听觉差的孩子怎么培养听力
把42个差生培养上本科的老师是谁?
这一个比较有名的案例应该是黄金占老师,他把一个非常差的班都教程非常好的学生,几乎都上清华北大或者是名校
如何转化差生和培养优生
差生,国外通称学业成绩不良的学生。按国际上通行说法,差生是指由于一些因素,生理上有缺陷,性格上有缺陷,基础差,学习方式习惯不良等等造成学业成绩不良,并且思想品德不好,对班级有危害的学生。现常用一词后进生,这是指那些思想、品德、学习、纪律等方面表现落后和缺点较多的学生。 如何看待差生,我认为差等生和优秀生是相比较而言的。差等生通常是那些在品德或学习等方面暂时落后的学生。他们在班级中为数不多,但因经常犯错误或学习落后,给班主任工作带来了不少麻烦,尤其是品德、学习都是很差的学生,他们为数虽少,但能量不小,有一定的破坏性。因此,班主任要特别注意和了解他们的特点,以及差的原因,采取有效的措施,做好差生转化工作。 一、倾注温暖,以爱为先 教师对差生的热爱是做好转化工作的根本。一般来说,老师对差生是不喜欢的,甚至讨厌。因此,老师和差生之间就筑起一道无形的墙。特别是班主任如果从感情上对这样的学生嫌弃的话,在教育时必然是批评多,耐心说服少;责怪多,关心爱护少。这样的学生因受批评多,他本能的有一种戒心,就会加速他们向坏的方面发展。这些差生是受了病虫害的花朵;像久患重病急待医治的孩子,应当受到加倍的精心护理和治疗,对他们播下爱的种子。一般学生需要爱,差生就更需要温暖和爱。倘若受到老师的温暖、体贴和疼爱,师生关系融洽,感情深,好像从老师那里吸取了无尽的乳汁和力量。这种感情力量无比,这是转化差生的根本所在。 二、多种形式,交流感情 1.班主任要对差生进行思想教育。 实践证明,一些差等生之所以放任自由,没有上进心,甚至于产生破罐子破摔的想法,关键是他们在思想上认识和看待问题的观点不正确,在心理上存在一定的偏差,在情感上近乎完全失去信心,对学习的重要性不明了。对此,班主任就要采取相应的措施,对症下药,因人而宜,进行思想教育工作,抚慰他们受伤的心灵。 第一、消除自卑心理。部分差等生一般有较重的自卑心理,他们总是觉得自己不如别人,特别是和成绩好的学生在一起,就有一种自惭形秽的感觉。但同时又有很强的自尊心,对老师当面批评或指责会产生逆反心理和厌烦情绪。因此,班主任不能歧视学生,要一视同仁,也不能因其犯错误就大发雷霆,一棍子打死;更不能听之任之,放弃不管,这样只能使他们走下坡路。应该让他们明白自己并不笨,不必存有心理负担,落后只是暂时的。对这些学生还要注重其自尊心的培养,让他们受伤的心灵得到老师的抚慰。为了彻底改变他们,可以讲一些名人轶事,如何通过坚持不懈的努力,克服种种坏习惯、坏毛病,最终取得成功的事例,消除他们自卑心理,重新燃起希望之光。第二、在情感上接近他们,适当运用表扬艺术。应该承认差生有上进求好的愿望,但缺乏毅力和自制力。在进步的过程中往往经不住外界不良风气的影响而出现反复。班主任做差生的思想转化工作就要针对他们的心理特点和存在问题,进行深入细致的教育工作。如针对差生经常犯错误,自尊心强的特点,班主任要从情感上主动接近他们给他们以关怀和爱护,认为老师对自己充分重视,并愿意接受老师的帮助;再如,平时上课,老师有意识的让他们帮助老师拿小黑板、作业本等,从而进一步了解他们的学习动态、心理变化,融洽师生情感。无可否认差生最需要教师的爱,最渴望老师的信任与表扬。当他们在学习上、思想上稍有进步,教师就鼓励;作业如果有进步就批上很有进步等字样,下次作业就有好转。 2.发现积极因素,激励其上进。 