相声不务正业完整版

有利于规范学生作息，形成良好的习惯。

维持良好的宿舍内务卫生，有利于学校将文明创建与养成教育、学风建设相结合，既督促大学生营造舒适整洁的学习生活环境，也帮助大学生养成良好的生活作息习惯，强化劳动观念。

很好，有孝心的好孩子，长大后一定是个有责任心的人

务：从事。 指丢下本职工作不做，去搞其他的事情。也指人整天游手好闲。

经典的上网一搜一堆啊，我随便说点啥
洛阳新手镇，陶寒亭夫妇。说书人（姓曹）述说的。楚小妹的弟弟，被宋家诬陷偷了宋家的鹅，楚母绝望之下在庙前那块石头上把儿子的肚子剖开，只有几个田螺，小儿口齿不清鹅螺不分。宋家势大，白衣孟尝陶寒亭夫妇为楚小妹出头，后面的查陶寒亭就能查出来。
天策飞马营（地图中上偏左吧），营里有一个特别胆小的士兵叫周敬中，同袍都看不起他，一个不喜欢打仗胆小的小兵,被欺负了就会哭鼻子向玩家求助的小兵，神策袭营时他替玩家挡住敌人（最后死了），让玩家去敲响了警钟。
枫华谷毛毛莫雨那个，最早有一个情节是隐元会的人让玩家去问问山下那两个浩气盟的人毛毛的去向，一开始不说，后来塞了钱就说了。
毒人日记（第一次玩的时候好像叫僵尸日记）
金水浩气营地，有个老和尚死犟，因为有个人（叫杨什么来着）以前当过叛军，就完全不信任，最后弟子损失惨重还是可人请出那人才搞定。
唐无乐奉命捉拿叶凡和小婉，跟丁丁打了一架，四个人全都伤了（= =），然后被霸刀的人围攻，让叶凡带小婉先走，最后被霸刀的人砍死了。（最后又是老王搞定的）
啊，想不起来太多了，低级别的时候真的有很多任务挺有趣的，不过好多人着急升级什么都不看就咔咔的做完了。

　　在进行“自己的事情自己做”教育的基础上，培养家务劳动的意识和能力。
　　1．交待什么是家务活儿。
　　2．讲明学做家务活的好处。（1）能学习劳动本领；（2）能减轻家长负担；（3）能培养爱劳动的品质，养成勤劳的好习惯。
　　3．指导学生怎样学做家务活儿。
　　第一、细心看。
　　第二、虚心学。
　　第三、经常干。
　　本课设五个栏目。
　　教法建议：
　　1．为了让孩子体会父母是家务劳动的主要承担者，在课前可以安排一项调查活动，让学生通过调查活动体会到父母的辛苦，从而激发学生学做家务活动自觉性。
　　2．学生是否能够养成做家务的好习惯，不是一日之功，因此，建议教师在本课结束后发给学生一张家务劳动的评价表，让家长评价学生做家务的情况，督促学生养成做家务的好习惯。一周后，请学生汇报劳动的情况，颁发家务劳动光荣卡。
教学设计示例
　学做家务活
教学目标
认知：
　　1.知道小学生应该学习做简单的家务活。
　　2.知道学做家务活是爱劳动的表现。
情感：
　　1.愿意学做家务活。
　　2.做家务活后感到愉快。
行为：
　　1.向大人学习做家务活。
　　2.经常干些简单家务活。
教学重点：使学生知道小学生应该学习做简单的家务活。
教学难点：使学生懂得为什么要学做家务活。
教育过程：
一、汇报调查结果，导入新课
　　1．教师谈话：
　　课前，老师请同学们进行家务劳动的调查活动，同学们都调查了吗？请大家拿出自己的调查表，进行一下汇报。
　　2．学生汇报自己的调查结果。
　　3．学生谈调查体会。
　　4．教师小结：
　　同学们，通过这次调查活动，我们了解到在每个家庭中都有很多家务活，而且在大多数家庭中，承担家务活的主要是父母，父母不仅要工作还要做家务确实非常辛苦。
　　5．教师提问：　
你平时在家里做家务活吗？你会做哪些家务活？
　　6．教师小结并提问：
　　你们会做这么多家务活呢，你们可真棒！那么，你们还有哪些家务活不会做吗？
　　7．学生举例。
　　8．教师小结：
　　同学们因为年龄小，现在还有很多家务活不会做，没关系，我们可以慢慢学着做。今天我们就来学习第八课《学做家务活》
　　板书：八 学做家务活
二、分析课文，讲明道理
　　1．请学生分角色朗读课文。
　　2．教师出示讨论题：
　　张英学做家务活好吗？好在哪里？
　　3．学生小组边看书边讨论。
　　4．学生分组汇报讨论结果。
　　5．教师小结：
　　　板书：经常干　仔细看　虚心学
　　6．教师提问：
　　请大家想一想，经常干家务活有什么好处？
　　7．同桌两位同学互相交流想法。
　　8．学生自由发言。
　　板书：学本领、减轻父母的负担、养成劳动习惯
　　9．教师小结：
　　经常干家务活，不仅可以使自己学会很多劳动的本领，养成爱劳动的好习惯，而且还可以减轻家长的负担。

不错的哦，他们把客户的体验感以及团队综合素质放在第一位。

60及以上才可以

貌似别人都是花钱买的

如果自己不会，可以请个家政服务工来做