昆明现在一年级有英语课吗

补小学这里好了

昆明外教英语课程有很多啊，像欧文昆明儿童英语课程就已经开设了各种针对孩子个性特点的课程，而且他们是专做3-18岁儿童英语，可能针对性比较强一些。

画风很新潮，特别是一些人物表情，是主流漫画风格，孩子会喜欢看。印刷也不错，纸质很厚，这个价格是合适的。

不是的，本文橡散作者菁莽，选作课文时有改动。而《昆虫记》的作者是法布尔。
《小虾》选自三年级下册第四单元,这篇课文是一篇写小虾习性的文章。通过我观察小虾吃食、打架等细节的描写,突出了小虾有趣、脾气不冲春好两个特点,抒发了我散如耐对小虾的喜爱 之情,课文比较浅显易懂。

孩子要补课是说明孩子有上
进心，还有的不会，如果家长会，家长给补，不要强回调没有时间，不要答怕累，如果家长不会可以让你的亲友来讲，如果都不会或者都没有时间，那就请外人或者老师给个别补课了，那样花钱要多一些了，如果不想花钱，那就让学生自学，自学是最好的方法，经常自学的学生，不但成绩好，分析问题的能力也好，

　　蜜蜂类绝大多数为独栖性，即雌蜂独自筑巢和采粉贮粮，它们没有“等级”的分化。每一个巢室是开放的，内壁涂以蜡等防潮物质，室中储存足够的蜂粮。雌蜂在蜂粮上产卵，并封闭巢室。幼虫在巢内取食蜂粮。属于此类的大多是野生种类，例如分舌蜂科、地蜂科、隧蜂科、准蜂科、切叶蜂和条蜂科。

在社会性与独栖性之间存在一些复杂的过渡类型，隧蜂属在这方面表现最为突出。但是不同种间也有一定程度的差异，例如缘隧蜂为群居类型，个体间有社会分工，形态上（内部解剖）也略有区别，断带隧蜂是几个雌蜂同居一巢，但无外部形态和内部解剖上的差异；软隧蜂有社会性萌芽：越冬的雌蜂停留在巢内,到6月中旬出现下一代较小的雌性个体（又称辅助蜂）时，它们与辅助蜂同筑新巢，贮备蜂粮。但辅助蜂不交配，只产发育为雄性的非受精卵,8月出现与雌蜂个体等大的雌雄后代，原来的雌蜂和辅助蜂相继死去。雄蜂交配后当年死亡，受精的雌蜂再行越冬。这类蜜蜂与典型社会性蜜蜂的不同处在于，雌蜂于产卵前已准备好蜂粮。

寄生性:
雌蜂不筑巢，在寄生的巢内产卵。幼龄幼虫一般具有大的头和上颚，用以破坏寄主的卵或幼龄幼虫。

蜜蜂的筑巢本能复杂，筑巢地点、时间和巢的结构多样。筑巢时间一般在植物的盛花期。根据筑巢的地点和巢的质地，可分为以下几类：①营社会性生活的种类以自身分泌的蜡作脾，如蜜蜂属、无刺蜂属、麦蜂属等。巢室为六角形。②在土中筑巢的种类最多，巢室内部涂以蜡和唾液的混合物，以保持巢室内的湿度。③利用植物组织筑巢的更为多样，例如切叶蜂属可把植物叶片卷成筒状成为巢室，置放于自然空洞中；黄斑蜂属利用植物茸毛在茎上作成疣状的巢；芦蜂属和叶舌蜂属在枯死的植物茎干内筑

人教版七年级（上）《绿色蝈蝈》

赵建昆上了《超级老师》，他自己说是现在是在做线教育，应该不在新东方做了。

什么意思？童鞋

追问：