战争小说夜色全文阅读

1 文章采用对比的手法，展示了战争与和平带来的不同结果。读完全文后，请概括这两种不同的结果——战争：绷紧了每个人的神经；和平：发自肺腑的笑声。
2 作者将战争与和平比喻为一对双胞胎，你认为这个比喻恰当吗？——恰当。战争与和平是一对矛盾，互相对立，互相转化。
3 文章结尾设计让双胞胎之一“和平”死掉，而让“战争”活着，有什么深刻的寓意？——和平消失了，战争也就失去了存在的必要。
4 结尾一句“人们和战争一起，为和平虔诚地祈祷着……”中的省略号在表情达意上起什么作用？——表示连绵不断。
5 本文作者想告诉我们什么？——争取和平、厌恶战争，是人类的追求。

战争魔术师

作者：〔美〕大卫•费希尔 著

出版：南海出版社 出版日期：2009年11月

本书根据新近披露的绝密档案创作而成，为二战北非战史提供了一个鲜活生动的棱面投射——一个魔术师眼中的战场。独一无二的战争魔术师贾斯帕•马斯基林，以浩瀚的北非沙漠为舞台，献上有史以来最盛大的魔术表演。他没有亲手杀死一名敌军，但他拯救了难以统计但数量惊人的生命，为盟军在北非战场的胜利作出了鲜为人知的巨大贡献。美国邦诺书店称：“他移动亚历山大港、隐藏苏伊士运河的壮举，着实令人叹为观止。

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展开全部 在许多世界级的评比指标中，国民阅读能力已成为一个国家软实力的关键指标。国家越重视阅读教育，国民的阅读能力越好，国民的整体素质就越高，国家的竞争力自然也随之提升。在芬兰，阅读是全民习惯；PISA测试中，芬兰青少年在阅读评比中多次称霸，于是芬兰有了"阅读之国"的称号，芬兰教育也享誉全球。加拿大人对读书的崇尚程度也很高，温哥华公共图书馆大力推广"婴儿故事时间"、"学步儿童故事时间"、"学前故事时间"，以鼓励家长提早带孩子进入阅读模式。
二胎政策的放开导致一年有将近2500万的孩子降生，如何跟2500万个小朋友去拼未来竞争力呢？大量学生学习的实际案例证明，阅读力是保证学生高效率、高质量学习的核心能力，不仅决定着学生现在从事学习考试的学习能力，而且影响着学生未来从事社会工作的竞争能力，也就是说：阅读力=学习力=竞争力。著名经济学博士余世维在《孩子的竞争力，父母教最好》一书中曾写道："培养孩子的竞争力，一定要让孩子从小养成读书的好习惯，而且是越早越好。"
　　有学者发现，童年时期的阅读不仅能开发想象力，还能决定孩子长大以后是否能拥有高收入。这项研究的作者对来自9个欧洲国家、生于1920至1956年间的6千人进行了调查。研究结果表明，家中藏书丰富的那些人收入最为丰厚。学者们认为，童年时期的阅读有助于孩子在学校取得好的成绩，还可以为进一步获得好的教育和高收入的工作奠定基础。
中国进入最喜爱阅读国家排名的前三，每周阅读8个小时。越来越的中国家庭开始认识到阅读的重要性，阅读的时代已经来临，再忙再累也别忘睡觉前为孩子打开一本书，为他轻轻的朗读。

我怎么知道呢

可恶的战争是围绕“世界人民需要和平，停止战争，让和平永驻人间吧！”来写的。
“一道无法痊愈的伤口”是指：战争给人们带来的灾难。
理解：战争打破了和平，战争给人们带来了灾难，给人们心中留下了印象。

分工不同，但个人的集体的贡献是重要的，因为平等。
铁轨承担责任火车经过，钉一个不起眼的小，但如果你不钉了坚实的基础，轨道成为野生马。小工作，负责组件是同样重要的。每个单独的整体，是相同的。必须是一个集体的团结，如果单独像一个烂摊子。提到的功劳是什么人，谁的信贷。

