国庆节的双人相声剧本

肯定是双来更加好，重来的意思是你已经失去了，现在重新回来

活动的意义与管理的重要性。
没有范文。
以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 　　
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：　
1、标题 　　
2、正文 　 　
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　
结尾：分析问题，明确方向。 　 　
3、落款 　　
署名与日期。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的关于双节同庆作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一年一度的国庆节和中秋节是和家人朋友一起团聚旅游的好日子。10月3日那天，我跟着爸爸妈妈和朋友们一起出去游玩。

　　我们的.目的地是：台山市—铜鼓村。去那边，需要将近三个小时。这不，我们车上还来了一个跟我一样大的小朋友呢。我们在车上玩，也不会觉得无聊。

　　我们上了高速后，首先经过的是虎门大桥，爸爸说：“虎门大桥是深圳到广州的必经之路。由于深圳和广州都很发达，所以车流量也很大。”我放眼望去，这座桥很窄，只有三条车道，确实很塞车。爸爸接着说：“现在广州政府和深圳政府，正在合建一座新的大桥呢！”

　　虎门，是珠江的一个入海口。所有来往广州的大船，都要经过虎门。在这个入海口的旁边，有一个地方叫威远炮台。这个地方是林则徐销毁鸦片的地方。

　　走了一段时间后，我们到了中山市，中山市是孙中山的故居，在青绿的山上，有“欢迎来到孙中山故居”几个大字儿。那个地方，还有孙中山的石像呢！

　　我们在中山市的农家乐里面吃午饭。午饭后，我们很快就到了我们的目的地———铜鼓村。到了酒店，我就赶紧跑到田野里面，看牛、看鸡、看菜。可是哪有什么菜呀，只有两头牛在哪儿悠闲的吃草，公鸡带着他的情侣们散步，还有一些不知名的小草，小花随风舞动。

　　第二天早饭后，我们到了到了一个海滩上。岸上晒的渔网，让我想起了故事里常说的“三天打鱼两天晒网”。看到岸上的鱼网和海上的渔船，我猜这里是个渔港。

　　离开了台山市，我们相约到珠海吃午饭。饭后，我们来到了金山公园，走到金山公园的小桥上，发现桥上的栏杆锈迹斑斑，犹如一个风烛残年的老人。在海水的撞击下，好像随时会倒塌，我们小心翼翼的走在桥面上。我心里想：“哎呀妈呀，这珠海未免也太破烂了吧！”不远处，就是澳门了。澳门的建筑物雄伟壮观。其中有两个像巨型贝壳……

　　天色渐晚，我们踏上了回家的路，爸爸在车里放了好听的音乐。我透过车窗，看着渐渐远去的村庄，想起了“牛羊下山小，烟火隔云深。”的诗句！

（所有须于限时余下十分钟前完成）击打太鼓呼出援军（共6个），将他们引导到前田处，使前田开门（10分钟后的话他会自己开门，收人失败）。然后击破前田。

双剑风高云气压
庆子政事副词华
我有清风高节在
爱君乐事佳兴发
你花也是易姓花

双清风月尽淹留
庆门华胄几千秋
我皇仁圣格天地
爱且助之恩意周
你待我心情悠悠

　　庆元旦节目快板台词)



　　合：中华民族几千年，



　　A.优秀文化代代传。



　　B;传到今天最灿烂，



　　C.世界各地都传遍。



　　D.文化遗产要保护，



　　A.继承发展闯新路。



　　B.重任在肩新一代，



　　C.飒爽英姿有气派。



　　D.站在台上真自豪，



　　合:我们一起唱歌谣



　　D.春天到，百花香，



　　A.蜜蜂飞，蝴蝶忙，红的红来黄的黄。



　　B.校园里，真热闹，大地穿上绿衣裳。



　　


