社会生活有规则

都说步入大学就相当于是步入了一个小的社会。我觉得这句话说得还是挺有道理的。

上了大学，很多人会选择加入社团，以此来丰富自己的业余生活，并且通过社团的学习，增加一些做人做事的经验等等。

我因为误打误撞进了一个部门，运气还好没有遇上特别过分的"潜规则"。

但是我闺蜜的运气就不是那么好了，因为各种因素，她的高考志愿填到了省外，她想大学生活应该过得更有意思一些，便加入了一个学生社团。

招人进去的时候说的都很好听，说是进了社团后会有很多别人没有的福利，在待遇上他们的社团也会比别的社团更好。

我闺蜜觉得听着很好的样子，就加入了那个社团。一般入社之后就会按照能力的高低来分配职务。但是他们的社团就显得比较迷醉，在开学没过多久，上一届的社长就退了下来，在新一届新人里面推选，按道理来说应该是有能者居之，但是让大家都没想到的是，最后社长的位置给了一个平常社团有事情，大家都忙着做事，而他则是能不动手就不动手的那种。

后来，闺蜜听别人说那个人正好跟上届社长有亲戚关系，所以社长的位置就是他的。

我当时听了就觉得挺不公平的，但是闺蜜说也没办法呀，待了一段时间之后，闺蜜觉得没什么意思，就退了社团。

我还是比较庆幸，自己到了一个比较公正的部门。

儿童社交“潜规则”一定要尽早告诉孩子

要对同学朋友进行分类

第1.学习型朋友

学校里面总是有各种的兴趣小组，这是通过共同的兴趣爱好，将孩子们聚拢在一起的良好途径，也是孩子们进行学习交流的良好场所，是同学们相互交流学习经验，共享学习成果的大好机会。

当然，这种学习，不仅仅是文化学习，也可以扩展到其他的兴趣爱好，画画、书法、音乐、体育等等，只要性相近，就可以形成交往的小圈子。

第2.榜样型朋友

朋友之间有着相对较近的兴趣爱好，同时，每个人都有自己的特长，所以，我们可以告诉孩子们，在与同学相处的时候，需要更多地去看到同学的长处。

特别是这些同学身上独有的一些优良品质等等，我们都要以他们为榜样，讲这些好的品质特性，作为自己努力的方向，驱使自己不断前行，成为自己学习的动力。

第3.娱乐型朋友

有一些同学，似乎并没有非常特别的交集，也不会有很多共同的爱好，但是，在一些特定的时刻，我们很喜欢这些同学的表现，觉得跟他们在一起玩就会有很多的快乐。

比如唱歌跳舞的时候，就会很愿意和他们一个队比如踢球比赛的时候，也很愿意和他们在一边。伍。

第4.临时性朋友

孩子身处学校这样一个大集体当中，不要说和所有同学建立良好关系，就是能够把全班同学的关系都处理好，也是不太可能实现的事情。

所以，在很多时候，孩子可能就和一些同学，会因为一些偶发事件而产生了一些关联，在短时间内成为合作伙伴，从而成为朋友。但是一旦任务完成，这种关系自然也就终止。

告诉孩子交友的基本原则

原则1.不刻意讨好同学

在和同学相处的过程中，有些孩子可能特别在意别人的反应，所以希望通过自己的努力，来获得别人的好感，从而使得彼此间的关系能够更加紧密一些

有时候，一些孩子甚至会违背自己的意愿，违背自己一向的原则，刻意去讨好同学。这种交往方式，只会让孩子失去自我。

原则2.要敢于拒绝他人

当其他同学提出了一些不合理的要求时，我们一定要告诉孩子，对于这些大胆地说不。因为真正的朋友,彼此之间必定会有着相近的价值观和人生观.

他们不会强迫他人违背自己一贯的原则，也会理解你的难处。所以，大胆地说不，可以帮助孩子认清谁是真正的朋友。

原则3.不要保守坏的秘密

在孩子们的眼里，告密者无疑是可耻的，也可能会被其他孩子所嫌弃。但是，我们一定需要告诉孩子这样一个原则。

我们需要的是怎样的朋友，是一心向上与人为善的，还是不思进取胡作非为的。弄清楚了这一点，也就知道掩盖他人的错误，其实是不负责任的行为。

原则4.远离一味索取的人

朋友之间必须充满着各种情谊，而且这种情感的付出，必须是双向的，只有这样，才能使得友谊更加纯粹，友谊也会更加地牢固。

如果有一些朋友，他们总是对你提出各种各样的要求，希望你能够给予他们帮助，但是需要他们付出时.却推三阻四，那就马上远离他们。

原则5.失去朋友并不可怕

我们总是教育孩子，要珍惜和朋友之间的友谊。但是，孩子在交友的过程当中，他们最初的判断也许可能并不全面。

所以在相处的过程里面，孩子可能会发现原来自己和朋友并不那么融洽。如果真是这样，那么我们可以劝导孩子，我们可以中断这个关系，重新去寻找友谊

原则6.让自己变得更加强大

物以类聚人以群分，这是很多人对于朋友的基本要求。所以，父母一定要告诉孩子，只有自己足够优秀,才能和同样优秀的人做朋友。

所以，我们需要给孩子努力提升的空间，给他们不断地提升自己知识、能力、兴趣的可能性。