评书小八义讲的故事概述

NO5、即兴评述概述2
1个回答2023-11-24 18:41
上一次我们讲解了关于叙述类型的即兴评述,这一次我们讲解一下关于判断类型的即兴评述。判断类型的即兴评述是指,以问好或者是不是、好不好等疑问形式结尾的即兴评述题目。传统类型的即兴评述老师会按照辩证的思维进行分析,寻找一个中庸的态度进行两方面的评论;但是对于现在的考场而言,一个没有态度的即兴评述并不会吸引评委老师的兴趣。

我们在分析辩论类型的即兴评述的时候,第一步是确定自己的观点,第二步是要分析自己观点并论证,第三步是回归生活,或者提出建议。

我们接下来用一个题目作为分析的内容。题目是:高中是否可以早恋?很明显,这是一个疑问号结尾的题目,自然是判断类型即兴评述。

首先我们先确定自己的观点,假如我们确定的观点是高中生可以早恋。之后我们要对针对我们自己的观点表述自己的理由。很多同学觉着即兴评述特别难,好像问题就出现在这里,不知道如何找观点进行表述。其实找理由,大家日常从小就开始练习,小学时候作业没有写完,第一个想法就是在课堂老师收作业的时候说,作业放在家里没有带,或者说昨天忘记有这样一项作业;在市场买东西的时候,我们会说因为商品质量不好,或者是说其他店卖的东西更便宜,所以价钱应该低一些。这些我们所谓的找的理由,就是即兴评述的分析论证观点。

我们回到刚才的题目:高中时是否可以早恋。高中早恋会出现什么情况呢?最重要的就是会影响到学习,其次因为年龄问题,可能会出现控制不知自己的情况,从而影响到双方的身体发育,第三可能因为失恋带来影响学习状态。所以我们如果观点是否定早恋的,我们现在就可以把大纲写出来了。

当然我们前面说过,任何一个即兴评述的题目都是两面性的,如果你的观点是赞同早恋的话,你又有什么理由呢?首先异性之间的关系是生理和心理发展到这个阶段自然形成的,强制的限制反而会产生反作用力;其次,两个有好感的人在一起会有共同的目标,相互促进学习;第三可以让学生培养出负责任的心理,从而对学生今后的学习生活产生帮助。

我们接下来又发现了一个问题,好像题目正面观点,就是题目反面观点的劣势;题目反面观点就是正面观点的劣势。两个观点合并起来的时候才是一个完整的题目呀!所以在第三个部分,就成为了你查漏补缺的地方,用适宜的语言完成整个题目。例如:

各位评委老师好,我即兴评述的题目是:高中生是否可以谈恋爱?最近几年,随着网络的兴起,大量的新闻曝光在我们面前,高中生未婚先育;高中生因为怀孕将婴儿丢弃在卫生间;高中生因为早恋问题导致学生成绩下降,甚至个别还出现了轻生的年头,于是导致学校老师家长,谈恋色变,唯恐学生因为恋爱问题毁掉了一生。但是我们认为,很多老师和家长都坐过了头。
首先这个年龄的学生正处于青春发育期,对异性充满好奇是极为正常的事情,也是证明学生的心理和生理处于正常的发育期,我们应该做的,不是请其所能限制学生发现对方的美,而是应该让学生认识到什么才是美,应该如何发现其他人身上自己所没有有点;其次两个异性好友能够相互熟悉就是因为在性情上上个人能够合得来,也就是证明有着差不多的三观,这样的两个人在一起是可以相互督促相互学习的;第三,现在成年人的社会中,大学毕业生,每年也会有人因为个人性格问题导致轻生,更有甚者成为了我们反对的典型,这些人,年幼的时候也是一个在外人看来规矩的人,因为少年时期经历了太少的压力,太少的思想上的思考,或者是没有足够的责任心,而导致的。我们为什么不在学生高中恋爱的时候,让学生建立正确的三观,让孩子啊以后的道路上能够走得更好呢?我记得老师曾经讲过大禹治水的故事,洪水来临时,我们要做的不是堵住缺口,而是让洪水疏导出去,我们学生不也应该如此吗?我认为,如果这个阶段让高中能够恋爱,或者在过程中,让学生学会自爱、自尊,不是更好吗?这就是我的观点,谢谢老师。
隋唐演义评书概述?
1个回答2024-02-19 10:43

