小班教案《防水护水》

目标： 　　

1、在尝试活动中，了解水会流动的特性。 　　

2、鼓励幼儿仔细观察、大胆尝试。 　　

3、学习使用记录单。 　　准备： 　　大小不同的塑料桶、塑料袋、盘子、大海绵、大小记录单 　　活动与指导： 　　感知： 　　出示师生共同收集的工具和材料，引导幼儿观察。 　　教师：看看都有什么？猜猜哪个工具运水快？ 　　猜想： 　　请幼儿把自己的猜想用简单的图画记录下来。 　　交流： 　　幼儿根据自己的经验与同伴交流猜想，并能根据自己的感觉说出原因。 　　实验验证： 　　请幼儿逐一使用工具验证，验证自己的猜想，了解水的流动性。 　　记录验证结果 ： 　　请幼儿对验证的结果进行符号记录。 　　集中交流 　　

1、组织幼儿进行交流，鼓励幼儿尽量清楚地描述自己的发现。 　　

2、教师将幼儿的不同发现记录在大记录单上