攀登英语启蒙阅读

您好，攀登阅读这个平台是为了保护孩子的眼睛，都是线下阅读，线上只能写笔记和做验证。您可以将要看的书加入书架，线下购买阅读，阅读完毕以后可以点击“做验证”，“做笔记”。



希望能帮到您。

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1、①对未来充满憧憬，富于幻想；进行文学创作、写出自己对“山”的那份“感觉”，②不懈地追求自己所确立的奋斗目标（3分。①题2分，②题1分）2、①光影变幻，迷离神奇，如梦如幻②山簌唱和，清幽朦胧，威严肃穆（2分，各1分）3、童年登家乡的山是游玩松林，编织梦想（2分）后来登玉山是欣赏美景，感受自然魅力，寻找和体验对“山”的感受，实现自己的心愿（2分）4、示例：①绘形、绘声与绘色相结合，既突出了山上景物的特点，又体现出个人登“山”的切身体会与感受，形象生动，趣味无穷（举例略）②综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法，既概括出了所见景物的总体特征，也生动形象地描绘了各种景物的突出特点，凸现出“高山”以及大自然的巨大魅力（举例略）（4分，举例1分，分析2分。若从其他角度如调用多种感觉器官，先总后分，变换人称等方面举例分析且正确、通顺亦可）5、通过对两座山中自然美景的叙写和描绘，渲染出“山‘的巨大魅力，表达了作者对“山”以及大自然的赞美，热爱与向往之情，同时也含蓄地表达了作者不懈追求人生目标的决心（或积极向上的人生态度）（3分，答出其中两个方面的内容即可得满分）

虽然我不是知道什么是攀登阅读，但我知道付出一定会有收获

1.提供良好的阅读环境
早期要有宝妈或者亲人的语言刺激，可以通过不断地语言交流，增强孩子的理解能力和对语言的感受力。在交流中。尽量采用书面语言，而非土语。然后利用图文并茂的图书来作为启蒙阅读的工具。通过这些画面和文章对孩子的视觉刺激，而增加孩子对图书的兴趣。
当然，在选择图书时，必须避免有刺鼻味道的产品。拒绝有毛边、剪切不整齐的图书，防止孩子娇嫩的皮肤和呼吸道受到伤害。另外，图书内容的选择要有趣、形象，文字要朗朗上口、易懂易学。
2.建立优美、温馨的看书角。
在家里设置一处最不一样的地方，哪里温馨又美丽，舒适又吸引人。当然，这里只有看书的人才可以坐在里面。利用这个角的设计，然孩子体会到阅读可以让自己成为“很不一样的人”。通过这样的心理暗示，让孩子爱上读书，迷上读书，让书籍注入他的灵魂。
开始吧，从宝宝出生那一刻开始阅读启蒙就开始了，宝妈宝爸们行动起来，让我们打造自家的“书虫”吧

幼儿最好还是到书店买彩色图书给孩子看。

这个个人感觉平时的话可以给宝宝适当地阅读一下对宝宝也是比较好一些的。

能够从小就培养孩子对阅读重要性的认知和浓烈的阅读兴趣，孩子长大之后也会主动的阅读，出于自愿的学习更多的知识，而不是出于父母和老师的逼迫，这有限的培养了孩子自主学习的能力。

《攀》，攀登，攀爬，用手使劲儿往上面够东西。《比》，比较，对比，对照。《攀比》，意思就是自己本来在某个事件或者某个方面上，不如人家。但是自己总想法子去赶上人家，在这些事物上和人家比较，起码要能与之相提并论。——这就是攀比。本质上是自己的虚荣心作祟。根本没有必要。因为人与人不同。主要表现在：一，面孔 身材。二，经济条件。三，居住环境。四，知识与学历。五，思维能力与性格。————自己通过自身努力，与以前的自己相比，有了进步，就好！

附骥攀鸿 攀：攀附；鸿：天鹅。比喻依附他人以成名。
高不可攀 攀：抓住高处的东西向上爬。高得手也攀不到。形难以达到。也形人高高在上，使人难接近。
攀龙附凤 指巴结投靠有权势的人以获取富贵。
攀辕卧辙 拉住车辕，躺在车道上，不让车走。旧时用作挽留好官的谀词。
夤缘攀附 拉拢关系，攀附权贵，以求高升。
不敢高攀 不敢跟社会地位比自己高的人交朋友或结亲戚。
朝攀暮折 指不断地攀折。比喻时时遭摧残。
凤附龙攀 指依附帝王权贵建功立业。
附凤攀龙 指巴结投靠有权势的人以获取富贵。
附骥攀鳞 比喻追随有名望的人左右，依附其成名。
附翼攀鳞 指巴结投靠有权势的人以获取富贵。同“攀龙附凤”。
狐媚猿攀 像狐狸那样善于迷惑人，像猿猴那样善于攀高。比喻不择手段地追求名利。
龙攀凤附 犹言攀龙附凤。指巴结投靠有权势的人以获取富贵。