隋唐演义评书讲述了:

隋王朝临末日时,以瓦岗寨为首的起义军,联络朝中被隋炀帝迫害的将领,推翻隋朝,建立唐王朝的故事。隋朝末年,朝廷腐败,炀帝昏庸,奸相宇文化及父子把持朝政,他们残害忠虔,鱼肉目姓,致使哀鸿遍野,民不聊生,反隋义军遂遏竿而起。以秦琼、徐懋功、程咬金等人为首的四十六位英雄好汉歃血结盟,决心共同除昏君,扶明主,改天换日。他们在瓦岗山建立了反隋义军,招英雄、纳贤士,多次与隋朝官兵浴血奋战,并联合各路反王聚兵四平山,欲在炀帝杨广下杨州观花之际除杨灭隋,但未能如愿,反而兵败四平山。瓦岗英雄们并不气馁,他们请英才,用智慧,几度大破隋将摆下的绝命阵,最终困死杨广,杀死奸相,成了灭隋之大业。其后秦琼等人又助秦王李世民翦灭群雄,辅佐李渊在长安称帝,建立了一统天下的大唐帝国。

选择一个你喜欢的神话故事,用英文概述出来,并对你喜欢的主人公作出评价。 请尽快 谢谢
1个回答2024-01-18 22:08
I like Cinderella the best.She is very beautiful.She is not strong.She is the most interesting characher,She is moore hard-working than Barbe.
庄周梦蝶梗概和评述?
1个回答2024-02-12 17:45

庄周梦蝶,典出《庄子·齐物论》,它是庄子所提出的一个的哲学命题。在其中,庄子运用浪漫的想象力和美妙的文笔,通过对梦中变化为蝴蝶和梦醒后蝴蝶复化为己的事件的描述与探讨,提出了人不可能确切的区分真实与虚幻和生死物化的观点。

神剑情天2的剧情概述
1个回答2024-02-02 00:52

数千年前,蚩尤与人族首领轩辕氏大战,轩辕氏开启诛仙大阵将蚩尤封印,轩辕因与仙女相恋,天地不容,遂放弃飞升成仙的机会,坠入轮回。千年后大唐官府弟子怀念与女儿村弟子钱小燕一起做任务的途中因一场梦而结识了化生寺首席大弟子逍遥生,好心助人竟发现朱紫国有意进犯大唐天朝的惊天大秘密,随着越深入的调查越是寒心,世间隐藏的妖孽竟然与朱紫国达成某种交易,共同寻找解除远古魔神蚩尤封印的方法,三人在阻止对方阴谋的同时亦有贵人相助,然而这些贵人不仅仅带给他们一些必要的帮助,还有一些零碎的远古传说,而这些远古传说拼凑在一起,便是怀念与钱小燕的前世今生。故事以轮回为线索不断的挑战观众对感情的认知,剧情更是紧凑有序的表达出了“轮回”一词的模糊定义。

请简要概述《国王的演讲》这部电影的故事情节?
1个回答2024-01-29 21:53

一位脆弱、充满不安全感的英国王室成员,在内忧(因为心理原因造成的口吃以及陷入王位继承纷争)外困(国家面临战争的威胁)之中,鼓起勇气,战胜自身,最终承担起责任,鼓舞了当时的英国军民。

这是一部根据真实历史事件人物改编的励志电影。

概述《简爱》的故事情节
1个回答2024-01-24 04:17

主要内容:

