大学动画课程中的动漫真人秀是指什么？能不能具体讲述一下。

（1）共分为总目标、课程范围和教育方法三大类； （2）总目标：健康、幸福、习惯和改进家庭教育； （3）课程范围：音乐、故事和儿歌、游戏； （4）还包括：社会和自然、工作、静息、餐点；...

（1）合作开发法 一是与高等院校和科研机构合作。 二是校际之间的合作。 （2）课题研究与实验法 （3）对口支援法 （4）过渡法

培养分析解决问题的能力。作业要按时交，在按时和独立完成的基础上，要求正确、整齐、迅速。凡是老师批改时指出的错误，必须及时弄懂，认真改正。同时允许一题多解，提倡独立思考，鼓励创造性。

这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。 课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。 课文...

（1）游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。 （2）游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科（领域）的学习。 （3）游戏有益于幼儿园课程各学科（领域）的整合。

幼儿园课程与其它各级各类教育的课程一样，都注重将一定的社会价值和文化知识整合到学习者的经验之中。但是，由于在儿童早期，儿童发展的速率比任何时期大，也因为儿童学习的能力极大地有赖于其自身的发展，因此，以...

幼儿园课程具有生活化、启蒙性、活动性和直接经验性、潜在性、游戏性的特点。 幼儿园课程的基本定义的扩展： 幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯...

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“幼儿的学习是综合的，整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的...

就是幼儿园课程的试题中的案例分析题，试述当前幼儿园课程内容选择中存在哪些问题 课程目标缺失；课程内容超载；课程内容脱离、远离幼儿的生活；课程内容偏向本本 幼儿园课程论论述题幼儿园教育的途径有...

（1）确定教育宗旨； （2）组建开发行动队伍； （3）确立主题； （4）营造民主开放的环境； （5）课程开发与教学改革一体化。