营口非遗大鼓

非遗文化公司经营范围怎么写好？很多注册公司的朋友不知怎么写才规范，实际上填写公司经营范围并不难，我们可以参考优秀的同行公司来写，再结合自己经营的产品做一下修改即可！以下是小编为大家收集的非遗文化公司经营范围，有简短的也有丰富的，仅供参考。

非遗文化公司经营范围非物质文化遗产保护；产品设计；从事文化经纪业务；技术开发；组织文化艺术交流活动（不含演出）；企业策划；会议及展览服务；设计、制作、代理、发布广告；市场调查；企业管理咨询；经济贸易咨询；电脑图文设计、制作；电脑动画设计；礼仪服务；摄影服务；销售工艺品、珠宝首饰、服装、日用品；销售食品、保健食品。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；销售食品、保健食品以及依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）

非遗文化公司经营范围非物质文化遗产的研究与产业开发；非物质文化遗产产品的零售、批发；纺织品、针织品、纺织原料、丝绸纺织品的技术开发与销售；服装销售；非物质文化遗产文化创意产业园的项目投资与管理；品牌策划；投资管理（根据法律、行政法规、国务院决定等规定需要审批的，依法取得相关审批文件后方可经营）；国内贸易；经营进出口业务。（法律、行政法规、国务院决定规定在登记前须经批准的项目除外）

非遗文化公司经营范局薯旅围非物质文化遗产的文化研究；承办展览展示；组织文化艺术交流活动（演出除外）。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动。）

非遗文化公司经营范围许可经营项目：（上述经营范围涉及许可经营项目的，凭许可证明文件或手弊批准证书在有效期内经营，未经许可不得经营）。一般经营项目：艺术品的交流与展览展示服务；会议服务；经济信息咨询服务；艺术品信息咨询服务；文化桐凳艺术活动交流与策划；建筑设计、平面设计、装饰设计；艺术品鉴赏技能培训；工艺品、艺术品、字画（不含文物）、家具、瓷器、钟表、乐器、珠宝首饰、灯具、布艺、家居饰品的销售；货物的进出口；技术的进出口。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

非遗文化公司经营范围非物质文化遗产的文化研究；承办展览展示；组织文化艺术交流活动（演出除外）。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。

非遗文化公司经营范围传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、传统美术、传统技术保护服务；茶馆服务，礼品展览、销售（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动。）

少年非遗说故事推荐：

“自从轩辕降伏了恶龙后，缙云风调雨顺，百姓五谷丰登，日子一天比一天好。轩辕也成了老百姓心中的英雄和至高无上的‘神’……”缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班林家安小朋友为大家讲述缙云非遗故事《轩辕斩恶龙》。

“仓颉深受启发：一个足印代表一种事物。他爬山涉水，不耻下问，把看到的各种事物都按其特征表示出来。依类象形，始创文字，人们把祭祀仓颉的日子定为下谷子雨的那天，也就是现在的‘谷雨节’。”请听缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班的潜奕嘉小朋友讲述二十四节气故事《雨生百谷》。

“索面制作有和面、饧面、压片、切条、打条、上筷、上架、拉面、晒面等工序，全流程手工制作。加入适量的食盐，等面坯熟透了，索面才能拉得又细又长……”缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班范吕心小朋友讲述缙云非遗故事《一根索面救太祖》。小朋友们，听了我的讲述，是不是想来下尝一尝香喷喷的缙云索面呀？

“随着天空中的一声响雷，大地上火光一闪，冒出了一条晶莹美丽的神龙。这神龙就是玉柱龙。看见玉柱龙腾空跃上一百丈，人们齐声呼唤道‘玉柱龙，玉柱龙！’……”来自缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班的张展昕小朋友讲述缙云民间故事《玉柱峰的传说》。

“命石匠打造了这么一样东西:蛤蟆的嘴、青娃的脚、狮子的身体，三不像四不像的东西送回家乡，安放在八士门前，取名为‘稀罕’。” 来自缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班的金李盼小朋友讲述缙云民间故事《醉美缙云 稀罕河阳》。

拿多了去了

非物质文化遗产，不仅是一个民族生生不息的根脉，更是传统文化源远流长的精髓。

当前，这些流传下来的文化精粹，也面临着如何保护、如何传承的现实问题。在众多的探索途径中，让非遗文化走进孩子，让他们感知并感悟这些文化瑰宝，不失为一种创新，也是一种传承。

我国的非物质文化遗产总数位居世界第一。

包括：皮影戏，剪纸，古琴，第七，珠算，二十四节气，针灸，书法，京剧，活字印刷术，清明节！

非遗进校园的意义：

1、落实立德树人，提升学生道德素养和人文情怀

非遗课程进校园，能有效的拓展学校教育的广度和深度，是当今教育发展的目标所向，是学校开展丰富教育活动的保障，是提高学校教学质量的重要途径，也是改变学生德育教育工作的重要方式。

学校非遗课程的开设使枯燥的学习变得丰富多彩和灵活生动，既让学生体会到了非遗项目绝佳的技艺，也传承了伟大神圣的民族精神，是德育、美育内容的重要来源。

学生通过课程进行学习，不仅能够丰富学生内心的文化底蕴，更重要的是提高学生自身的道德素养和人文情怀，让他们学会了做人。因此，非遗课程是学校教育不可缺少的成分，非遗课程进校园的施行有利于学校培养全面发展的人才，进一步落实“立德树人”的育人根本任务。

2、树立文化自信和增强学校软实力

非遗文化是祖先留给人类的共同财富，它的传承与创新发展是一项“功在当代、利在千秋”的宏图伟业。非遗文化进校园则是当前我国非物质文化遗产传承、保护以及实践工作中的一项重要举措，是将非遗文化融入基础教育，

培养学生文化自信、树立民族自豪感，实现文化育人的重要方式。非遗文化进校园的应用价值主要在于“立德树人”，对于践行社会主义核心价值观具有重要作用，也是学生个性发展的有利平台。