幼儿认识虫子英语

越早越好，可以促进孩子大脑的发育，但要注意学习方法，不要强迫孩子学，以防产生厌学心理，要让他在有兴趣的情况下学。当然要怎样让孩子有兴趣那就要看家长如何引导了。建议您买几本如何教育孩子的书看看吧，父母不易当也是要学习的。

拿卡片，教小朋友

　1、看图识动物
　　通过一些书籍、动画卡片、贴纸等让宝宝有一个大概了解，在阅读的时候记住里边常见的动物的主要特征。对动物的静态和平面认识有助于提高宝宝的分辨能力、观察能力和认知能力。
　2、看电视识动物
　　通过观看《动物世界》、动物卡通动画。让宝宝了解各种动物的一举一动，加深宝宝对动物的形象了解。家长应该陪同宝宝一起观看，指出动物的外形特点，告诉宝宝每一种动物都很可爱，让宝宝产生对动物的怜爱之情，促进宝宝情感的发育。
　3、到大自然观察动物
　　带宝宝到户外亲眼感受动物的各种形态。如蜻蜓、蝴蝶、甲虫、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鹊、蛇等。我们可以让宝宝挖开一块土寻找躲藏在里面的蚯蚓;还可以用蜘蛛网，网住一直蝉听听它的鸣叫等。这样充分发挥宝宝的动手能力，通过动手去寻找答案。当观察完动物后，要放它们走，告诉宝宝动物也要回家去吃饭。这样宝宝更容易认识动物。
　　4、到动物园看动物
　　在周末的时候进行亲子动物园一日游。老虎、狮子、河马、大象、狗熊、熊猫、长颈鹿、猩猩……这时家长可以跟宝宝在电视上或书上看过的做一下比较，让他们两者联系起来，趁机也复习一下学过的动物。遇到不惧伤害性的动物时，也可以让宝宝用手触摸，喂食湖里的天鹅等，让宝宝享受亲自动手的乐趣，这样也能很好记住这是什么动物。同时也要告诉宝宝动物们是多么的可爱，他们都喜欢生长在青翠的森林里，森林就是他们的家，我们一定要好好的保护森林，才能保护动物，培养宝宝爱护自然、爱护环境的意识。

毛辣子（正名毛剌子：虫体周身附着毛与突起尖刺）又名毛毛虫，鳞翅目（Lepidoptera）是昆虫纲中最常见的一目。色彩美丽，成虫体肢和翅满被鳞片和毛，故2对翅为鳞翅，且前翅大于后翅；其毛触及皮肤后会有强烈的灼烧和刺痛感，不宜触碰！（不慎触及后可用胶带粘离）

应该是牛皮虫

这个昆虫我们这里叫寒虫过了立秋夜晚开始鸣叫，叫的声音很好听跟知了的叫声很相似我不这里叫寒虫

这是衣鱼，常见的室内虫子。
衣鱼是有毒的，激梁但毒性不大。
如果咬人之后会造成扒键皮肤瘙痒春铅巧。
主要吃衣服，被子的纤维。

这是什么虫

1．拍摄昆虫照片 家长携带相机与孩子一起到公园、山间或其他户外环境中，同孩子搜寻各种昆虫的踪迹，只要见到昆虫就拍摄下来。回到家后，家长拿吃昆虫照片，讣孩子在昆虫百科全书中将其找十，家长与孩子一同阅读百科全书上的相关内容，讣孩子掌握一些丛本的昆虫知识。

2．制作昆虫标本

家长携带捕虫网等捕虫丁具与孩子一起到户外捕捉一些昆虫，回到家后，家长就可以指导孩子制作昆虫标本了。具体方法为：先将昆虫放置一段吋间，待其]：燥后，用大头针穿过昆虫，将昆虫0司定在泡沫板上，最后放入标本盒里保存。家长在与孩子制作昆虫标本吋，要告诉孩子该昆虫的名称、特性等，并在家长的指导下，讣孩子制作昆虫备注卡片贴在标本盒上。

3．昆虫猜谜

进行昆虫猜谜，就是通过谜面所提供的相关信息，讣孩子说出谜底。由于在猜谜过程中，孩子需要对谜面进行分析、作出判断，运用创造性思维，因此，进行昆虫猜谜活动是一种较好的益智活动。与此同吋，也能讣孩子在猜谜过程中加深对昆虫生活习性的了解，学习到更多的知识。

(])大姐树上叫，二姐吓一跳。三姐舞大刀，四姐点灯照。

谜底依次为：蝉，蟋蟀，螳螂，萤火虫。

(2)白天睡觉夜里行，尾巴上面点灯笼。

谜底为：萤火虫。

(3)没学问义骄傲，开口闭口说知道。

谜底为：知了。

(4)小小飞贼，武器是针，抽他人巾．，养自己身。

谜底为：蚊子。

4．昆虫童谣

昆虫童谣充分体现了语言之美，意韵深长，无论是从视觉还是从听觉的角度说，都在无吋不刻地吸引着孩子们。与此同吋，童谣还具有许多作用，如读准字音、丰富知识等，因此它是开发孩子智力不可缺少的一部分。

(])蚂蚁抬米

小蚂蚁，真有趣，见面先碰小须须。

你碰我，我碰你，报告一个好消息。

排队走，一二一，大家去抬一粒米。

(2)蚂蚁搬家

小蚂蚁，要搬家，有的推，有的拿。

把家搬到石磨下，不怕大雨哗啦啦。

(3)蜜蜂采蜜

小蜜蜂，嗡嗡嗡，一起飞到花丛中。

飞到西，飞到东，辛勤采蜜好过冬。

把认识标示放进班里授课目标。由浅到深，从小班开始教，循序渐进！这样到了大班孩子们就会掌握不少标识，但一口吃个胖子的方法没有！