大象补发效果好不好

新鲜的桑葚是补肾的

小学四年级作为小学生涯中第二年学习英语的时期，很多家长都在为此发愁问小学四年级英语补课应该怎么做，哪种补课模式能够帮助孩子提升英语能力，所以见天我们就来了解一下小学四年级英语补课应该怎么做？　　一般在孩子英语没有成绩不理想的时候，家长往往会是想是不是自己的孩子太笨了，或者是不是想自己的孩子是不是没有用心学习，所以对孩子大吼大叫，但实际上，孩子学不好英语可能有很多因素，比如说不喜欢英语代课老师，或者是对英语接受能力比较弱，跟不上老师的上课速度，又或者是传统英语教学让孩子产生课厌恶英语的情绪，所以家长在给孩子选择补课之前，应该提前了解孩子为什么学不好英语，然后针对孩子所获的原因，去给孩子找到适合的英语学习方法。　　小学四年级英语补课应以什么为主？　　在《小学英语新课标》的培养目标中我们可以看到，小学英语的学习是为了培养孩子的英语学习兴趣，让其形成正确规范的语音语调，养成日常口语表达的习惯，所以在给孩子选择补课的时候，家长也可以从这几个方面考虑，在此小编不建议家长给孩子选择线下的英语机构，原因在于，大多线下的英语培养目标和传统英语教学相差无异，大班型英语教学课堂，大多也是遵循多数人理解的前提下进行教学，能力比较差的孩子无法得到真正的辅导，另外线下英语补课需要在机构和家之间两边跑，如果距离比较长，那么就会造成孩子一天的时间都浪费在学英语上晚上回到家还要解决其他科目的学习，孩子在劳累的状态下，不仅会对英语更加厌恶，其他科目的学习也会受到影响。　　

　　“锌”对宝宝成长发育很重要
　　机体内缺锌会使脑细胞数目减少，尤其在胎儿期到3岁期间，如果缺锌将影响脑的发育。据有关营养调查表明，一些先天性呆傻儿童，当排除遗传等因素后，缺锌是重要原因之一。缺锌还会降低免疫功能，导致经常患病，原因是锌对吞噬细胞的杀菌能力有很大影响。研究表明，在呼吸系统反复感染的患儿中，缺锌的宝宝比例明显高于正常宝宝。临床发现，受伤的孩子缺锌时伤口愈合慢。
　　从以上诸多现象看，我们应该对儿童的缺锌问题给予足够的重视，千万不要忽视宝宝在生长发育期间锌的营养补充问题。营养专家认为，最好最安全的补锌方法是通过饮食补充锌，最符合机体代谢的需要。
　　如何有效地补锌
　　提倡母乳喂养，母乳中含有促进婴儿生长发育的锌，尤其初乳中含有大量的锌，人工喂养的孩子则需要按时添加辅助食品，同时注意补充含锌丰富的食品。
　　适量摄入含锌丰富的食物也是最有效的补锌方法。例如粗制完整的谷类食物中含有丰富的锌；海产品含有丰富的锌，如海带、紫菜、鱿鱼、牡蛎、黄鱼等，尤其牡蛎中含有较高的锌；动物内脏、蛋类、坚果类、食用菌、瘦肉类、豆类、鱼类等均含有丰富的锌；绿色蔬菜也含有丰富的锌，其中芹菜含锌量较丰富。
　　食物过度加工，会使锌遭受破坏，因此，烹调食物时要控制好火候，以减少锌的流失。
　　食物中的铁、钙、磷、铜等成分含量过高时，锌的吸收利用率就会降低。应在日常饮食中保证食物多样化，力求达到平衡膳食。
　　注意：
　　锌是微量元素，因此补充一定要适度。如果摄入过多也会造成中毒，出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等胃肠道症状，还会引起发烧、贫血、生长受阻、关节出血、骨骼分解、肾衰竭、心脑血管疾病等。另外，人体内摄入的锌过多，会干扰其它营养素的吸收。同时，体内过多的锌还会抑制白细胞的吞噬与杀菌作用，使免疫功能低下。

林扎木，用这个很好

宝宝缺锌可以通过食物进补，多给孩子吃些富含锌的食物，肝脏、鸡蛋、生蚝、牛肉等，但是食物补充相对会比较慢，所以缺锌严重的话还是可以通过新稀宝锌硒宝片来进行补充的，22年的口碑，一般一周内就可以改善宝宝挑食的毛病，1个月把锌值补上来