　　D.我们几个走上台,热烈庆祝新年到。，



　　A.边跳边唱乐淘淘，蹦蹦跳跳唱起来。



　　B.新春红日映彩霞，新天新地迎新春。



　　C.世界瞩目大中华。



　　合:对!世界瞩目大中华。世界都说中华好，



　　B;春来早，早来到，祖国大地春来早。



　　A;天空妈妈抱小星，



　　B;大地妈妈抱小草。



　　C;海洋妈妈抱小鱼，



　　D;森林妈妈抱小鸟。



　　A;大山妈妈抱小溪，



　　B;祖国妈妈抱小宝。



　　C;咱在妈妈怀里抱，



　　D;齐夸祖国妈妈好。



　　合：对！咱在妈妈怀里抱，齐夸祖国妈妈好。



　　A;小朋友们手拉手。背着书包上学校



　　B;见了老师问个好，



　　老师夸我有礼貌。



　　C.见了同学敬个礼，



　　你爱我来我爱你。



　　D;亲亲热热在一起，



　　并肩走到教室里。



　　合：对！亲亲热热在一起，并肩走到教室里



　　合：铃声响，上课啦！>同学们，入座啦！



　　A;老师来到教室里，全体同学都站起；



　　B;齐声说到老师好，老师也说同学好；



　　C;班长下令要坐好，坐好认真听讲好；



　　D;老师提问举手好，回答问题大声好；



　　A;回答对了都说好，回答错了知道好；



　　B;认真听讲学习好，老师家长都说好。



　　合：对！认真听讲学习好，老师家长都说好；



　　C;上课听讲要专心，帮助同学要热心；



　　A;放学路上要当心，完成作业要细心；



　　B;遇到困难不灰心，对待集体要关心；



　　C;团结合作要齐心，师生互助心连心。



　　合：对！团结合作要齐心，师生互助心连心。



　　A;每天早晨早起点儿，校服领巾整齐点儿；



　　<



　　B;见了老师礼貌点儿，>打扫卫生积极点儿；



　　C;楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿；



　　D;发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿；



　　A;帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿；



　　B;接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿；



　　D;爱护花草文明点儿，文明歌谣记牢点儿。



　　<



　　合：对！爱护花草文明点儿，文明歌谣记牢点儿。



　　<



　　A;春到人间喜气添，家家户户庆新年



　　B;庆新年，庆团圆，庆新年，富寿添。



　　C;庆贺新年把年拜，咱们一起去拜年！



　　A;给老师，拜个年；



　　B;给同学，拜个年；



　　C;给叔叔阿姨拜个年；



　　D;给爷爷奶奶拜个年！



　　合祝大家新春愉快都平安，最后祝愿我们的祖国更强大!



