幼儿启蒙英语茶壶

做幼儿园手工茶壶准备一张白纸，沿对角线对折出折痕。抓着对角线叠成一个菱形，把两扇边向中间对折，正反面都要叠。再展开，向上翻折成一个菱形。正反都要。把它翻过来，把两个壶嘴按图弯折。把其中一个壶嘴的角窝到里面去。把其中一面向下翻折，正反都要。把向下那个尖角往里窝过去。叠好了可以再上面画一些自己喜欢的花纹，涂一些漂亮的颜色即可。

扩展资料：

幼儿园简单手工

制作材料：塑料可乐瓶、彩色卡纸、剪刀、双面胶、画笔。

制作方法：

1、用笔在2张不同颜色的卡纸上，画出2个大小不等的长方形，并剪下（大小长方形长度一样，大长方形的宽度是小长方形宽度的2倍）。

2、用双面胶把小长方形的裹在瓶子的中下部，大长方形裹在瓶子的中部，两张卡纸的中间没有缝隙。

3、剪下一个圆形，做成圆锥体，把瓶颈罩住，并用双面胶固定好，然后剪一小圆形，粘在圆锥体的顶部，做成一顶可爱的小帽子。

4、用笔在卡纸上画出小动物的脚、手、耳朵、嘴巴等主要身体部件，然后用剪刀剪下，粘贴在瓶子的适当部位，表示小动物的脚、手、耳朵等。（如果有必要，还可以给小动物剪领带、小花等来装饰小动物）

5、用黑色画笔在小动物的脸上画眼睛、鼻子、嘴巴，这样，可爱的塑料瓶小动物就做好了。

1、手指点点彩虹

准备清单：颜料、画纸

难度系数：★★

2、浪漫的烟火

做法：

1、用黑色的画纸才有黑夜中烟花绽放的感觉哦~在画纸上用胶水如图画出发散的烟花

2、因为胶水容易干，我们画好一朵就在上面倒上一些面粉

3、每朵烟花都蘸上面粉后，就可以在烟花上用水彩涂色啦~面粉的质感，让画出来的烟花更加有感觉呢~

3、彩色渐变纸花

准备清单：蛋糕纸、画笔、一杯水

难度系数：★★★

丰富鲜明的色彩最能吸引孩子的眼球了，配合上好玩的创意，他们肯定非常喜欢~

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教师数量，讲解深度。
1、幼儿耐心差，幼儿音乐启蒙需要专门老师进行专春裤门指导，而音乐启蒙早睁不需要专门老师专门指点。
2、幼儿音乐的音乐更加简单，不需要进行更多深度音乐介绍。而音乐启蒙则需要进行对深度音乐的解析。
3、音乐启蒙教育对孩子的好处很明显,它不仅陆森岁能敏锐听觉、增加词汇、激发想象、还能帮助孩子提升智力。

古时候, 一青年爱好丹青，立志成为一代名家。为寻名师，他踏遍了千山万水，可他很多努力都白费了。 他最终没找到让他满意的名师。他还发现, 许多所谓的名师都是徒有虚名之辈, 有的画技还不如他，极度失望之下, 他去见一高僧, 向他求助。

高僧沉默良久，顾左右而言他，慢慢地说：“既然施主画技超群, 就请施主为老衲留下一幅墨宝。老衲平生最大的嗜好就是品茶, 尤其喜欢那些造型流畅古朴的茶具, 施主可否为我画一个茶杯和茶壶?”

青年欣然挥豪，寥寥数笔, 一壶一杯跃然纸上, 那倾斜的紫砂壶的壶嘴正徐徐吐出一股冒着热气的茶水注入杯中。

高僧侧立看画，微笑摇着头说：“错也，错也。”

青年听了， 不解其意，愕然请高僧明示。

高僧说：“壶与杯位置画错了， 应该是茶杯在上，茶壶在下呀！”

青年不解地说：“大师乃一代高僧，怎么竟糊涂如此? 杯高壶低怎能注水?”

高僧微笑着道：“你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茶，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高, 茶水怎得注入?”

年轻人遂大悟。

看到这个故事, 不由得想起某些教师或者家长来。以前，信息技术不够发达的时候，孩子的经历少，教师或者家长似乎是绝对的权威。我们说什么，做什么，孩子们都会信以为真地照着去做，他们能学到的东西，几乎就是从老师、家长们那里学到的。

然而，信息技术日新月异的今天，我们教师或家长的权威地位受到了挑战。学生获取信息或知识的渠道是多方面的，教师或家长不再是他们获取知识的唯一。而且学生年龄小、反应快，接受新事物的能力也强。有很多时候，教师或家长可能还不如孩子，这让我们真正地体会到了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的道理。

不记得什么时候，听到某位家长曾经说：“这孩子，给他一部新手机，不用人教，一会就摆弄明白了，比我强多了。”这是家长切身的体会。

课堂上，爱好广泛的学生或者有自学能力超前学习的学生往往会提出将老师难倒的问题，这个时候，如果我们还以权威自居，不能正确处理学生所学，而用训斥的口吻或不予理睬的方式对待，那么就会泯灭学生学习的兴趣或使他们失去自信。

我们完全可以放低姿态，持有良好的心态，当孩子比我们强的时候，我们心甘情愿地以他们为师，让他们自信地将他们的所学所知教给我们，教给大家。

后喻时代的到来，有时我们也需要做一只茶杯，加强学习，让那些小茶壶给我们持续不断地注入茶水。只有这样，我们才能跟上时代的步伐，才不会与孩子们之间产生代沟。

I’m a little teapot, short and stout.
Here is my handle.
Here is my spout.
When I get all steamed up.
Hear me shout:
Tip me over and pour me out.

