变成螃蟹爬又爬儿歌简谱

螃蟹的10个脚长在身体的两侧，最前面的两只大鳌足，是掘洞、防御和进攻的武器，其余4对蟹爪则是用来爬行，它的每只脚由七节组成，而且关节只能上下活动。

大多数螃蟹左右方向宽于头尾方向，所以爬行的时候只能向一侧弯曲，当足尖够到地面时便开始收缩，而弯曲的那一侧马上伸直，将身体向前推。由于这些步足存在长度差异，螃蟹实际上是向侧前方爬走，只是看着像横着走而已。

螃蟹最早的名字就叫“蟹”，也作“蠏”，因为其横行，故后来又被叫做“旁蠏”，即横着爬的蟹。螃蟹和蜘蛛同属节肢动物，长得颇为相似。

扩展资料：

螃蟹是人们非常熟悉的美食，而它的横行霸道也是公认的特征。但在北海，螃蟹不全是横着走的，有的螃蟹会直着行走。

直着走的螃蟹是沙蟹，沙蟹的个头比较均匀，不像其他螃蟹一样横着比较宽，而沙蟹横竖宽度差不多，像个乒乓球一样，所以导致了沙蟹可以直着走。

原来螃蟹是依靠地磁场来判断方向的。在地球形成以后的漫长岁月中，地磁南北极已发生多次倒转。地磁极的倒转使许多生物无所适从，甚至造成灭绝。螃蟹是一种古老的回游性动物，它的内耳有定向小磁体，对地磁非常敏感。由于地磁场的倒转，使螃蟹体内的小磁体失去了原来的定向作用。为了使自己在地磁场倒转中生存下来，螃蟹采取“以不变应万变”的做法，干脆不前进，也不后退，而是横着走。从生物学的角度看，蟹的胸部左右比前后宽，八只步足伸展在身体两侧，它的前足关节只能向下弯曲，这些结构特征也使螃蟹只能横着走。
螃蟹为什么横行的答案，似乎能给我们提供一个解决生活中某些问题的启示。一个人生活在世界上，会遇到很多不以人的意志为转移的变化，而适应这些变化的最佳途径就是调整自己。否则，只能像那些不适应地磁极倒转的生物，造成“灭绝”的悲剧。其实，对待生活的困扰，不前进，不后退，而是横着走，或许别有一番天地。或许别人讥讽螃蟹走路的姿势难看，但谁也不能否认螃蟹横着走速度会更快

因为螃蟹在水里喜欢吃发光的小鱼，当他看到亮光的时候就认为是发光的事物，所以喜欢向光亮爬

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.
读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
写读后感一般应做到三点：
1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.
2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.

毒死它，就出不来了 或者打成 “植物人” 植物蟹

      这个暑假我读了童话《竖着爬的小螃蟹》感受很深，我觉得做事情不能太教条，不能千篇一律，要懂得随机应变。

一只小螃蟹刚出生，他的爸爸妈妈选中大龙虾当他的老师，天天教他竖着走。上课时小螃蟹练竖爬，可回家却喜欢学横着爬，还觉得挺好玩。有一次被大龙虾发现了，告诉他:“无论在哪都不能横着爬。”

有一次小螃蟹出去，听到有求救的声音，原来是小龙虾被海草缠住了。因为小螃蟹想竖着爬，可是缝又太窄，所以他不能去救小虾。小螃蟹没有了主意，就去找老师大龙虾请教，大龙虾说，不管怎么爬，也要把别人救出来。“可是你说，无论在哪儿都不能横着爬”。当大龙虾知道是小龙虾被缠在了海草里，什么也说不出来了。

我们在做事情的时候也不免会犯类似的错误，做事死脑这种错误不仅会害了自己，还会害了他人。

星期四早上我读了孤独的小螃蟹，故事是这样的：池塘边的泥洞里住着小螃蟹，小螃蟹的邻居是小青蟹，小螃蟹和小青蟹每天都晒太阳，小青蟹想：每天都晒太阳傻呼呼的，小青蟹拉着小螃蟹说：“我要走了”，小螃蟹吓了一跳，小螃蟹说：“难道这儿不好吗？”小青蟹说：“没有，只是我想找一找还有没有给好的地方：，第二天小青蟹已经走得很远了。最后小青蟹又回来了。通过这篇故事我明白了，小螃蟹和小青蟹都是真正的朋友，小螃蟹才不能忘记自己的朋友，我感觉小朋友也是这样的。

窸窸窣窣的。螃蟹行败岁走发出什么声音，这声音是窸窸窣窣的，螃蟹腿和泥土摩擦产生轻微细小的声音。螃蟹，动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软察岁睁甲纲，真软甲亚纲，十雀凯足目，腹胚亚目，短尾下目。

这个故事很有意思，类似于一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。联系到我们的生活，至少可以告诉我们以下三个道理：
(1)竞争与合作的关系。一只螃蟹没有竞争，但在生活的压力下它很快就能爬出篓子，而多只螃蟹就会产生竞争，竞争就容易产生恶性竞争，具体表现就是我爬不出篓子，也不能让你爬出去的心理。另外，竞争在我们生活中常见的不外乎三种结局：第一是输——赢关系，即以牺牲一方的情感或者利益为代价换取了另一方的胜利。第二种是输——输关系，即两败俱伤，很显然本故事中的螃蟹就是这种情况。第三种是赢——赢关系，而要做到这一点，必须要彼此信任，学会合作，也就是只有合作才能共同爬出篓子，达到双赢。
(2)领导的组织协调能力。如果这些螃蟹之中有一位领导，并且这位领导能够发挥自己的组织协调能力，协调好螃蟹之间的关系，就能让它们在互相帮助合作的前提下，共同爬出篓子。可见，在一个单位中，领导的组织协调能力也是非常重要的。
(3)缺乏团队精神。

这个故事很有意思，类似于一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水喝。联系到我们的生活，至少可以告诉我们以下三个道理：

1、竞争与合作的关系。一个螃蟹没有竞争，但在生活的压力下它很快爬出篓子，而多只螃蟹就会产生竞争，竞争就容易产生恶性竞争，具体表现就是我爬不出篓子，也不能让你爬出去的心理。另外，竞争在我们生活中常见，不外乎三种结局：第一是输－－赢关系，即牺牲一方的情感或者利益为代价换取了另一方的胜利，第二种是输－－输关系，即两败俱伤，很显然本故事中的螃蟹就是这种情况。第三种是赢－－赢关系，而要做到这一点，必须要彼此信任，坦诚的前提下学会合作。也就是只有合作才能共同爬出篓子，达到双赢。

2、领导的组织协调能力。如果这些螃蟹之中有一位领导的话，如果这位领导能够发挥好自己的组织协调能力，协调好螃蟹之间的关系，让他们在互相帮助合作的之中，共同爬出篓子。可见，在一个单位中，领导的组织协调能力也是非常重要的。

3、缺乏团队精神。螃蟹可以看成任何单位其中的一员，爬出篓子可以看成组织要完成的组织任务，只有全体成员相互团结，众人拾柴火焰高，才能顺利的完成组织目标，也就是爬出篓子。