早教英语课堂全程讲解

课堂游戏【彩虹伞游戏——爆米花】
1.把小球当爆米花放置在当锅的彩虹伞中央，宝宝妈妈每人一角一起拉起彩虹伞，教师念儿歌“爆~爆~爆米花~大家一起爆米花咯~！”随后上下抛动彩虹伞，直到把爆米花都抛到“锅”外。抛完可让孩子一同将掉落的爆米花捡回，游戏重新开始。此过程可以培养宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。

课堂游戏【磁铁兄弟】
1.宝宝拿一种物品，妈妈拿磁铁去吸，能吸得握握手或抱一抱，不能吸的摇摇头。“磁铁兄弟手拉手，快快乐乐向前走。看见（铁钉）握握手，看见（木头）摇摇头。”在家里，您也可以跟宝宝一起，用磁铁来找一找朋友！发挥宝宝探索力的时刻到了，快试一试吧！
2.运动训练：猫捉老鼠
准备：歌曲《老鼠与猫》、猫和老鼠的头饰。
目的：锻炼宝宝的反应力，体会集体游戏的快乐。
过程：①教师出示老花猫、小老鼠头饰引发宝宝玩游戏的乐趣，并讲述它们的
故事：有一只老花猫住在一小房子里，她整天睡在她的篮子里。在
同一个房子里，住着一些很小的老鼠。就为了不吵醒那只老花猫，
它们在房子里到处蹑手蹑脚地爬着。等到晚上，黑漆漆的，老花猫
会虎视眈眈地悄悄走进，然后把它们吓得赶快四处逃窜，躲到自己
的洞里去。
②引导宝宝学老花猫、小老鼠叫，学一学老花猫睡觉和小老鼠出来觅食
走路的动作。家长要提示宝宝“小老鼠走路是轻轻的。”一边说一边引
导宝宝模仿小老鼠走路。
③家长和宝宝戴上小老鼠的头饰，教师戴上小猫的头饰进行游戏。
歌词：
那花猫正在睡觉，呼噜、呼噜。那花猫正在睡觉，呼噜呼噜。
（教师模仿老花猫睡觉，家长带着宝宝们在彩虹伞上蹑手蹑脚地爬、走）
小老鼠跑出洞来，东瞧、西瞧。小老鼠跑出洞来，吱吱叫。
（教师模仿老花猫睡觉，家长带着宝宝们在彩虹伞上蹑手蹑脚地爬、走）
那花猫突然醒来，追啊、追啊。要抓住小老鼠呀，喵喵喵。
（教师伸懒腰醒来发现老鼠们，家长带着宝宝四处逃窜）
小老鼠四处逃跑，逃啊、逃啊。 小老鼠四处逃跑，吱吱叫。
课堂游戏【行大船】
游戏规则：在起始处每组一个筐，一条浴巾，对面一大筐海洋球。
把浴巾平铺在地上，宝宝和妈妈同向坐在浴巾的后2/3处，身体稍向前倾以免摔倒。妈妈双手握住浴巾的两个角。妈妈拉着浴巾向后退着走。走到海洋球处，宝宝取球，妈妈拉着宝宝送回起始处。
歌词：
行，行，行大船，屋子里面行大船，
行，行，行大船，屋子里面行大船。
没有水，不靠帆，妈妈拉着屋里转。
没有水，不靠帆，妈妈拉着屋里转。

婴幼儿的早教课有很多种的，具体要看是什么培训机构了。

很简单啊，蜡笔画，或者水彩画都可以，准备纸，笔。然后定下这节课的画画主题，比如这节课的主题是爱护地球，那好，我们可以带着学生画，也可以让学生自己构思一下，靠学生自己的想象力去画，按照他们儿童的想象去画，然后老师对每个学生的构思都要解释一下，并要夸奖，尽量不要给予不好的评论，这样会打击孩子对画画的信心。然后可以告诉学生们我们下节课的主题是什么，回去可以准备一下。偶尔可以上一节创意的课，比如，画一个自己从未见过的卡通人物也不错，反正是很轻松的，加油吧，希望这段话对你有帮助哦。

家长大讲堂课程内容如下：

家长微课堂讲课内容有《大鼠的生活习性》、《健康你我他》、《旧衣变新装》和《关于理财》等。

1、《大鼠的生活习性》

家长感言：孩子们是祖国的花朵，家长的希望。希望和学校的老师们一起，引导孩子们的兴趣，开发他们的创造力，让孩子们健康地成长。

2、《健康你我他》

家长感言：今天，很高兴能有机会来到微课堂给小朋友们上课。看到他们上课真实的样子，也体会到老师的辛苦！

3、《旧衣变新装》

家长感言：进教室的时候，孩子们端正的坐姿和安静地候课深深地打动了我。孩子们可爱的笑脸都专注地看着我，用目光传达着他们的热情，欢迎我这位“新老师”的到来。

4、《关于理财》

家长感言：当我步入教室，走到讲台上，看到台下一双双明亮的小眼睛时，我的内心是激动并略有点紧张的。在开始正式讲课时，我被孩子们对知识的渴望和分析问题的能力惊讶到了。