　　A;好好学习、



　　B;天天、向上



　　C;振兴中华



　　D;不负希望、



　　A;热爱祖国、保卫祖国、



　　B;忠于祖国、建设祖国。



　　C;让伟大的祖国更富强，



　　D让五星红旗永远飘扬。



　　合;对!让伟大的祖国更富强，让五星红旗永远飘扬。

楼上说的那关方法太麻烦了，用远吕智传第一关，小田原城之战，把前田庆次干掉过关后就有了

翟医生你好！我是广西平南县人，我想叫你帮看病，好吗？

长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。在管理领域里成功的那些人中，有相当一部分是在学校里被认为智商并不太高的人。 我们经常看到这样的人，受过高等教育，他的智商使他具有非常丰富的知识，使他能顺利地到一个单位就职或者从事一项研究工作。如果他情商高，情绪稳定，适应环境能力强，对外界和上司、同事没有过分苛求，对自己有适当的评价，不因外界的影响而"热胀冷缩"，在受到挫败时能"重整旗鼓"，并能不断提高自身心理素质，从不怨天尤人或悲观失望。这样他的智商和潜能就能得到充分发挥，在工作中游刃有余，走向成功。反之，一个人智商虽高，却以此自负，情商低下，昼夜为自己周围并不理想的环境所困扰，那他的结局或是愤世嫉俗、孤芳自赏，与社会、公司、同事融不到一起；或高不成低不就，一辈子碌碌无为；或是走上邪门歪道，毁于高智力犯罪。由此可见，一个人成功与否，情商与智商一样重要。 一个在大学里学习成绩非常优秀的女生被留校当了老师，直到现在她还做着教课的工作，已经被晋升为教授了。而另一个女生学习成绩一般，由于她是班长，经常参加各种活动，是公认的活动能力较强的人物。毕业后，她先后到了几个单位工作，都认为不理想，于是下海，自己办起了公司，当了总经理。她的公司越做越大，现在她在美国已经有几家小公司，拥有固定资产1000多万美元。十几年后的一次同学聚会上，教授和总经理见了面，教授说：你现在可以啊，成了亿万富翁了。而总经理则说：你的知识那么多，真正的富翁是你啊。 人们往往重视智商而忽视情商。可从上述这个事例可以看出，智商高的人可以在专业里出成绩，而情商高的人却可以在管理运作上出成绩。不论在何种事业上获得成功，成功者往往智商情商皆具。所以在现代管理中，管理者应多学习一些有关情商方面的知识。情商虽然有天生的成分，但是可由后天的不断学习和经验的积累而不断提高，因此拥有高情商并不是一件可望而不可及的事。要想成为一名成功的人士，不但应该学习相关领域的新知识、新技能，也应不断的有意识地提高自己的情商水平， 它可以影响其他能力的充分发挥。 智商（intelligence quotient简写成IQ）是用以表示智力水平的 工具，也是测量智力水平常用的方法，智商的高低反映着智力水平的高低。情商（emotional quotient简写成EQ）是表示认识、控制和调节 自身情感的能力。情商的高低反映着情感品质的差异。情商对于人的成 功起着比智商更加重要的作用。 智商和情商，都是人的重要的心理品质，都是事业成功的重要基础 。它们的关系如何，是智商和情商研究中提出的一个重要的理论问题。 正确认识这两种心理品质之间的差异和联系，有利于更好地认识人自身 ，有利于克服智力第一和智力唯一的错误倾向，有利于培养更健康、更 优秀的人才。 情商与智商是两种不同的心理品质，它们有些什么区别呢？ 首先，智商和情商反映着两种性质不同的心理品质。智商主要反映 人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动的能 力等。也就是说，它主要表现人的理性的能力。它可能是大脑皮层特别 主要是主管抽象思维和分析思维的左半球大脑的功能。 情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情 感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。情商所反映个 体把握与处理情感问题的能力。情感常常走在理智的前面。它是非理性 的，其物质基础主要与脑干系统相联系。大脑额叶对情感有控制作用。 其次，智商和情商的形成基础有所不同。情商和智商虽然都与遗传 因素、环境因素有关，但是，它们与遗传、环境因素的关系是有所区别 的。智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。据英国《简明不列颠 百科全书·智力商数》词条载：“根据调查结果，约70—80％智力差异 源于遗传基因，20—30％的智力差异系受到不同的环境影响所致。” 情商的形成和发展，先天的因素也是存在的。例如，“人类的基本 表情通见于全人类，具有跨文化的一致性。”（《情感智商》，潘云明 主编，中国城市出版社，第22页）美国心理学家艾克曼的研究表明，从 未与外界接触过的新几内亚人能够正确地判断其它民族照片上的表情。 但是，情感又有很大的文化差异。民俗学研究表明，不同的民族的情感 表达方式有显著差异。儿童心理学研究表明，先天盲童由于社会交流的 障碍导致的社会化程度的影响，其情感能力相对薄弱。人类学研究表明 ，原始人类的情感与文明人的情感有极大差异。他们易怒易喜，喜怒无 常，自控能力很差。美国有的人类学研究者认为，人类童年时代的情感 控制能力很弱，以今天的眼光看，很像是患有集体精神病。从近代史研 究中也可以看到，人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深 蒂固的从众心理。二战时代德国的社会情感，充分说明了这一点。 第三，智商和情商的作用不同。智商的作用主要在于更好地认识事 物。智商高的人，思维品质优良，学习能力强，认识深度深，容易在某 个专业领域作出杰出成就，成为某个领域的专家。调查表明，许多高智 商的人成为专家、学者、教授、法官、律师、记者等，在自己的领域有 较高造诣。 情商主要与非理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。它 通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。智商 不高而情商较高的人，学习效率虽然不如高智商者，但是，有时能比高 智商者学得更好，成就更大。因为锲而不舍的精神使勤能补拙。另外， 情商是自我和他人情感把握和调节的一种能力，因此，对人际关系的处 理有较大关系。其作用与社会生活、人际关系、健康状况、婚姻状况有 密切关联。情商低的人人际关系紧张，婚姻容易破裂，领导水平不高。 而情商较高的人，通常有较健康的情绪，有较完满的婚姻和家庭，有良 好的人际关系，容易成为某个部门的领导人，具有较高的领导管理能力 。 总之，智商更多地反映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了 个体的社会学特性