1 幼儿园音乐教案小茶壶：我是一只小茶壶

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，尝试用身体动作表现歌曲的内容。

2、通过游戏让幼儿对茶壶产生兴趣。

3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴合作的快乐。

活动过程：

一、导入部分。

1、师：小朋友们有没有玩过木头人的游戏？

2、师：木头人游戏的儿歌是怎么念的？

3、老师念儿歌，幼儿一起玩木头人的游戏。

4、请幼儿一起念儿歌，师幼一起游戏。（教师摆出小茶壶的造型）

5、提问：老师的造型像什么？

二、基本部分。

1、教师出示小茶壶的图片。提问：老师摆的像不像？

2、一起认识茶壶的壶身、把手、嘴。

3、看一看老师这个茶壶的壶身、把手、嘴在哪里。

4、教师扮演小茶壶做自我介绍。（我是小小茶壶矮又胖，这是我的把手这是我的嘴，当我灌满开水我就喊，提起我，倒杯水）

5、小茶壶的介绍好听吗？你们也来学一学好吗？（师幼一起跟着图谱介绍）

6、小茶壶还想为它的介绍加一些动作，你们帮帮它好吗？

7、提问：“我是小小茶壶矮又胖”怎么用动作表示？……

8、小茶壶要倒水了，杯子在哪里呢？谁想做杯子来接小茶壶的水？

9、幼儿两两一组，念到倒杯水时，一个幼儿表演杯子接水。

10、我们一起来扮小茶壶，边念儿歌边表演好吗？

11、我们小茶壶表演的都很棒，老师奖励你们听一段音乐！（播放旋律）

12、好听吗？小茶壶也觉得很好听，它很开心！它要唱歌给小朋友听哦！（教师范唱）

13、你们会不会唱小茶壶的这首歌？（师幼一起唱）

14、有没有能干的小茶壶能边表演边唱呢？（请个别幼儿上台表演）

15、我们加上刚刚的动作，一起来表演好不好？（师幼一起边表演边唱）

16、教师出示不同茶壶的图片。

17、刚刚我们扮演的都是一样的小茶壶，老师还带来了其他不一样的小茶壶，你们来表演看看好不好？

三、结束部分。

1、我们今天跟着小茶壶学唱了一首歌，你们来猜猜看小茶壶的这首歌叫什么？

2、真棒！我们一起再来表演一次吧！

3、小茶壶的水烧开了，我们去给其他小朋友倒水好不好？

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《了凡四训》，种德立命、修身治世类书籍。作者为明代袁了凡，作于六十九岁，作者以自己的亲身经历，讲述了改变命运的过程。命中本无功名长寿却得功名长寿，命中无子，却得两子，书电影版和电视剧版都有,网上皆可搜到,,只有善恶可以突破命运，做每件事时的善恶，善增加，恶减少，善即使暂时吃亏，整个命运的福气是增加的，而且增加的多很多，恶正好相反。能控制住每件事做到善就不是凡人，就可以惊天地泣鬼神了，当然这是需要慢慢练的。所谓修心改命就是修这个，人越善运气会越好,极善之人命运束缚不住

也可看看《安士全书》

也可以看看陈大惠老师的讲座，网上都可以搜到

现在孩子学习英语的时间都变早了，有很多家长让孩子在幼儿时期就开始学习英语了，这个时候就要家长给孩子做英语启蒙教育了，但是有很多家长并不知道怎样给孩子好的英语启蒙教育，家长如何做好幼儿英语启蒙？这里就有好的孩子英语启蒙方法，家长可以利用这些方法来教孩子学习英语。
1. 选择好的启蒙教育课本
家长要选择带英文的画册，上面有图有英文，先让孩子认识一下基本的英文单词，因为孩子毕竟年龄小，先从图片开始认，然后再慢慢的结合单词一起认，这就需要家长要有耐心了，一个一个得教孩子认识。

2. 让孩子听英文儿歌
在孩子学习讲话的时候就让孩子接触儿歌，因为儿歌更容易让小孩子接受，英文本身是有一点枯燥无味，但是同音调的加入，孩子就会觉得很有趣，让孩子觉得听英文儿歌就是一种享受，只要孩子喜欢听，那么孩子就能接受英语，就能在儿歌中学到英语，现在找英文儿歌也非常方便，网上就有，家长可以上网上去看一看。

3. 让孩子看英文动画片
孩子小时候的英语学习，就是让孩子在玩中学，在学中玩，小孩子嘛肯定喜欢看动画片，那么就引导孩子看一些英文动画片，其实孩子也不知道讲的是什么就是看个热闹，相比较于静态的图片，动画会更加生动，渐渐的就会发现，孩子可以跟着动画片里面的人物说台词了，这样我们的目的就达到了，孩子自己就可以打开电视进行英语的学习了。

4. 让孩子沉浸在英语环境中
家长要注意了，平时在家里和孩子交流的时候，尽量用英语交流，对于简单一点的日常对话，就要用英语和孩子说，家里的一些物件可以告诉孩子用英语怎么说，在吃饭的时候可以播放一些英文歌曲，在英语的大环境下，让孩子随处都能感受到英语。

不看书。先建立听觉逻辑。然后再跟上视觉逻辑。这才是正道。