求白话翻译段玉裁 说文解字注 天 字

　　段玉裁（1735——1815），字若膺，号懋堂，江苏金坛人。 　　幼颖悟，读书日竟数十言。年十三补诸生，学使者为博野尹元孚，深重异之，授以高紫超注《朱子小学》，谓其父曰：“此儿端重，必教之成大器，...

段玉裁 - 生平事迹 段玉裁段玉裁自幼聪颖好学，资质过人，13岁参加童子试，即显露才气，16岁补邑庠生，25岁经乡试中举。后曾进京参加会试，屡试不中，故未能进入殿试。然后，经人介绍，他曾在京都就...

请提供原文，我给您翻译，包您满意。我的《说文解字注》没有他的自序，只有王念孙序。

城南偏西，一泓清碧，名曰愚池，愚池的用意是表达了他谦虚的皮革哦。 段玉裁的故乡人为他建造了纪念馆。城南偏西，一泓清碧，名曰愚池，是清代一位学者为纪念自己幼年读书的贫困境遇而命名的。愚者，大智若愚...

兵器聚集则时局动荡，兵器（干戈）聚集则产生军威，摆出来呈现（观看）则嬉玩，嬉戏状态则无有威震。戢与观的意思正好相反。故许慎说文解字里面将戢字由原来毛诗训传的意思更换成藏、汇集的意思。 不揣浅陋，一...

文字不难，能断句就理解了。 “诬。加也。” 段注： “玄应五引皆作‘加言’。‘加言’者架言也。古无‘架’字，以‘加’为之。 《淮南・时则训》：‘鹊加巢。’‘加巢’者架巢也。 《毛诗笺》曰：‘鹊之作巢...

艮 人事：阻隔，守旧，进退不决，反背，止，不见。

小学（说语言学有点大，从学科分类的角度讲，对译为汉语言文字学也许好些）有形音义三个方面的内容，三者相互推求，举出其中之一可以得知另外两个。形音义都各自有古今之别，六个因素相互推求，举出其中之一可以得知...

文字不难，能断句就理解了。 “诬。加也。” 段注： “玄应五引皆作‘加言’。‘加言’者架言也。古无‘架’字，以‘加’为之。 《淮南・时则训》：‘鹊加巢。’‘加巢’者架巢也。 《毛诗笺》曰：‘鹊之作巢...