一个女孩喜欢台风的原因

是一个真实的故事，很平凡，但值得我把它记下来。
那天很晚，我才在旅社找到铺位。当走进“306”房子时，这里先来的四位画正在“双吊主”闹腾着，有一个正狼狈地钻着桌子。门口当风的一个床位是我的，我静静地斜躺在被子上，掏出书，企图到书中去躲避吵闹。
一会儿，吵声小了，我眼前亮了许多，转身一看，一个胖子把挂在铁丝上的电灯从他们头上移到靠近我这边，他口里像是自言自语地说：“人家看书看不清楚！”
“不，不要紧，我看得清！”我心里一阵热，但一会儿我又冷下来了，本能地摸了摸身边的提包，因为这里有一笔不少的钱。出门在外，害人之心不可有，防人之心不可无。
我不知什么时候睡着了，并做了一个梦，梦见我的提包丢了，我一阵急，冷丁醒了，发现提包正在怀里好端端的——原来是虚惊一场。
这时，天已蒙蒙亮了，同房其他四人都已（悄悄地）在起床，一会儿，我明白了他们是要赶早班车。有一个想要拉灯，马上被同伙轻声制止了，又有一个（轻轻地）走到我床边，弯下腰，我一阵紧张，预备着……可他从床下拾起一本书丢在我的床上——这是我睡前看的那本。 我又一阵激动，但没有放松提包。
他们收拾好了，出门了，只听脚步跨出了门口，门外的风吹进来了。胖子轻轻地把门虚掩上，可随即风又把门吹开来了。虽是初冬，那风还是怪冷的。我刚要起来关门，胖子又转来了，把门掩上，他刚抬脚，门又被吹开了，他迟疑了一下，把保险推上，想把门锁死，胆又犹豫着。又有一个人转来了，和胖子嘀咕了一阵，只见胖子又把门锁（扭）开，（保）上险，然后从袋里（掏）出一团纸，（按）在门框上，这样，门就轻轻地被关死了。他们折腾半天，为的是不让关门的声音把我吵醒。
他们走了，我抓提包的手松了，收紧的心也松了，一股暖流流到心房，传遍全身……

赏析：一个真实而平凡的故事，发生在一个普通而平常的夜晚，却耐人寻味、发人深思。在我们为“我”的感动而感动，为我的温暖而温暖之余，我们更应把“我”的心路历程、心灵悸动当作一面镜子，或许，它会照出我们内心深处的多疑、小气、冷漠、自私、轻狂、跋扈……为了我们身边的故事尽可能多的温暖感人，为了一年四季的夜晚尽可能多的亮丽醉人，请把心扉打开，让真情流出来，心和心相约，把诚信写满蔚蓝的天空和遥远的未来。
文章讲述了一个怎么样的故事？
答：讲述了出门在外并携带不少现金的“我”在一个旅馆与同室的四个陌生房客同宿一夜的故事，表达了人与人之间的设防与关爱的矛盾。

2.把“按”“保”“掏”“扭”填在第七段的括号里。
答：依次是：扭、保、掏、按。
3.把“轻轻地”“悄悄地”填入第六段的括号里。
答：依次是：悄悄地、轻轻地。
4.文中有三处描写了作者内心激动的句子，用横线划出来，并说出激动的原因
第一次：“不，不要紧，我看得清！”我心里一阵热。
原因：为了照顾我看书，他们游戏的声音小了，并把电灯从他们头上移到靠近我这边。

第二次 ：有一个想要拉灯，马上被同伙轻声制止了，又有一个（轻轻地）走到我床边，弯下腰，我一阵紧张，预备着……可他从床下拾起一本书丢在我的床上——这是我睡前看的那本。 我又一阵激动，但没有放松提包。
原因：他们早出门怕影响我休息，悄悄起床、不开灯、并帮我拾起掉在地上的书。

第三次 ：他们走了，我抓提包的手松了，收紧的心也松了，一股暖流流到心房，传遍全身……

原因：为使我不被关门声吵醒，他们折腾了半天。
4.文中有两次省略，作者在想什么？
第一次：他们不会要偷我的包吧！我一个人怎么说也抢不过他们啊！
第二次：世上还是好人多啊！相比之下，我的内心又是多么卑琐。人与人之间若都能像他们那样该多好啊！

（答案不唯一）

适合高中生阅读

对不起 不知道