主要是讲一个孤女简爱,从小被收养在舅舅家,他舅母十分讨厌她,在她舅舅死后,将还是未成年孩子的她送到一家教会学校,由她自生自灭。

几年后,她大概十八岁离开炼狱般的学校,到一家庄园做家庭教师。由此爱上了那个庄园男主人——罗切斯特先生。而正当两人举行婚礼之际,得知了男主人居然有一个老婆,还是疯子,就被关在她每天生活的城堡里。

于是,她伤心离开,被一户兄妹三人所救。她隐姓埋名又做起了简陋临时学校的教师,而三兄妹的大哥却发现了她的秘密,原来他们竟然是表兄妹的关系,并且得到了一个死去亲人的一大笔遗产。

找回亲情,拥有财富的简爱心中挂念罗切斯特先生,悄悄回到那个庄园,却发现罗切斯特先生在疯妻放火烧屋的行径下,受伤成了盲人,城堡也成了废墟。于是简爱回到了已经单身,没有束缚的罗切斯特先生身边,两人开始了幸福的生活。

扩展资料

《简·爱》是部脍炙人口的作品,一部带有自传色彩的长篇小说。《简·爱》中的简·爱人生追求有两个基本旋律:富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神;对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。

这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历,成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象,反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难,一个小写的人成为一个大写的人的渴望。

小说主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情。简·爱的爱情观更加深化了她的个性。她认为爱情应该建立在精神平等的基础上,而不应取决于社会地位、财富和外貌,只有男女双方彼此真正相爱,才能得到真正的幸福。

在追求个人幸福时,简·爱表现出异乎寻常的纯真、朴实的思想感情和一往无前的勇气。她并没有因为自己的仆人地位而放弃对幸福的追求,她的爱情是纯洁高尚的,她对罗切斯特的财富不屑一顾,她之所以钟情于他,就是因为他能平等待人,把她视作朋友,与她坦诚相见。

对罗切斯特说来,简·爱犹如一股清新的风,使他精神为之一振。罗切斯特过去看惯了上层社会的冷酷虚伪,简·爱的纯朴、善良和独立的个性重新唤起他对生活的追求和向往。因而他能真诚地在简面前表达他善良的愿望和改过的决心。

简·爱同情罗切斯特的不幸命运,认为他的错误是客观环境造成的。尽管他其貌不扬,后来又破产成了残废,但她看到的是他内心的美和令人同情的不幸命运,所以最终与他结婚。

小说通过罗切斯特两次截然不同的爱情经历,批判了以金钱为基础的婚姻和爱情观,并始终把简·爱和罗切斯特之间的爱情描写为思想、才能、品质与精神上的完全默契。这本小说说明了人最美好的生活是人的尊严加爱,小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。

虽然这样的结局过于完美,甚至这种圆满本身标志着肤浅,虽然罗切斯特的庄园毁了,罗切斯特自己也成了一个残疾人,正是这样一个条件,使简·爱不再在尊严与爱之间矛盾,而同时获得满足,她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的,当然也是有爱情的。

数字故事的概述在教学中起到什么作用
1个回答2024-01-24 04:11
  随着多媒体教学的发展,数字故事作为一种教学与学习方式在中小学广为流传。但随着这种方式在中小学的开展,数字故事在选题、设计、制作与评价反思等方面存在着一些问题,从而对课堂教学效果产生一定的影响。对此应采取相应的对策,更好地发挥数字故事的作用。
看不见的城市的内容概述
1个回答2024-02-01 21:31

马可波罗到达已经年老的忽必烈大汗的皇宫中,向大汗讲着他在帝国所见到和游览的城市。
“看不见的城市”是不存在的城市,却是完美的,存活于(马可波罗或忽必烈的)脑海中,由所有不完美的城市的不同优点组合而成。忽必烈十分渴望找到这座城市,但听过马可波罗对其他城市的描述后,大汗就知道它根本不会以城市的形式被建造出来。