演讲55387原则案例
点评方法: 一、点评的55387原则
1、55——呈现部分即演讲过程中的手势、动作、站姿、表情、服装、化妆、拿话筒姿势等等。
2、38——声音部分声音的基本功:气息、口腔,情感表达等等。被点评的学员是属于什么声音 ,什么音色。比如低沉,清脆,沙哑等等。学员在朗读时,整体节奏的把控,停连的把控。
3、7——内容,演讲价值,学员的演讲内容是否价值?结构是否完整?是否有运用金句,观点是否鲜明、明确?是否有举例(讲故事)?结尾时是否有行动,有号召,有升华?二、学员具体演讲作业案例分析(极力联盟学员作业点评案例,点评导师为少芬)
1、55——舞台呈现部分:
① 晃,学员的站姿不是特别稳。在演讲时要求——站如松,坐如钟,行如风。建议:站姿需要稳,改善摇晃的状态。
② 表情,因为学员对稿子记忆不熟,在打卡整个过程中,学员在回忆稿子内容,因此,学员在打卡的前部分没有微笑,后部分才呈现有微笑。从视频呈现的状态来看,学员略显紧张,与观众缺少互动,缺少眼神的交流。建议:熟记稿子内容,与观众多互动,多交流。
③ 手势,学员有运用基本的手势,比如打开的数字手,比划手,切分手,但是整体给人的印象比较多,比较废,难以牵引观众注意力。同时,学员的手在放下来的时候,是握拳,能明显看到学员在录制视频的时候显得非常紧张。
④ 镜头感构图部分:打卡运用手机的竖屏时,至少要让观众看到完整的手,建议学员将手放置在大腿中部,膝盖的部位,头顶在手机上留出一部分的空间,但是不要太多。录制视频时,建议最好是横屏录制,一般来说,正式的视频录制都采用横屏。镜头:采用平视,略微上一点的角度来录制,这样拍出来的效果更漂亮。理由:网红一般都是从上往下的角度,如果从下往上的角度录制,会让观众有一种不舒适,受压迫的仰视感。
2、38——声音表现部分:
① 听出声音的特质:即学员的声音是否清脆,沙哑,低沉;点评导师可以适当的加入语言的比喻和描述,让我们的点评建议更加具体化,形象化。比如:你的声音非常好听,非常清脆,像百灵鸟一样婉转!你的声音非常低沉,像深夜的主持人,有一种抚慰人心的力量!
② 气息,学员的气息是否下沉?是否有跟气息有结合,是否用了嗓子,口腔是否打开了。案例中的学员声音显得靠前,比较挤一点。如果她的声音打开了,能够呈现出另外一种特质,该学员的声音需要打磨和修炼。
③ 情感,这一点是任何人,包括没有学习声音训练的点评导师都可以听出来的点。学员到底有没有投入感情来演讲?是像小孩子念经一样滴滴答答的完成,没有节奏,没有快慢,缺乏声音的起伏。还是非常投入的,有情感投入,有交流感,有代入感的完成?我们能够很快听出来并给予指导,反馈。在点评时,可以做到以声识人。比如语速非常快的人,快言快语,这种人是雷厉风行的人。比如声音非常温和的学员,这种人是非常细腻的。我们在点评时,可以从这个点切入,与学员进行互动交流。
小结:以上是38,为声音的呈现,音色,气息,口腔的打开,喉咙,情感的表达,节奏的快慢,都是点评导师可以去点评的点。
3、7——内容、价值输出部分:学员的演讲作业中是否有金句,学员能不能从中提炼出一个金句来?学员的演讲作业是不是有明确的观点?是不是做了举例?举例的过程中是不是有故事?这个故事是不是有细节,是不是用到了画面五觉?学员是否运用了故事的模型,是否运用了即兴的结构。比如否新高,事不过三,赶过猪,观因举华,PRS结构,这些都是点评导师很好并且可以反馈的点。结尾,演讲中的结尾部分是容易让很多人忽视的点。结尾怎么与观众进行链接?同时,让观众能够去行动,这才是一个真正好的演讲所能够带给观众的实际的意义,启发和价值之所在!具体来说,就是是否有做升华和号召?那这点也是需要我们点评导师需要去检验和指出的地方。
三、点评技巧的总结。
1、总体来说,就是从55,38,7这三个点,作业呈现的优缺点两个方面进行拆分,作业中每个点里面,点评导师都可以进行细分。
2、点评导师在做点评的时候,我们首先可以去想,为什么这个点我没有想到,别的点评导师想到了?那对于同样的那个点,其他的点评导师是怎么去点评的?对于其他点评导师做得好的地方,我们要去学习,去吸收亮点,长处和精华。
3、另外,我想到了这个点,我作为点评导师能不能再进行进一步的细分,拆分,然后再去做具体的点评?这就是需要我们点评导师在点评的实践中,再需要去不断的细耕和提升的地方。以上为极力联盟总统筹东哥根据丝思总教练的语音点评归纳整理的点评导师学习资料。
教学案例和教案在设计初衷、使用功能、侧重上都有区别。具体如下:
1、设计初衷不同
教学案例主要是提供实际的教学例子,而不是所有教学的细节。以其范例与教学的配合为主进行设计;教案就是教学的内容文本,是教学设计的最核心的部分。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课。
2、使用功能不同
教学案例用来交流或者是自我经验积累的。是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。它是一个教育情境的故事;教案仅是实施教学的计划安排,是给老师安排课程的工具。
