红案白案有声读物懒人听书

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

《懒的辩护》很有趣，作者把懒的人都变成发明家。“懒得挑水的人发明自来水管，懒得上楼梯的人把电梯的人装进高楼里，懒得扇扇子的人叫电风扇不停地旋转，最怕喜衣服的人才使洗衣机到来这世界，最懒迈步的人发明了汽车、火车、轮船……”

这首诗歌说懒是一切发明之源，虽听起来顺耳，却非常不恰当。爱迪生小时候还没有电灯，只能点蜡烛。在妈妈生病需要充分的光线做手术时，蜡烛的光线太暗了，就只能找邻居借一面镜子，反射出亮光，把整个房间照亮。可爱迪生和“懒”字正相反，他非常勤奋。他发明电灯时，为了寻找合适的灯丝，废寝忘食，夜经继日地找各种各样的金属做实验，苦干了几个月才找到合适的灯丝。从这件事中，我们看不出爱迪生的“懒”。

如果我们真的以为“懒”是一切发明之源，那自己想发明新东西，却总是懒，光说不干，过一天，算一天，那一生也就没有可能发明出什么来。如果自己不愿做家务，难道叫机器人帮忙吗？如果自己害怕珠算，难道叫老师帮忙吗？如果自己……这不是”自欺欺人“吗？所以我们绝不可以这样做。

懒并不是一切发明之源，不是发白日梦就可以像发明家一样发明出世界上没有的东西。想要有所发明创造，必须靠“勤奋”两个字，才能梦想成真。

希望在这个世界上，“懒”字在所有的地球人的努力下，消失在太空，变成一颗懒星，永远孤独地生活着。

懒汉懒，织毛毯，



毛毯织不齐，就去学编席；编席编不紧，就去学磨粉；



磨粉磨不细，就去学唱戏：唱戏不合辙，就去学开车：



开车跑得慢，只好白吃饭，白饭吃不成，懒汉苦一生。


答案补充
教学目标： 让小朋友理解勤奋的必要性，还有懒惰的危害性



教学难点： 毕竟是幼儿园，思想上不能太复杂，从列举的事例中领悟中心思想。



教学环节：1.小朋友门在家有没有帮过妈妈呢？比如.帮妈妈拿凳子.那菜篮子等等，从提问引导小朋友进入主题

2.引入课文，根据意思举例子，待疏通全文后，再举2~3个例子表现勤奋与懒惰的必要性和危害性，例子尽可能贴近小朋友的生活，（没有想到好例子，就辛苦老师了）



3.带领小朋友熟读全文，背下来

提示：照片上的问题太多了！学霸们无法解答。每次提问时请只问一道题哦。

1 在文中 懒惰 指 用智慧去节约不必要的时间和体力 来提高工作效率和速度

2 文章的主论点 懒惰能够促进人类文明的发展

分论点 大多数勤劳的人都比懒惰的人容易衰老

人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心

懒惰激励了发明

精神的懒惰也同样促进了人类的进步

希望我的回答对你有帮助 O(∩_∩)O哈哈~

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

　　活动目标：
　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
　　2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的1—2项本领，并为妈妈感到自豪。
　　3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。
　　活动准备：
　　1、邀请班上幼儿的妈妈参加活动（可带妈妈的照片和作品来园）。幼儿亲手做好礼物一件。
　　2、请几位妈妈 做好准备，在活动中向幼儿介绍自己的工作或展示自己的作品。
　　3、活动前安排幼儿完成幼儿用书《我的好妈妈》上的调查。
　　活动过程：
　　1、让幼儿了解“三八”妇女节。
　　教师：今天有许多妈妈来参加我们的 活动，你们知道这是为什么吗？
　　教师：今天是妈妈的节日，也叫“三八”妇女节，除了我们的妈妈还有哪些人过节？
　　教师（请妈妈站到面前）：今天妈妈过节，看，妈妈们多漂亮，笑得多开心，让我们一起祝妈妈节日快乐！
　　2、夸夸好妈妈。
　　教师：我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有些什么本领呢？
　　妈妈代表给幼儿讲讲自己的工作，展示自己的作品（如编织的毛衣、绣的作品等）
　　教师：你的妈妈有些什么本领，谁来给我们大家介绍一下？（利用幼儿用书上的调查，并结合带来的照片或作品进行介绍）
　　3、礼物送给好妈妈。
　　教师：小朋友的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小朋友们编织毛衣，还能把工作做得很棒，真了不起！我们都爱自己的好妈妈，我们可以怎样爱妈妈 呢？
　　教师组织幼儿讨论：我们如何爱妈妈。
　　请幼儿到自己妈妈的面前，将自己制作的礼物送给妈妈，并说一句祝福的话。
　　4、歌表演《妈妈，不再烦你啦》、《我的好妈妈》。
　　教师：我们学了歌表演《妈妈，不再烦你啦》，现在我们表演给妈妈们看，让妈妈欣赏我们的节目，好吗？
　　每一位幼儿找到自己的妈妈，为妈妈表演歌曲《我的好妈妈》。