昂贵，经济有限的中学生无法承受。
中学生冷落世界名著的现象地引起了文化界人士极大关注。一些作家、诗人，以及新闻、出版界人士认为，在当前这种社会背景下出现此现象，纯属正常，不值得大惊小怪或者担忧中学生的文化素质因此而降低。著名作家周克芹先生认为，读书是一件顺其自然的事，不能强迫。现代青年重现实，但并非一切反映远离现实生活的作品都不愿读。这一点，可从不少中学生爱读历史小说得到证实。为什么远离现实的各国名著就不愿读了呢？著名诗人白桦先生认为，这与我国的教育方式有关，即强调重视的不够，所以引起学生们的逆反心理；强调过去又是强调本民族的过去。文化界另一些人士则对此表现出忧心忡忡和不安，他们认为，今天的中学生是21世纪的主人，他们的文化素质将关系着整个民族的兴衰。“中学生冷落世界名著，可以理解，但我不认为这是一件正常的事。”四川少儿出版社副编审，作家何群英女士综合社会因素和中学生自身因素以及名著的特点作了较全面的分析后这样说。她动情地介绍了当年自己以及不少文学前辈读名著时的情形、感受，然后告诫说：“文学青年不但要读，而且还要认真地分析研究。虽然不可能及时直接地从中获得什么，但会间接地获得不少知识。”
总之，仁者见仁智者见智，中学生冷落世界名著的现象却实实在在地存在着。中学生冷落世界名著所带来的不良后果，不仅仅只是关系到他们自身的文化素质。因此，人们一致呼吁此现象能引起更多人士的关注；同时，不少文化界人士对此现象未能在教育界引起足够的重视而深感遗憾。