首先,用差生自己的闪光点照亮其前进的道路。差生并非一无是处,他们自身都有一些可贵的优点,只不过教师没有及时发现。教师就是要尽力寻找差生身上的优点,即闪光点,让他们自己的优点照亮其前进的路。如某同学成绩很差,老师多次批评也没有效果,但此生是非正式小群体的头目,一些调皮鬼特爱听他的指挥。还有,在劳动中只要是重活,他一定身先士卒抢着去干。对此,班主任就要肯定其闪光点,引导其走上正途。教师要对其劳动积极性和团结同学的能力给以充分肯定,在班级中肯定他肯于吃苦的精神,并且让他在班级中负一定的责任,这样他得到老师的重视,就会增强上进的信心。其次,耐心辅导差生,教差生学会学习。差生不仅学习成绩差,而且缺乏良好的学习习惯,不会学习。班主任转变差生要在发展上下工夫,加强学法指导,教他们学会学习。教师可以利用课外的时间给他们补课,指导改进学习方法,帮助提高学习成绩。 在做差生的转化工作中,除了尊重、爱护,处处让他们在实际体验中感受到爱的温暖外。还应借助各种形式,利用一切机会同他们交流感情:1.经常和家长谈心,了解他们的各种情况,在征求意见中交流感情。2.利用一切可能的机会施展他们的长处,让他感觉到别人对他的信任感。3.让他们给班主任写封信,谈感想,提意见,从言谈书信中交流感情。 三、将心比心,循循善诱,不怕反复 著名教育家苏霍姆林斯基说过:教育应首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地去触及年轮的心灵。在这里,谁有细心和耐心谁就能获得成功。因此,对差生的教育必须具有润物细无声的春雨精神。差生犯错误是难免的,老师批评也是必需的。但是,如果不注意方式,任性解气的狠训一通。往往会适得其反,甚至会激起他们的逆反情绪。因此,我们在批评学生前总是将心比心地分析一下学生的心理,习惯在尊重他们的基础上选择批评的角度和时机,诱导他们认识自己的错误。实践证明,只有尊重学生,消除了他们的逆反情绪,学生才能口服心服地接受批评、改正错误。通过思想教育,差生有了转变还要跟你观察注意反复。初变期,多表扬,多鼓励,使他们明确目标,端正态度。波动期,多谈心,多辅导,帮助他们辨别是非,改正错误。巩固期,多正面引导,倾注温暖。稳定期,多树典型,多找成绩,多肯定。
小孩不喜欢写作业,怎么办?不会看图写话?语言表达能力差怎么指导呢?注意力不集中,怎么培养呢?
这些都不是大问题,问题是您愿意花多少时间在小孩身上。没有几个小孩子是喜欢写作业的,孩子都是贪玩的,他在写作业的时候,您在看电视玩电脑,声音和动静也许就是他注意力不集中的关键。孩子在写作业的时候,给他一个安静的环境,您放下所有的事情,陪在他旁边,让他养成习惯,大一点就会自觉地去做作业了。至于看图写话和语言表达能力,这是要训练的,买些故事书,或是作文选 之类的,多看;经常带他去外头走走,把看到的听到的,要他写下来,每天写日记,要不写周记,只要您自己肯多花时间,就没有解决不了的。
孩子纪律性差怎么办 如何培养孩子的纪律性
跟孩子交朋友,用心是体会或者沟通,不要总是以家长的名义去强迫他们做某些事情
怎样培养4岁男孩子性格 培养4岁男孩子性格的方法
1、应该合理的爱孩子。不要太严格,也不要骄宠。在教育孩子时,家长应该用正确的、合理的爱去教育孩子,不要太苛刻,或者打骂孩子;也不能太骄纵孩子,这两个极端方式都不利于孩子成长的。教育孩子时,面对孩子的错误,就要及时指出并让他改正。比如孩子打人,家长不能说“我家孩子真有劲!”这样是误导孩子,骄纵孩子的表现。很多爷爷奶奶都有这样的情况。孩子错了就是错了。
