中班字快乐宝宝识字儿歌猫

　活动目标
　1． 感受学儿歌的兴趣。
　2． 练习在指定范围内灵活跑动。
　活动准备
　小花猫的图片1张。
　活动过程
　1． 导入活动
　教师提问：“你见过猫吗？”“它长得怎么样？”“猫喜欢吃什么？”“它有什么本领？”鼓
　励幼儿积极回答问题。
　2学念儿歌。
　（1） 教师朗诵儿歌《小花猫》，让幼儿熟悉儿歌内容。
　（2） 教师分句教幼儿念儿歌内容。
　（3） 教师念前半句，幼儿念后半句。
　（4） 幼儿念第一、第三句，教师念第二、第四句。
　（5） 师幼一起完整地念儿歌，鼓励幼儿边念儿歌边做动作。
　2． 游戏：猫捉老鼠。
　玩法：教师扮演花猫，幼儿扮演小老鼠。游戏开始，花猫故意躲起来，小老鼠自由自在指定的场地内玩，过一会，花猫“喵、喵”叫着出来捉老鼠，小花猫立即躲避花猫的追赶，花猫捉到老鼠，假装“啊呜啊呜”地把老鼠吃掉。游戏重新开始，可让能力强的幼儿当花猫，教师在一旁指导。

活动目标
　　1.让幼儿认识小花猫，并模仿小花猫的叫声。2.培养幼儿对音乐的欣赏和热爱，并能跟着节奏边唱边表演动作。3.加强幼儿的手脚协调能力。
　　教学重点、难点
　　重点：加强幼儿的手脚协调能力。难点：幼儿能够边唱边表演动作。
　　活动准备
　　1.小花猫的头饰幼儿一人一份。2.乐曲磁带，录音机。
　　活动过程
　　（一）开始部分
　　1.教师带领幼儿复习上节课所学习的律动，并让表演好的幼儿站在中间表演，教师给予奖励。
　　2.教师边学猫叫边把小花猫的头饰戴在自己的头上，让幼儿猜教师头上戴的是什么。
　　（二）展开部分
　　1.教师教幼儿学习歌词，教师说一句，幼儿跟着念一句。
　　2.教师教幼儿手和脚的动作，幼儿跟着模仿。
　　（三）结束部分
　　教师请每位幼儿出来表演，并让幼儿把这首小花猫回家表演给爸爸妈妈看，幼儿很开心。

小猫长见识 一天早晨，猫妈妈带着它的宝贝孩子出门了。因为她想让自己的孩子到外面的世界走走，长点见识。 宝贝孩子小猫看见啄木鸟先生正啄树木，就好奇的问：“啄木鸟先生，您啄树木干嘛”？啄木鸟先生说：“我是树木的医生，我啄树木是因为我要把树木里的害虫吃掉，保护树木”。小猫明白了说：“啄木鸟先生，您太了不起了”！猫妈妈带着宝贝小猫有走了一会儿，小猫忽然以后看见了一个从来不认识的东西，就问妈妈：“妈妈，那个东西是什么呀”！小猫一边说一边指着那个东西，猫妈妈抬头一看，笑着对小猫说：“小猫，那是一颗鸟蛋，小猫明白了，那我们回家吧”！ 回到家里，猫妈妈对小猫说：“宝贝，你今天长了不少见识”。

小时候的我曾经养过一只猫，我唤它小懒。小懒并不是纯种的波谈盯斯猫，可以说它身上只有一点点十分微薄的波斯猫血统，但是尽管这样，我还是喜欢它。
为我喜欢小懒，所以我对它很稿者是宠溺，也造就了我将它养成了一只大肥猫的后果。每当我看到小懒那肥肥的屁股一扭一扭的走的时刻，我总是会低低地发出闷笑；每当看到小懒狼吞虎咽的吃完猫粮的时刻，我总是会从心底里感到一种满足。
但是，小懒还是死了。在我8岁那年，它由于误吃了别人扔下的老鼠药而死亡。当我听到我家的阿姨说，小懒的肚子里还有小猫咪的时刻，我哭了。没有想象的撕心裂缝，只是略显低沉键侍薯的抽噎声，但是我的周围却萦绕了一股悲伤的气息。
时间会抚平你的一切悲伤，但是对我而言，就算忘记了小懒的样子，但是属于我和小懒之间的回忆，属于小懒的习惯，早已在默默中印在了我的心头，抹也抹不掉。
时间如流水，一去不复返。曾经的记忆，早已随着时间而消失，就像泡沫一样，一碰即散。

我家猫猫生小猫的时候，也有同样的经历。你家的猫猫应该是很快就要生产了，你给她找个软和的垫子，如果她有自己的小窝最好。然后如果你们很亲昵的话，你可以陪在她身边，帮她柔柔小肚子，要顺着生产的方向，轻轻的抚摸，她即会舒服一些，也会温暖。呵呵。不要着急，多陪陪她，一定会有一窝可爱的宝宝，祝福你。

？

。。。到猫吧去吧