教育心理学1，组织策略的常用方法有哪些

归类策略和纲要策略。

目前比较认同的是三大策略：认知策略、元认知策略和资源管理策略。

认知策略——主要是加工组织信息的策略，也就是理解和记忆学习材料所需要的各种方法的总称；

元认知策略——主要是对学习活动进行计划、组织、监控、调节的各种方法策略的总称；

资源管理策略——主要是种种学习条件的利用，内在条件如努力，外在条件如学习环境的选择，学习时间的安排与利用，老师的指导与同学的帮助等。

方法有：(1)列提纲。列提纲时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点。(2)利用图形。如系统结构图、流程图、模式或模型图和网络关系图。(3)利用表格。如一览表和双向图。组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构。

组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构。方法有：(1)列提纲。列提纲时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点。(2)利用图形。如系统结构图、流程图、模式或模型图和网络关系图。(3)利用表格。如一览表和双向图。