刘锦说课多来米的文字叙述

　　描述性语言指的是详细写出事物状态或事情始末的语言，其特点在于对事物的细节及事情始末进行详尽而全面的描述，字数往往较多。 描述性语言是对判断性语言和分析性语言的补充，往往能对事物的属性做出更为有力的...

都德的文章 在法国的阿尔萨斯有一个叫阿尔萨斯的小学生，在国家的主权遭到践踏之后与村里人一起上了最后一节法语课。课上的见闻深深地触动了他，使其有了同仇敌忾，抗击敌人的决心。文章表现出了法国人民对祖国深厚...

本文采用倒叙的手法，先写天安门广场的千万盏灯，然后叙述过去的事情，最后写天安门广场璀璨的灯光。

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长征途中，一位炊事班长接受党组织交给他照顾三位生病小战士的任务，不惜牺牲生命，送小战士们走出草地的故事。

这样更能让别人身临其境的回忆自己小时候的故事,用孩子的口吻还可以更让人理解. 恩,这样也可以把心理活动描写得更细致,也表现出了“我”对花脸的喜爱之情

主要说明了老麻雀的母爱。老麻雀不管昌塌自己危险不危险，还是有一种力量让它勇敢地专落在小麻雀面前属保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了，猎狗也是一样，它也被麻雀的母爱震撼而退却了。 第一段（1~1...

课文通过介绍董宣执法的故事，赞扬了他秉公执法，不畏权贵，为官清廉，奉公克己的优秀品质。从侧面反映出刘秀知过能改、爱才的特点。

本课讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞美了青花瓷艺人的执著的创新精神；也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原因，那就是从古至今都有像文中父子俩那样的瓷器艺人在为中国...

这篇课文讲述了:汉光武帝统治时期，洛阳令董宣秉公执法，面对湖阳公主的包庇行为和光武帝的强权统治，势不低头，获得了人们的美誉，也改变了光武帝的看法，死后得到厚葬。