2、家长在教育孩子时要有一个好的心态。家长在教育孩子时,应该保持一个良好的心态,主要就是要知足,对孩子要“高标准,低要求。”毕竟是孩子,如果孩子哪怕有一点进步也是好的,比如让孩子收拾好房间,这是很难的,如果孩子能叠起几件衣服了,家长就应该鼓励孩子,但是要具体一些,比如说“你叠的衣服真好,继续努力吧”,不要笼统的说“你真是太棒了”。
3、引导孩子用做游戏的方式来表演良好的行为举止。孩子都喜欢角色表演,如果孩子不好好的吃饭,家长可以引导孩子用游戏的方法来进行吃饭。比如拿孩子的碗筷,让孩子自己摆放整齐,然后家长依次摆放好餐具,这样再由孩子来安排表演,一般孩子都会非常配合的。但是该吃饭就要吃饭了,不能让孩子玩的没完没了。家长可以给孩子讲好了,吃完饭,接着做游戏。
4、惩罚孩子的时间要短。当孩子犯错时,对于这个阶段孩子的惩罚时间不能过长,否则会导致一些负面影响的,比如孩子总是往地下随便扔果皮纸屑,家长为了惩罚孩子,就让他扫地、拖地,注意打扫几分钟就可以了,不要时间太长,否则会让孩子感觉没有信心,缺乏对家长的理解。
2、家长在教育孩子时要有一个好的心态。家长在教育孩子时,应该保持一个良好的心态,主要就是要知足,对孩子要“高标准,低要求。”毕竟是孩子,如果孩子哪怕有一点进步也是好的,比如让孩子收拾好房间,这是很难的,如果孩子能叠起几件衣服了,家长就应该鼓励孩子,但是要具体一些,比如说“你叠的衣服真好,继续努力吧”,不要笼统的说“你真是太棒了”。
3、引导孩子用做游戏的方式来表演良好的行为举止。孩子都喜欢角色表演,如果孩子不好好的吃饭,家长可以引导孩子用游戏的方法来进行吃饭。比如拿孩子的碗筷,让孩子自己摆放整齐,然后家长依次摆放好餐具,这样再由孩子来安排表演,一般孩子都会非常配合的。但是该吃饭就要吃饭了,不能让孩子玩的没完没了。家长可以给孩子讲好了,吃完饭,接着做游戏。
4、惩罚孩子的时间要短。当孩子犯错时,对于这个阶段孩子的惩罚时间不能过长,否则会导致一些负面影响的,比如孩子总是往地下随便扔果皮纸屑,家长为了惩罚孩子,就让他扫地、拖地,注意打扫几分钟就可以了,不要时间太长,否则会让孩子感觉没有信心,缺乏对家长的理解。
孩子心理承受能力差,怎样培养他的抗挫折能力
要有强大的心理,就要提高自己的心理承受能力和抗挫折能力,提高心理承受能力和抗挫折能力的方法:
1、生活多经挫折。要在挫折中锻炼成长,在大风大浪中成长。
2、思维不要绝对。要多渠道思考问题,不要让“必须”,“一定”等绝对化的信念左右。庄子说:“祸兮福所伏,福兮祸所依”看问题要一分为二,要两点论。
3、遇事常想别人。只想个人利益,就会患得患失,心理失去平衡;多想别人的人,心底无私天地宽,就会永远快乐。
4、平时广交朋友。没有朋友,遇事闷闷不乐,冥思苦想,没有交流,无处发泄那怎么行?性格开朗的人就能多渠道交流,提高心理承受力。通过别人看自己,了解别人更大的不幸是治疗自己不幸的良方。
1、生活多经挫折。要在挫折中锻炼成长,在大风大浪中成长。
2、思维不要绝对。要多渠道思考问题,不要让“必须”,“一定”等绝对化的信念左右。庄子说:“祸兮福所伏,福兮祸所依”看问题要一分为二,要两点论。
3、遇事常想别人。只想个人利益,就会患得患失,心理失去平衡;多想别人的人,心底无私天地宽,就会永远快乐。
4、平时广交朋友。没有朋友,遇事闷闷不乐,冥思苦想,没有交流,无处发泄那怎么行?性格开朗的人就能多渠道交流,提高心理承受力。通过别人看自己,了解别人更大的不幸是治疗自己不幸的良方。
如果想要自小培养孩子的体育精神,应该如何培养呢?
