大鼓还不错

成语----鼓鼓囊囊

31琴行应该比较好！！！五中对面

鼓励孩子多试错的好处、如何鼓励孩子多试错试错是人类成长和学习的重要过程之一，因此鼓励孩子多试错也是非常有必要的。

首先，通过不断地尝试和错误，孩子可以更好地了解自己的疏漏，并逐渐形成自我纠错的能力。这种能力对孩子未来的发展具有很大的帮助，因为在现实生活中，我们往往无法避免犯错，而如何快速、自如地找到问题并进行纠正，就需要有良好的自我纠错能力。

其次，通过尝试和错误，孩子可以更好地理解和掌握知识和技能。这种方法会让孩子在实践中积累经验，从而更好地体会和理解到理论知识的应用和深层含义，以及学习技能的本质。

除此之外，鼓励孩子多尝试和错误，还可以让孩子更加勇敢、自信和创造性。当他们接受挑战并且愿意去尝试新的事情时，会自然而然的变得自信和勇敢，从而更加具有创造性，更有可能成功。

因此，鼓励孩子多尝试和错误，给予他们支持和鼓励，是促进孩子全面发展和成长的重要手段之一，对于未来的个人和职业发展具有重要意义。

一 鼓励篇
01、样板计：树立学习榜样
孩子是父母的镜子，在孩子面前，再细微的言行举止也要留意，身教胜于言传，父母要做孩子学习的好榜样。

02、鼓励计：鼓励他挑战困难

孩子很容易因为一些挫折放弃努力，此时，家长的鼓励是他们前进的勇气和动力。父母应该及时帮助孩子找到问题、改正缺点，鼓励孩子在挫折中成长。

03、赏善计：奖励比惩罚有效

教育孩子，往往奖励比惩罚更有效。用奖励正确来代替惩罚错误，既能避免伤害孩子，又可以督促他发扬优点。

04、补强计：好习惯要多夸奖

补强计是指如果一个人对他的行为所带来的结果感到满意，他便想重复去做那件事。当孩子的正面行为受到认可时，就能逐渐摆脱自卑，激发自信心。

05、欣赏计：帮孩子发现优点

当孩子看不到自己的长处时，容易引发自卑、嫉妒等不良心态。家长们要帮孩子看到自身优点，从而喜欢和欣赏自己。

06、励勇计：鼓励孩子大胆探索

勇于探索、大胆无畏的人往往能取得杰出的成就。多给孩子一些锻炼的机会，鼓励他们勇敢尝试，观察新事物。

07、激将计：用好胜心激发斗志

当劝导、说教都不奏效时，家长不妨利用孩子的好胜心、逆反心，甚至是“嫉妒心”适当“刺激” ，激发他们的斗志。

08、虚拟计：时常夸他“很棒”