微课堂

微课堂教学是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学的过程，也是在微课程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的过程。

高途课堂是一个非常不错的在线课堂平台，这些年来赢得了许多学生和家长的信赖。高途课堂的课程主要包括小学一至六年级、初中初一至初三的科目，主要针对的是6-15岁的学生。高途课堂不仅有丰厚的师资资源，它的课程体系也设计得很好，高途的专业教研团队通过研发贴近课程标准、遵循学习科学和学科特点的课程体系，能够为学生们带来最适合的学习内容。同时通过运用人工智能+大数据，老师们还可以定位学生的薄弱环节，抓住重点教学方向，达到事半功倍的效果。对了高途课堂已经改名为途途课堂啦。

去学早课程的孩子都是很小的，没有接触大自然的课程，

0～6个月

宝宝在初生的几个月里开始学习适应外部环境，正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段，最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护，这样才能更好地学习，并与喜爱的人建立较好的联系。宝宝的视线可以追随移动的物体或转向声音的来源；可以控制头的运动，喜欢翻滚，玩自己的手脚，让身体摆出一些姿势；会用哭闹、表情、咿呀、微笑以及各种动作来和爸爸妈妈交流。

 

方法/步骤2:

6～10个月宝宝开始明白因果关系，了解如何能促使希望的结果发生，他们会运用逐渐增强的技能来感受周围世界。这对认知世界规律、发展沟通交流能力、培养竞争意识和自信心都非常重要。宝宝学习在屋子里爬来爬去并抓取喜欢的东西，尝试着站起来，或者扶着东西走几步；开始能解决简单的问题，比如从椅子背后拣球、寻找球滚到哪儿去了；常常会咿咿呀呀和使用多种手势来表达自己，进一步地和喜欢的人交流。但是当宝宝尝试一次全新的体验时，需要爸爸妈妈的陪伴。

 

方法/步骤3:

10～16个月

宝宝已经成为老练的交流者了，他们善于用动作和手势来表达想要什么。当宝宝在和爸爸妈妈交流的时候，父母需要做出回应，让他们知道他们说的话很重要，因为双向交流对宝宝的智力开发至关重要。虽然宝宝还不能用语言来表达，但是已经能听懂你的意思，假如你问狗狗在哪里，他们会指出来。宝宝还会通过声音、动作和手势把想法传递给爸爸妈妈。如果他们拿着故事书来到父母面前，那就表示他们想要听故事；如果指着新鲜事物看着父母，那就好像在问“这是什么”。

 

方法/步骤4:

16～22个月宝宝能运用所掌握的技能出色地解决问题了。他们会试着制定动作计划，知道采取哪些行动，以怎样的顺序能达到目的，了解什么行为将会导致什么结果。这对宝宝的潜能开发非常关键，因为这意味着他们明白如何通过行动满足需要。他们会观察和模仿爸爸妈妈的行为，开始了解如何有目的地使用物品，以及利用习得的知识达到目的，比如打电话、抹口红、扮家家。他们开始学习说话，每天都能学会很多新词。但此时宝宝正处于自我意识的萌芽期，尽管仍然依赖于你，却又常常和你作对，最喜欢说的词语就是“不要”和“我的”。

 

方法/步骤5:

22～28个月

孩子开始用词汇和符号来交流和思考。“符号联想力”是开启智力的金钥匙，可以培养孩子的沟通能力和语言能力，帮助他们感觉和思考，对于他们社交、情感和智力的成长非常重要。他们会画喜欢的小饼干，表现它看起来的样子和吃起来的味道，再用语言来表达对它的喜爱。他们会设计游戏，再假扮游戏角色。他们会研究东西是怎么组装起来的、怎么工作的。他们会反复阅读喜欢的书籍，知道故事情节的发展，再将故事一遍又一遍讲给你听。

 

方法/步骤6:

28～36个月孩子具备出色的抽象思考能力。他们开始理性思考，开始理解事物为什么是这样。他们对符号的理解是阅读和数学的基础。更重要的是，逻辑思维能帮助他们明辨是非，培养良好的品行与道德观念，做出适当的选择。无论在日常生活中还是互动游戏中，他们开始以较为复杂的方式表达自己的想法，创作有逻辑关系的故事，想象力也迅速发展。宝宝开始喜欢和同伴在一起，慢慢学着与人分享。

年糕妈妈在家课程（0个月-6岁及妈妈课程）

年糕妈妈早教盒子里面有400多个早教视频，按照年龄段会有不同类型的视频，还有100种早教教具，在家就能上早教，不用再往早教班跑了   

左脑逻辑思维，右脑潜能开发课，音乐课，多维艺术，创意积木，小绣坊…………不同年龄段有不同的课程。

一般早教都有亲子课（早教基本课程，涉及很多方面例如大运动啊、精细动作、音乐活动、美术活动都有，而且对宝宝的规则秩序感的建立都很有帮助。）、蒙氏课（蒙氏日常、蒙氏科学、蒙氏数学、蒙氏语言等）、音乐课、语言课、感统训练、全脑开发等！据我了解我的宝宝早教机构课程有这些。。。