3、侧重不同
教学案例是通过讲故事让学生思考理解知识点的方法,侧重于辅助理解;教案是教材意图和教师意图的体现,它的核心目的,就是教师对教学内容的理解为依据的一种纯粹的“教”案。
(1)乙的行为在民法上称为无因管理,是指没有法定或者约定义务,为避免造成损失(损失既包括自己也包括他人,或者仅为他人),主动管理他人事务或为他人提供服务的法律事实。
管理他人事务的人,为管理人;事务被管理的人,为本人。无因管理之债发生后,管理人享有请求本人偿还因管理事务而支出的必要费用的债权,本人负有偿还该项费用的债务。
(2)乙的请求不能支持,乙作为无因管理的管理人只能要求甲的子女支付因管理事务而支出的合理费用和管理事务所受的损失,不能要求利益分配。乙可以要求误工费。
案例:一个靠文化闻名世界的小渔滩
如果我们今天赴美国做商务旅游,很可能会获得这样一项内容的安排:参观美国西雅图市著名的派克鱼市公司。
派克鱼市公司的创始人叫约翰。横山。直到1986年,约翰。横山已经努力工作了20年,目标只有一个,就是使自己在西雅图的一个小鱼摊生意兴隆起来。可他就像许多小本生意人一样,一直维持着几个人的小公司,也谈不上什么成功。
约翰再也按耐不住了,想把生意扩大,他便转向了渔业批发领域。可没想到,只一年的时间就几乎赔光了公司的老本。这时候,约翰。横山真是走到了生死抉择的十字路口。
一天,一个朋友建议他赶紧请个咨询师。他咬咬牙,花钱,请!天知道咨询师能不能拯救他的企业。咨询师吉姆每两周来公司组织大家开一次会,会上只做一件事情:激发大家的斗志。
吉姆帮助大家认识:“我们需要一个远大的目标,一个更大的策略。”终于到了第三次会议时,约翰明白了:“我们要成为举世闻名的!”、“我们可以影响彼此的生活,影响顾客的生活!”
约翰当然是百分之百地忠实于公司目标——“要成为举世闻名的企业”。但是,这不同寻常的目标怎样才能使每一位员工都愿意为它付出呢?大家能不能始终保持不竭的动力去创造举世闻名的奇迹呢?
许多企业老板这时候可能会花费很多时间去教给员工如何干好工作,却几乎不解释工作的重要目标是什么。但是在这里,当新员工加入公司时,从三个月的试用期开始就给他们提供分享“梦想”的机会——要举世闻名!这是一个融入公司文化很重要的培训。
许多公司会把大量的时间花费在寻找最优秀、最聪明、最有天分的应聘者身上,但是在这里,公司所要寻找的就是“志同道合”,并帮助员工看到自己在工作中的发展机会。
约翰每隔一周会与全体员工见一次面,一起共进晚餐,一起充分讨论“我们的目标”和怎样达到它。员工会踊跃地给出他们的见解、建议,从中,约翰和管理者、员工一起来调节工作方式,大家始终保持着一致的奋斗目标。尽管这样的“聚会”要耗费人力物力,但是约翰却把它看成是坚持“我们的目标”的重要步骤。
一晃又过去20年了。那个小小的渔摊今天已经大名鼎鼎,很多来到美国的旅游者都会极有兴致地去派克鱼市逛逛,领略那美妙的开刀和开心的传送号子,享受那激发活力的工作气氛。
案例解读:
企业文化是一个企业的灵魂。它的存在能引领一个企业走向更加广阔的未来,能使一个企业有一个良好的工作氛围,能带动员工们的激情和动力,保持企业的活力。小小的渔摊如今能够大名鼎鼎,靠的就是优良的企业文化,并且始终坚持不懈地做下去。一个企业的成功与否,和它自身所具有的文化有很大的关系。优秀的企业文化能为公司创造良好的企业环境,能为大家树立正确的价值观,能够带领公司人员一起共同奋进。企业文化分的三个结构,其中之一就是精神层,它是企业文化的深层文化,是一个企业的经营哲学,是指导企业行为的基础,并且企业文化是企业的最高目标,是所有人的共同努力的目标是一种精神动力。一个企业的良好风气,是靠企业文化创造出来的。就这个精神层便能说明企业文化对企业的重要性和影响。
一定不要搞得太过花哨和严肃。
危机公关是指在公司发生危机时,公司通过各种方式向外界发出信息、评价,并最终控制危机状况,达到控制危机发展的目的。
1.预防控制:及时发现和评估风险,建立危机应急预案,包括危机发生后应急处理措施,以及危机发生后如何进仿缓行公关处理等。
2.制定团队:在发生危机事件时,及时组建一支高效的危机公关团队,及时对危机进行有效的应对和治理,从而控制危机的发展并减少负面影响。
3.积极发声:及时向公众和媒体发出公开声明,清楚地阐述事件的性质,客观、准确、真实地反映事件的真实情况,以减少负面影响,恢复受影响群体的信任。
4.追踪调查:危机发生后,应及时追踪调查事件,加强沟通,了解受影响群体的反应,及时采取措施,恢复受影响清大悉群体的信任。
5.跟踪评估:危机发生后,要及时调查危机的发展趋势,掌握公众的反映,评估危机的影响,根据实际情况及时改进公关处理方案,以减少公众对答乎公司的不良影响。
危机公关是公司处理危机事件的重要手段,要想有效控制危机,必须具备一定的危机公关方法和策略,及时采取应对措施,消除危机,使企业能够良性发展。
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