如何指导小学生写好想象作文呢？我想可以从以下几方面着手：
一、让学生区别清作文中的“想象”与“想象作文”
“作文需要大胆而丰富的想象，没有想象，就像鸟儿折断了翅膀。”也就是说，所有的作文写作都离不开想象。这种想象有的是作文中的细节想象，如“十五的月亮像个大玉盘挂在树梢”，这是写满月时，根据月亮的形状，想象它像一个大玉盘；“弯弯的月儿像一条小小的船”，这是写新月时，把它想象成一只小船；作文有了细节想象，语句就显得清新流畅，内容则更显得丰富多彩，具体生动了。还有的是重新组合材料的想象，如我们在小学生作文训练中，为了把事情叙述得更富有意义，把人物特点刻画得更鲜明突出，把景物描写得更加美好，可以综合生活中的直接、间接经验，根据作文的需要，灵活巧妙地进行重新组合，然后精心构思表达，这种想象在作文中也是非常重要的。另外，像看图作文、扩写、续写等形式的训练也离不开想象。
以上所谈的想象都属于作文中的“想象”，而“想象作文”就不一样了，它不是指文章中细节想象或局部情节想象等，而是指那些完全凭借想象来写作的文章，这些文章的内容全是想象出来的，不是已经发生或看到的现实生活，如：寓言、童话、科幻以及诸如写梦、假想等题材的文章。
弄清作文中的 “想象”与“想象作文”的区别对于学生写想象作文至关重要，它是学生学会乃至写好想象作文的前提条件。
二、让学生将想象与现实生活紧密结合起来
想象是人的大脑创造的新形象，是眼前没有的，但又为人所期待、渴望的东西。这些东西不是凭空生出来的，它的产生和创造需要旧有的经验作基础，也就是说想象植根于现实。所以，想象作文应以现实为依据，进行丰富合理地想象，虽然所写的不是现实生活中的事，但必须与现实生活紧密相关。
小学生怎样才能将现实与想象结合起来呢？首先要让学生从现实生活出发，有目的地去想象，所想象的内容可以是对人们起启示、教育作用的，也可以是向人们展示一种前景、一种愿望、一种理想及一种知识。因为这些想象是以现实为基础的，所以，读者就不会觉得它空，不着边际了，相反，却能够去感受它，体验它。其次，学生在文中描写的人或物必须具有人的思维、情感和行动，让它们来代替人说话，否则就无法表达我们的思想了，如童话、寓言等文体都是这样。在这里应该明确的是，童话和寓言等文中所描写的人不应是现实生活中的普通人，如为救蛇而被蛇咬的农夫、美人鱼、白雪公主等等，他们和正常人类一样具有思想和情感，是作者赋予他们的一种现实感。至于科幻、梦及假想，应让学生明白，他们与现实生活的结合更紧密。科幻本身就是在现实基础上的一种想象飞跃，是假设的另一种现实；梦和假想反映的是现实中人的思想和愿望，说到底也是创造的另一种现实。
三、给学生写法上的指导
不同类型的想象作文，具体的写法也有所不同，教师要给学生进行详细地分析、指导。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事，文章语言要优美，描写要生动形象，讲究运用拟人、比喻等手法；寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训，文章短小精悍，一般采用记叙与议论相结合的方法，即在记叙的基础上点明意旨；写科幻作文全凭对科学知识及其发展规律的了解和掌握来大胆想象故事的情节，它立足于现实，追求一种奇特、开阔的效果；写梦和假想一般是从现实入笔，进入一种想象的现实以后，再回到现实。
小学生只有理解了不同类型的想象作文的不同写法，才能有的放矢，放飞他们 “想象的翅膀”，写出形式多样，生动活泼，个性张扬的想象作文来。
四、引导学生多看课外读物，多参加有益的社会活动
要写好想象作文，仅仅具备了一定的写作能力还是不够的，学生还必须具备较为丰富的自然知识、社会知识、科技知识、人文知识等等，因此，老师要引导学生平时多读有益的课外书，多参加有益的社会活动，有条件的学校还可以让学生多上校园网，以此来充实自己，丰富自己，写文章时才会言之有物，言之有情，文章才有可读性。
写想象作文能有效地训练学生的思维能力与创造力，与新课程改革理念下素质教育的要求是一致的，所以教师应多指导学生练习写好想象作文。

小孩可能会比较有压力，每天都在为学习献身，没有了自己的快乐。

所谓的恋爱补偿效应，意思就是，当一个人知道对方可能喜欢自己的情况下，也会慢慢的喜欢上对方，就拿你来说，假如你知道某一个人喜欢你，你也可能会慢慢的喜欢上对方

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