要从小培养孩子的体育精神,当然是从小就让孩子接触体育项目,比如说多陪孩子跑步,打球,踢球之类的,让他们喜欢上运动。有能力的当然可以帮孩子报兴趣班,以此来锻炼孩子。还有就是经常陪孩子看运动类的电视节目,多给孩子讲运动知识,也许孩子一时间无法理解,可是这样慢慢的潜移默化,在他们心里早就有一颗体育精神的心了。
再有就是根据孩子的不同,给他们选择自己热爱的运动。有些孩子天生对球类就比较热爱,因此家长可以选择球类运动来锻炼宝宝的运动能力。那么可以选择足球,棒球,篮球,美式橄榄球,曲棍球,高尔夫等流行运动等。选好运动后自己不能好好教导孩子,这时候最直接的方法就是参加兴趣班咯。在兴趣班跟同学一起竞争合作,受益无穷呢。
有写孩子肯不喜欢球类运动,但是他们运动能力有很强,这时候可以给他们学习空手道等对抗运动。空手道在国内已经不陌生,好多小孩子的课程也被开设,已经被广泛传播,它包含踢、打、摔、拿、投、锁、绞、逆技、点穴等多种技术,能够很好增强孩子的运动能力,让他们理解运动的技巧。最重要的就是空手道动作简单易学,不仅能够强身健体,还提高了孩子的精神心智道德的综合素质,培养孩子吃苦耐劳的品质。
最后就是运动贵在坚持,家长要监督孩子,自己也要以身作则,这样慢慢培养孩子,去影响他们,就能达到培养他们体育精神的目的了。
怎么从小培养孩子的情商,感觉这方面的培养还是很重要的
你好!首先要营造一个结构还有环境良好的家庭,这样孩子的情商都会发展很好的。
如何把差生培养成优秀生
首先,要看你孩子自身的情况,如果你家孩子成绩比较不理想,或者比较拔尖,然而你又有时间,我建议你还是自己陪伴孩子写作业。因为辅导机构是一对多,学习差的孩子,辅导机构根本没有时间去管你的孩子,有些不负责的老师甚至会给孩子往答案方面去引导,造成孩子思维的惰性,我做校长的时候就开除了这么一位优秀的教师。再优秀,再有能力,对孩子负责是首要任务!
学习好的孩子,一般很早就做完作业,应该利用晚上的时间拓展课外知识,比如多看课外书,多做思维拓展的题目,等等。校外辅导机构除非你愿意花高价,而且要找到负责的老师才能达到想要的效果!
很多家长会说,我文化不高,我不会做。我觉得这些都是借口,你不会你可以跟学校老师,辅导机构老师请教,给孩子一个合理的科学的学习规划!
跟孩子一起成长,一起学习,你会发现自己更能了解孩子,更能理解孩子,做孩子的朋友,完全比每天大吼大叫有用得多!
对于成绩一般的孩子,自律不强,可以尝试在辅导机构做完作业,但是要在规定时间内完成作业!完成后回到家再根据自身情况去拓展课外知识!
总之一句话,自己的孩子关键还得靠自己,老师不是万能的!
学习好的孩子,一般很早就做完作业,应该利用晚上的时间拓展课外知识,比如多看课外书,多做思维拓展的题目,等等。校外辅导机构除非你愿意花高价,而且要找到负责的老师才能达到想要的效果!
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总之一句话,自己的孩子关键还得靠自己,老师不是万能的!
朗读能力差怎么培养,用什么方法好
读自己感兴趣的书,比如神奇的故事书之类的。
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