习惯才是最长久的陪伴

深情不及陪伴，意思就是情感再深，也不如一直陪伴着。
深爱不及习惯，意思应该就是爱得再深，也不如习惯。这句话看怎么理解了，可以积极的也可以是消极的

我不会画画，但我有个思路。比如爱自己动手的习惯。小时候你就可以画自己盛饭的画面，长大一些画自己洗衣服等，自己动手做的事情的画面。就是作品里有你几个不同成长时期的画面，画面里又体现出你的好习惯。这个就符合好习惯伴你成长的主题了，小朋友。

自己好好想想。

我说余金啊！这位的回答虽然长，但不符合沈老师的要求！！可惜！

我知道哟，用水彩笔画。哈哈！！！！！

我要向大家推荐一本书，这本书的内容非常的好

那就希望你给她点时间，让她慢慢的适应你在她的身边，时间久了，就好了。

我很孤独 因为我一个人在国外 没有人是我的朋友 现在好了 我不想交朋友了 每天自己一个人 向往和朋友一起 但是我又想一个人 我觉得世界上不可能有一个人比我遭 想想吧

一时的相拥相抱，不及朝夕相处的陪伴，朝夕相处的陪伴不及一生一世的相伴相知

一、坚持每天陪伴孩子读书

在儿童学习时，父母的陪伴可以让孩子的注意力更加集中，情绪更加稳定。儿童听父母讲故事的时间长短与数年后的阅读水平有很大关系。 当你每天给孩子朗读故事，能让孩子了解更多的词汇、并且能提高理解的速度，让孩子接触更大的世界。大量研究证实，给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力。 讲完故事之后，可以根据孩子的反应来判断孩子。当你的孩子开始要求你朗读更长一点的故事时，说明他们可以集中更长时间的注意力，从对孩子的提问，判断孩子是否已经能理解复杂的情节。

二、把握好孩子阅读的最佳时间

很多家长让孩子在4、5岁就早一点识字、阅读文字书籍，以便到时更好地适应小学学习。其实，从大脑的发育来看，阅读时依赖大脑中不同区域的整合能力，大脑每个区域的成熟时间不同，在5岁之前大脑的每个区域都是独自发育，而阅读所需要的整合能力是在5岁之后才开始陆续发育成熟的，因此，多数儿童的阅读技能约5到7岁之间才能获得。英国一个研究阅读团队做过一个实验，发现在欧洲5岁开始学习阅读的儿童，并不比7岁开始学习阅读的儿童优秀多少。所以，过早让孩子进行文字阅读是一种拔苗助长。

三、以身作则营造良好读书环境

家庭是孩子阅读的第一环境，而且是营造良好亲子伴读环境的重要场所。父母要以身作则，在家里不要总是玩手机或玩电脑游戏。孩子最强的能力是模仿，你的行为和习惯，都会无形地影响到孩子，孩子就是你的一面镜子，你怎样去做事，孩子会模仿你的行动。因此，如果孩子不爱看书，很大原因在于家长。除了不要在孩子面前玩电子产品，而且要跟着孩子一起拿起书本。除此之外，还可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的书籍，让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。 当孩子玩累了或是坐下来安静的时候都会很容易地从书架上拿出一本爱看的书翻上几页，慢慢就会喜欢上阅读了。

四、多和孩子交流学习感受

阅读和表达是提高孩子思维能力的两个同样重要的途径，很多时候阅读的效果是需要通过表达来巩固的。在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”，同时可以给孩子讲一讲自己的阅读感受，这样能增加孩子的沟通和表述能力。孩子们只有畅所欲言的谈论自己所阅读的书，并且能够倾听别人的意见，在互相讨论中形成自己的理解，阅读才是有价值的。家长要引导孩子发表自己的看法，接受他说出来的一切，不管是对是错。 慢慢地孩子能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，家长可以让孩子试着将观点写出来，意识阅读与写作的重要性。孩子尝到甜头后也会更有成就感，从而爱上阅读。