葫芦笙吹响罗

葫芦笙的葫芦笙的传说?
1个回答2024-02-16 22:42

葫芦笙,是彝、拉祜、佤、傈僳、哈尼、黎、纳西、怒、普米、苗等族单簧气鸣乐器。彝语称布若、昂。拉祜语称若、若果筚。佤语称拜、拜桂、恩拜因、唔变。傈僳语称玛纽、阿普筚。哈尼语称拉结、报扎。纳西语称妞篾、贝批又。流行于云南省楚雄彝族自治州、思茅地区、西双版纳傣族自治州、保山地区、临沧地区、德宏傣族景颇族自治州、怒江傈僳族自治州、丽江地区,四川省凉山彝族自治州,贵州省毕节地区、安顺地区、黔西南布依族苗族自治州和广西壮族自治区百色地区等地。

芦笙节吹芦笙有什么寓意
1个回答2024-02-05 07:14

   三条宗旨:一是喜迎新春;二是预祝风调雨顺,农业丰收;三是让苗族青年男女寻找自己称心如意的终身伴侣。

求音乐:葫芦丝《吹吹起芦笙跳起舞》
2个回答2023-10-31 16:54
6612****|3323****|6612****---|6363****|6262****|3231****3166
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吹芦笙的女人
1个回答2024-03-11 23:30
滥竽充数。诶!没有音乐基础学吹芦笙,从没跳舞学跳舞,烦躁,师姐妹口不说但心里不想再接受新学手的我,怎么办??求助学习这些东西都对自己有益无害,学习过程是非常快乐的,你要享受这份来之不易的学习机会。
吹葫芦丝怎么吹
1个回答2024-01-10 23:46

葫芦丝吹1234****方法如下:

1、要知道你的葫芦丝的什么调子,二葫芦丝的音孔由下往上顺序排列背后的孔为第七音孔 ,蒙上全部的音孔吹出来的声音是低音5;

2、打开第一音孔吹出来的是低音6,依次是低音7,然后打开下三音孔吹出来的音就是正常1的发音,再依次往上打开音孔就是2音3音5音;

3、当全部音孔都打开吹出来的是6音,4音比较特别,把第五音孔打开其余的都蒙上就是4音。

学吹葫芦丝都知道,葫芦丝1234****的指法是根据筒音来确定的,筒音是指把所有的孔都按住用急气流吹而发出的音叫做筒音。一般有筒音作低音5、中音1、中音2、中音4等等。

1234****可以对应葫芦丝上的任何孔,即葫芦丝上的任何一个孔既可以是“1”,也可以是“2”,还可以是“3、4、5、6、7”。

葫芦丝用的比较多的是筒音=5的指法,在这个指法下,把所有的孔全部按住,是低音5,然后将手指从下到上一个一个的放开,依次是低音“6、7”,中音“1、2、3、5”,后面一个用大拇指按住的孔是中音“6”,放开前面最上面的一个孔,即5音的孔,将其余的孔全部按住,5就变成4了。

提 到 云南就下响起的一首曲子曲名叫什么 没有词的 卖葫芦丝的 老爱吹
1个回答2024-02-27 12:57
婚誓 竹楼情歌 瑶族舞曲 多情的巴乌
吹芦笙的寓意是什么?
1个回答2024-01-22 18:11

芦笙,是苗族文化的符号和象征,是表达苗族人民思想情感的纽带,是苗族人民奋进向上的精神支柱。苗族芦笙历史,渊源流长,芦笙是苗族历史文化发展的见证

葫芦丝吹得好坏与葫芦丝有关系吗
1个回答2024-03-01 01:36
音调方面应该有些区别,但没有绝对的关系。技术占绝对优势,其次是乐器。
你想啊,星光大道2010年度冠军刘大成,拿个塑料纸都能吹出音乐。
青铜乐器的葫芦笙
1个回答2024-02-14 20:28

葫芦笙是中国最古老的乐器之一,早在周代“八音”分类中即专辟有匏类乐器,至今葫芦笙仍广泛流传于西南众多少数民族中,具有显要的民族文化功能和地位。葫芦笙与葫芦存在物质材料、文化内涵和象征意义上的紧密联系,本文尝试采用音乐人类学的视角,通过对古代典籍、文物、民间神话、传说的梳理和解读,讨论其渊源关系,并提出葫芦笙源自葫芦神话意象的可能。从历史记载、考古实物和古人对乐器分类的思维看,最早的笙当属葫芦笙。古人说:“笙者,生也,象物贯地而生以匏为之”,并进一步将参差不齐的笙管形象地比喻为凤凰展翅。从作为生命力的象征到美好意愿的托付,古人对笙的文化阐释,虽言简意赅却令人折服。
目前出土的战国时期古滇国立牛铜葫芦笙通高28.2厘米,造型生动。
根据出土文物和文献记载,先秦时期的乐器已有鼓、贲鼓、应、田、县鼓、钟、镛、南、钲、磬、缶、编钟、编磐、铃、陶铃、雅、祝、和、鸾、簧、哨(陶制、骨制等)、埙、、言、箫、管、笙、琴、瑟、筑等多种。在原始社会里乐器的出现多与神话传说、求神祭祀、民间舞蹈、劳动生活等方面有着密切的联系。进入阶级社会以后,乐器除用于宗教、礼仪等场合外,主要是供统治者娱乐享受。

葫芦丝咋么吹?
2个回答2022-09-30 23:25
葫芦丝的吹奏方法
(一)右手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第一、二、三个音孔,拇指拖于主管下方。左手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭,第四、第五、第六音孔,拇指开开位于主管前下方的第七音孔。
(二)深呼吸、吸入的气尽可能多一些,吸气后、气息下沉,使气流在有控制的情况下有节制的均匀向外呼出,气息要平稳、不可忽强忽弱。
(三)吹奏中,高音时要用缓吹法(气流减小)低音时要用急吹法(气流加强)。
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