让孩子找到当好孩子的感觉，他就会成为好孩子。父母要经常告诉孩子“你很棒”，这种积极的心理暗示会让他产生积极向上的正面自我评价。

二 惩罚篇

09、立规计：设好行为规范

孩子的自控能力较差，家长可以提前建立一套行为规则。让孩子试着自己判断和选择，学会约束行为，培养自控力。

10、防微计：及时纠正小毛病

对于霸道、懒惰等看似不大的小毛病，家长务必及时纠正，防微杜渐，以免小毛病发展成大问题。

11、容过计：主动认错时别追究

如果孩子已经意识到自己的错误，家长不应该过分追究，得理不饶人。应该有意识地引导孩子自己主动去弥补过失，改正错误，并避免下次再犯。

12、训诫计：反复犯错不能姑息

如果同样的错误一再出现，家长绝不能姑息。必须有效批评，让他不敢再有“不会被发现”等投机心理。

13、预防计：告诉他什么不能做

最好的防守也是进攻，与其出现问题后再管，不如提前就给孩子打好“预防针”，告诉他什么可以做，什么绝对不能碰。

14、处罚计：让孩子懂得承担错误

做错事了可以安慰，但一定不能姑息，适度的惩罚才能让他明白“赏罚分明”这一生存法则。

15、冷淡计：任性时别过分关注他

任性是很多孩子，尤其是独生子的通病。此时，家长务必要狠下心“隔离”他，让他因为得不到关注，自动收敛坏脾气，避免骄纵。

16、平火计：冲突时先压下火气

发生矛盾后，如果家长怒气冲天，孩子的情绪也会越来越激动，甚至因为冲动做出一些过激的事情。因此，家长要先压下火气，让孩子逐渐认识到冲动不能解决问题。



三 沟通篇

17、点拨计：用引导代替说教

絮絮叨叨的说教，是孩子最不喜欢的教育方式之一。最好从旁稍加提示引导，这种启发会让孩子充满感激。

18、感化计：用真情打动孩子

教育不仅是灌输、劝导、监督，还要动之以情。比如给孩子讲一个真实感人的成长故事，会给他留下更深刻的印象和启发。

19、倾听计：掌握孩子的感受

再小的孩子也会有自己的想法，父母一定要抽出时间，耐心听他说话，了解他的想法和感受，以便及时对孩子的身心变化、学习生活中遇到的问题做出处理。

20、交友计：当孩子的朋友

要学会和孩子交朋友，而且是真正平等，交心的好朋友。只有这样，他们才愿意和你分享心情、吐露心事。

21、尊重计：尊重孩子的想法

亲子之间的矛盾，很多时候是因为父母不够尊重孩子。先尊重孩子的想法，才能收获孩子的信任和尊敬。

22、平等计：别给孩子特权

要想克服“自我为中心”，首先得从家里开始，不要给孩子特殊的地位或特权，好东西要全家人分享。

23、伴教计：多和孩子在一起

父母多抽时间和孩子在一起，参与他的生活、娱乐等。不但可以增进亲子感情，还有助于发现孩子的潜能和特点。

24、疏导计：给孩子解释机会

教育孩子，“疏”永远比“堵”好。营造开放式的家庭环境，允许孩子有自己的想法和解释的机会，他会更愿意跟你愉快合作。



四 学习篇

25、包容计：接受孩子的缺点

你的孩子也许不够聪明，有很多缺点，但父母不能因此嘲笑或嫌弃他。宽容弱点，才能战胜自卑，用优点掩盖瑕疵。

26、熏陶计：多接触好的兴趣

要想孩子拥有良好的兴趣爱好，不妨有意识地让他多接触这方面的东西，在接触的过程中鼓励和培养孩子产生兴趣。

27、诱导计：别强迫孩子学习

几乎每个孩子都会经历厌学，强制是解决不了问题的，而要通过增加学习趣味性、适当奖励等方法，诱导他对学习内容产生兴趣。

28、减负计：不要强迫孩子

家长不要把自己的期待强加给孩子，更不要给孩子树立“必须怎样”的目标，自由快乐地成长，孩子才能更好地发挥潜力。



五 品德篇

29、训俭计：制止浪费行为

浪费是现在孩子的普遍问题之一。对此，家长应理直气壮地制止和批评，帮孩子从小养成勤俭节约、吃苦耐劳的好习惯。

30、劝和计：帮孩子解决矛盾

当孩子与老师、 伙伴发生冲突摩擦时，家长要主动充当“和事佬”，帮助双方消除矛盾和误会，让孩子学会理解他人。

31、纵容计 : 别扼杀淘气天性

“淘气包”“捣蛋鬼”往往脑子灵光、求知欲强。在不违背原则的范围内适当纵容这些行为，是挖掘孩子潜能和创造力的好时机。

32、制冷计：自满时泼点冷水

一旦发现孩子有骄傲自满、目中无人的苗头，父母应适时给他泼冷水，让孩子正确、客观地认识自己。

六 独立篇

33、扮弱计：偶尔向孩子“求助”

现在的孩子缺乏责任心，常常是因为父母照顾太周到。父母要懂得偶尔向孩子“求助”，你会发现他变成了懂事的“小大人”。

34、放手计：让孩子自己尝试

凡事包办的父母只能养出飞不出笼子的金丝雀。制造一些让孩子尝试、摸索解决问题的机会，他们才能独立应对生活中的难题。

35、受挫计：适当挫折教育

经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子，才更具生存竞争力。为了培养孩子的心理韧劲，适当的挫折教育必不可少。

36、磨炼计：多体验生活

有意识地让孩子经历一些磨炼，比如参加军训、到农村体验生活等，孩子的意志会更坚强，在未来的竞争中也更有优势。

不能说鼓励员工犯错，只能说是允许犯错。没有公司的老板会鼓励员工去犯错，毕竟你的错误会让老板来买单。但是老板也不能说不允许员工犯错，因为人都是会犯错的。主要在于老板允许犯错，但是不能允许一错再错

事实上，孩子们所犯的大部分问题、错误和荒谬的事情都是由他们的无知引起的。因此，父母应该用一些技巧仔细观察，以确定孩子身上的某一行为是由于无知还是缺乏经验，还是出于主观和故意。才能够针对于不同的情况进行教育。

例如，一个3、4岁的女孩子帮她母亲打扫桌子，但由于她不能不抹布弄干，桌子越来越脏，地板上满是水。作为一个母亲应该批评还是鼓励她看到这种情况？是不是应该根据实际情况来进行教育呢。

首先，孩子的出发点是好的，她看到母亲很难做家务，想帮妈妈分担负担，但因为她年轻，"做坏事却是出于好意"。"如果母亲此时盲目地批评孩子笨手笨脚，只会惹麻烦。孩子会感到更沮丧和悲伤，结果一定是完全丧失信心，以后不会愿意做家务！因此，此时我们应该采取鼓励和引导的方式，而不是批评。

通常有两种情况，孩子做错事：一种是有意的，另一种是无意的。由于父母应该找出情况，找出孩子做错事的原因，他们必须加以区别地批评孩子，特别是那些太小的孩子。他们常常不知道这是错误的。在很多情况下，他们觉得这样做很有趣。父母必须帮助他们分析事情是对是错。他们必须教会他们的孩子他们能做什么，不能做什么。这些孩子是由天使送来的。父母需要表现出极大的耐心去理解他们的内心世界！

1..恶劣的生存环境。鼓村人在这样的环境下倔强地一代代生活着，表现了鼓村人顽强的生命力和不屈不挠的斗志。为下文写他们扬起鼓威走出家张本。 2.反复。强调了鼓村人心中坚守着信念，要靠切实的行动征服别人，表明鼓村人憋着一股劲，要在改革开放的新时代展示自我的价值。3. 鼓擂得比风大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一声炸雷，一个霹雳，一排巨浪，一阵狂飙。擂得日月旋，擂得乾坤转，一下擂进了11届亚运会。 4.第（9）段是从鼓村人经济变化，鼓村人生活水平大大改善与提高来写他们的变化。第（10）段从鼓村人思想观念的变化来写他们的变化。  示例：要善于把握机遇，让自己的特长、优势充分发挥出来，才能赢得别人的认可和赞赏，促使自己的变化。 5.提示：可从以下三个角度赏析：①语句简短有力，富有气势，与文章内容一致，给人以视觉上的冲击，读来感到酣畅淋漓。②多用修辞方法，如排比、反复、夸张、对偶等，把鼓村人的变化写活了。③富有乡土气息和时代气息。6.略

学习架子鼓，