体育评书湖人魔术

直 接去学校考察。

肯定湖人

全面分析湖人对阵魔术，还是夺冠机会非常大！！1.主场优势。



魔术的战绩比湖人差，总决赛湖人就有主场优势了。2.经验优势



。魔术队毫无总决赛经验，这个细节将在关键时刻爆发巨大的作



用——掘金在输给湖人的两场比赛中都是发球失误，基本可以归



结为经验不足，虽然马丁有总决赛经验，但是他不是一个善于总



结经验的人。3.实力。湖人的实力不用说，绝对顶级，对阵魔术



也还是有优势。尤其控卫的弱点，在对阵阿尔斯通的时候不成问



题，外线特科格鲁和刘易斯又有阿里扎和科比伺候，唯一的威胁



就是魔兽了，要限制魔兽，造犯规是一个很好的办法。4.战术。



魔术队虽然有魔兽，但是他们的打法还是偏向外围投射，所以当



他们遇到湖人队这种外线防守足够强的球队时，能不能保持命中



率就是一个巨大的问题了。而湖人的战术比较成熟，有内有外，



打法多变，足以应付魔术。 唯一的劣势就是常规赛输给了魔术，



在过往对阵情况里面没太多心理优势了。支持湖人夺冠！！

体育评书已经没有了

全面分析湖人对阵魔术，还是夺冠机会非常大！！
1.主场优势。魔术的战绩比湖人差，总决赛湖人就有主场优势了。
2.经验优势。魔术队毫无总决赛经验，这个细节将在关键时刻爆发巨大的作用——掘金在输给湖人的两场比赛中都是发球失误，基本可以归结为经验不足，虽然马丁有总决赛经验，但是他不是一个善于总结经验的人。
3.实力。湖人的实力不用说，绝对顶级，对阵魔术也还是有优势。尤其控卫的弱点，在对阵阿尔斯通的时候不成问题，外线特科格鲁和刘易斯又有阿里扎和科比伺候，唯一的威胁就是魔兽了，要限制魔兽，造犯规是一个很好的办法。
4.战术。魔术队虽然有魔兽，但是他们的打法还是偏向外围投射，所以当他们遇到湖人队这种外线防守足够强的球队时，能不能保持命中率就是一个巨大的问题了。而湖人的战术比较成熟，有内有外，打法多变，足以应付魔术。
唯一的劣势就是常规赛输给了魔术，在过往对阵情况里面没太多心理优势了。支持湖人夺冠！！

呵呵 没有专门开设“小学美术专业的”想到小学教美术可以上师范，也可以上美院，毕业了去应聘就好了 学前教育可以专门上幼儿师范什么的 至于哪个专业更好不太好比较，都属于教育类，看你能力了，是比较喜欢小小孩还是小孩，这都是考虑范围。

绘画是少儿心灵的图像符号，是生命成长的需要。孩子们通过华夏童年少儿美术教育网绘画完善与外部世界的交流，表达着人之初最无邪的情感，无论处于涂鸦期或象征期，原创少儿美术作品的独特视觉语言都更能呈现艺术的本质精神。

华夏童年认为少儿美术教育网的绘画最重要的是真，即体现本能和个性方面，这正是很多美术茄手创作者所缺少的。今天关注少儿的美术创作，就是对人类自身生命过程和创造精神的理性关注，真正体现着人文主义精神与社会进步的程度。

华夏童年在少儿美术教育网教学活动中要使他们身临其境地去直接体验。在教学中学校着意安排一些绘画写生课，经常带领学生到风景区写生，让他们接触大自然，感受蓝天白云、青山绿水、花草树木，让他们用自己的大脑去想，眼睛去看，捕捉并雀身边美的事物，产生形象思维的兴趣，激起他们的绘画表现欲望。同时，利用休息时间给他们讲革命故事，革命先烈不屈不挠的革命精绝纳早神，坚强的信念和毅力，激励少儿的爱国热情，及在学习中知难而进、拼搏向上的精神

华夏童年在少儿美术教育里，绘画技能只是一种方法，而并非目的。华夏童年“少儿美术教育的目的是使人在创造的过程中，变的更富有创造力，而不管这种创造力将施用于何处。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育的目的就已达到”。

儿童时期的美术技巧训练要根据儿童的自身特点而定，从幼儿到儿童到少年，每个阶段都有不同的教学内容和方法，要根据这一阶段性的特点研究教学课题，三至五岁的低幼儿期一般不接受技巧训练，应保护幼儿的自由发挥状态，把绘画当成游戏，看作他们的第二语言，教师稍加引导，把故事、游戏贯穿其中，寓教于乐，让孩子把绘画当成一件快乐的事情，当成他生活中不可缺少的一部分，养成习惯，这样就在玩中学的氛围中，训练了形象思维能力。

少儿美术教育这个时期，华夏童年重点是挖掘孩子的想象空间，丰富他的思维素材，让孩子多看、多思、多画，接触面要广，不要在一个题材和技法上反复训练，应重视个性培养，给孩子大胆轻松的自我表现空间，营造一个自由发挥的良好氛围。要抛弃千篇一律的模仿教学，鼓励孩子的作品有童趣、有意趣、有个性，教师会善于发现每个孩子身上的闪光点，因材施教，让独特的个性魅力放出光彩。

不要画难的，而且我觉得如果孩子小的话，还是先别教她画素描什么的，容易束缚他的想象力和思维，而且那个对于初学者比较难！

小孩子的话，先教她画儿童画，首先要培养她画画的兴趣，不要命令她画什么，想画什么就画什么，不要拘泥，这样才有助于开发他的想象力空间。
用油画棒和水彩笔是不错的选择，彩色铅笔也可以！

看看他有什么爱好，他要喜欢足球，变形金刚什么的，就让他临摹，或自己想象，画个小怪兽什么的！她要喜欢洋娃娃，冰淇淋，就让她自己给娃娃设计个衣服，自己设计个冰激淋，画各种各样的甜品~~

总之，从兴趣出发，是很重要的！！
不要强迫，随他的兴趣~~

华夏童年在少儿美术教育里，绘画技能只是一种方法，而并非目的。华夏童年“少儿美术教育的目的是使人在创造的过程中，变的更富有创造力，而不管这种创造力将施用于何处。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育的目的就已达到”。



儿童时期的美术技巧训练要根据儿童的自身特点而定，从幼儿到儿童到少年，每个阶段都有不同的教学内容和方法，要根据这一阶段性的特点研究教学课题，三至五岁的低幼儿期一般不接受技巧训练，应保护幼儿的自由发挥状态，把绘画当成游戏，看作他们的第二语言，教师稍加引导，把故事、游戏贯穿其中，寓教于乐，让孩子把绘画当成一件快乐的事情，当成他生活中不可缺少的一部分，养成习惯，这样就在玩中学的氛围中，训练了形象思维能力。



少儿美术教育这个时期，华夏童年重点是挖掘孩子的想象空间，丰富他的思维素材，让孩子多看、多思、多画，接触面要广，不要在一个题材和技法上反复训练，应重视个性培养，给孩子大胆轻松的自我表现空间，营造一个自由发挥的良好氛围。要抛弃千篇一律的模仿教学，鼓励孩子的作品有童趣、有意趣、有个性，教师会善于发现每个孩子身上的闪光点，因材施教，让独特的个性魅力放出光彩。