陈更谈演讲

你看的是什么呀

晚9朝5 (1994)



导演: 陈德森

编剧: 阮世生

主演: 张睿羚 / 陈豪 / 周嘉玲 / 陈小春 / 邱秋月 / 白嘉倩 / 李浩林 / 陈可辛

类型: 剧情

制片国家/地区: 香港

语言: 粤语

上映日期: 1994-04-08

片长: 98 分钟

文仔的视力比正常人要好，而他看到的是大厦来回的光，通过折射，正好在对面的那个算名的东西，他见到的是光，不是鬼额…确实是陈贵把他老婆和女儿推下去了额…又凑巧被拍下来了额…

你在哪看见她尴尬了

没有教不好的学生

学生都有潜力，都有被塑造的无限可能，只是如果教师不能因材施教，找准教法，就可能让本来有前途的学生变成一个庸才。

没有不会教的老师

老师各有各的风格、特点、性格、教法等，如果能够根据学生的实际情况有机的结合以上几点，教学都是有可能成功的。

还有人说 教育不是万能的

教育在于指引、在于点化，而教育不确保其结果，没有任何一所学校或者教师能够断言自己的教育成果会是百里挑一的优秀。

读书就是一个训练人思维的过程，而不是单靠读书来整备自己的人生。
我最近正在看电子版《你为谁工作》作者刘波，呵呵，与你的书的内容有点不同了。不过希望在此能看能你对《你在为谁工作》的读后感。
其实一本书看完之后最好是与自己对话，这样才知道真正有没有去思考；有没有去理解透彻；有没有在自己的生活中遇到甚至取其精华去尝试运用。。。

他是个很棒的歌手，听Eason的歌，你总能在他的歌词里找到自己。那些没有丝毫矫揉造作的缠绵情愫，那些渐渐明朗的大彻大悟，那些爱情里透彻心扉的无可奈何，他都能用温厚的嗓音，深情地跟你娓娓道来。

参考答案：1)这个案例说明：一个教师只要真正地“爱”学生，对孩子寄予期望，这些孩子往往都会取得较大的进步，甚至影响到他的一生;反之则会使孩子的学习倒退，甚至彻底丧失学习的信心。所谓教师的期望是指教师对学生所作的关于当前与未来学业成绩和行为表现的推断和预测。它通过教师的话语、暗示、行动等表现出来，会对学生的心理和行动产生复杂的效应。教师的期望效应的产生，主要取决于教师。教师的期望有积极和消极的差别，教师应力求发挥人际期望的积极效应，防止消极的效应，这取决于教师形成的期望是否切合学生的实际水平，以及根据期望采取的行动是否适当。2)师生交往还是一门艺术。在教师与学生的交往过程中，除了遵循理解、尊重、宽容、平等等原则之外，还要学会一些师生交往的技巧。讲究一些方法和技巧，对于促进学生学习态度的转变、学习成绩的提高是大有益处的。比如，作为一个老师，要知道学生的心里想什么，要培养一点幽默感，最好能记住学生的各种自然情况(如年龄、生日、家庭状况)等。而期望或激励在某种意义上就是一种师生交往的技巧，比如将一个任务交给一个能力较弱的学生，相信他能完成这个任务，这实际上就包含了一种期待和信任。在这个例子中，这位数学老师通过叙述自己的梦，实际上寄托了对学生的深厚的期望，这对于陈景润攻克哥德巴赫猜想提供了强大的精神动力。

1）这个案例说明：一个教师只要真正地“爱”学生，对孩子寄予期望，这些孩子往往都会取得较大的进步，甚至影响到他的一生；反之则会使孩子的学习倒退，甚至彻底丧失学习的信心。所谓教师的期望是指教师对学生所作的关于当前与未来学业成绩和行为表现的推断和预测。它通过教师的话语、暗示、行动等表现出来，会对学生的心理和行动产生复杂的效应。教师的期望效应的产生，主要取决于教师。教师的期望有积极和消极的差别，教师应力求发挥人际期望的积极效应，防止消极的效应，这取决于教师形成的期望是否切合学生的实际水平，以及根据期望采取的行动是否适当。
2）师生交往还是一门艺术。在教师与学生的交往过程中，除了遵循理解、尊重、宽容、平等等原则之外，还要学会一些师生交往的技巧。讲究一些方法和技巧，对于促进学生学习态度的转变、学习成绩的提高是大有益处的。比如，作为一个老师，要知道学生的心里想什么，要培养一点幽默感，最好能记住学生的各种自然情况（如年龄、生日、家庭状况）等。
而期望或激励在某种意义上就是一种师生交往的技巧，比如将一个任务交给一个能力较弱的学生，相信他能完成这个任务，这实际上就包含了一种期待和信任。在这个例子中，这位数学老师通过叙述自己的梦，实际上寄托了对学生的深厚的期望，这对于陈景润攻克哥德巴赫猜想提供了强大的精神动力。