张少佐评书目录千古奇案

名字叫《罪恶》吧，我当年听过。老实说，情节编的很生动~

张少佐的评书《昆仑剑侠》里有开天八剑

说的还不错，但有的地方不安原著讲。比如说乔峰和段誉结拜以及乔峰要杀段正淳时，乔峰不知道二人是父子关系。但评书这里变了

1、张少佐代表作评书有《东汉风云》《薛家将》《杨家将》《雍正剑侠图》《水浒传》《多情剑客无情剑》《春秋风云录》《大明剑侠》《笑傲江湖》等。

2、张少佐，1962年出生于河北定兴，评书研究所掌门人、黑龙江省曲艺家协会理事。

3、1980年张少佐参加绥化文工团。后师从袁阔成。1989年开始在电台播讲评书，其中评书《大明剑侠》获得“全国交换一等奖”。1998年，张少佐在黑龙江创办了全国第一家专门从事评书研究及制作的“大地评书研究所”；同年还建立了全国性的“大地评书俱乐部”，发展到全国200多家电台都设有《张少佐书场》。

4、2007年8月15日，国际公平竞赛委员会在北京举行了2007年度国际公平竞赛奖颁奖仪式，国际奥委会名誉主席萨马兰奇出席并亲自为张少佐颁奖。

中班语言教案《我爱我家》听课记录与评析的写作思路在于：首先对课程的流程做具体的描述，然后对课程整体进行评价和分析。

正文

听课记录

活动过程：

一、谈话：我爱我家

说说自己喜欢家的理由。

你的家里有些什么？

二、欣赏与讨论

1、这是谁的家？家是怎样的？

2、这是谁的家？家里有什么？你们的家里有些什么？

三、幼儿创作

这是你们的家，把你们的家也画下来。

四、指导重点

家是什么？

五、引导评价

家是……，有了它会……

幼儿用语言介绍自己的家

活动评析：

活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。

幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心。

我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。

fm104.5沈阳19-20

东汉风云 光武中兴