10以内加减法口诀

10以内减法口诀的回答如下：

10以内减法口诀是小学生必备的基本运算口诀之一，它按照减法的规律总结出了若干条朗朗上口的口诀。这些口诀对于小学生掌握减法运算，提高数学思维能力有着重要的帮助。

首先，10以内减法口诀的基本格式是：“减几得几”，即通过减法运算得出相应的结果。例如，“减2得8”表示当被减数为9时，减2后得到的结果是8。

其次，10以内减法口诀的编排规律是从9开始，逐步递减到0为止。每一条口诀都包含了减法和被减数的数字，以及相应的结果。例如，“减3得7”表示当被减数为8时，减3后得到的结果是5。

除了基本格式和编排规律，10以内减法口诀还有一些重要的特性。首先，它强调了借位的概念。在减法中，如果被减数小于减数时，就需要向前一位借位。

借位的方法是：前一位数加10再减去借的位数。例如，“减7得2”表示当被减数为9时，减7后得到的结果是2。这个口诀中，“9-7”是不够的，所以需要向前一位借位，“10-7”等于3，再把3加上被减数9得到结果2。

其次，10以内减法口诀还强调了思考方法。在口诀中，“想大数减小数”是一种常用的思考方法。例如，“想8减小2”表示想8减去2等于6，所以得到结果6。这种方法有助于小学生更好地理解减法的概念和运算方法。

此外，10以内减法口诀还包含了一些有趣的拓展知识。例如，“头加1”的方法可以帮助小学生快速计算出一些特殊减法的结果。

例如，“头加1得11”，表示当被减数为9时，减1后得到的结果是8；“头加2得12”，表示当被减数为8时，减2后得到的结果是6等。这些方法不仅可以帮助小学生快速计算出结果，还可以提高他们的数学思维能力。

总之，10以内减法口诀是小学生学习数学运算的基础之一，它具有重要的作用和价值。通过学习和掌握这些口诀，小学生可以更好地理解减法的概念和运算方法，提高计算速度和准确性，同时也可以培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

减法口诀是：

1、凑十法

一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。

看大数，分小数，凑成十，加剩数。大数记心里，小数记手里。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。

看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。看到大数加小数，先把两数换位置。

2、破十歌

减九加一减八加二减七加三减六加四减五加五减四加六减三加七减二加八破大数，加小数。

20以内的进位加法：

1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。

3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。

数学十以内加法口诀

1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6

1+7=8 1+8=9 1+9=10

数学十以内减法口诀

2—1=1 3—1=2 4—1=3 5—1=4 6—1=5

7—1=6 8—1=7 9—1=8 10—1=9

10以内加法口诀表如下：

1+1=2。

1+2=3，1+3=4。

1+4=5。

1+5=6，1+6=7。

1+7=8，1+8=9，1+9=10。

2+1=3，2+2=4，2+3=5。

2+4=6。

2+5=7，2+6=8，2+7=9，2+8=10。

3+1=4，3+2=5，3+3=6，3+4=7。

3+5=8，3+6=9，3+7=10。

4+1=5，4+2=6，4+3=7，4+4=8，4+5=9，4+6=10。

5+1=6，5+2=7，5+3=8，5+4=9，5+5=10。

6+1=7，6+2=8，6+3=9，6+4=10。

7+1=8，7+2=9，7+3=10。

8+1=9，8+2=10。9+1=10。

十以内的加法口诀，其实就是一至九的乘法口诀。具体为一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五，一六得六，一七得七，一八得八，一九得九。加法口诀对基本的计算帮助很大。可以让计算更加简便，容易。学生做起题来更加快，而且准确。学好加法口诀，为学习打好基础。

1、凑十歌

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走。

五五凑成一双手。

看大数，分小数，

凑成十，加剩数。

大数记心里，小数记手里。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大数加小数，

先把两数换位置。

2、破十歌

减九加一

减八加二

减七加三

减六加四

减五加五

减四加六

减三加七

减二加八

破大数，加小数

3、20以内的进位加法

1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。

3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。

4、退位减法

1、退位减法要牢记，先从个位来减起；

2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；

3、如果隔位退了1，0变十来最好记。

5、连续退位的减法

1、看到0，向前走，看看哪一位上有；

2、借走了往后走，0上有点看作9。

儿童学数字1到10口诀如下：

1、1像铅笔，会写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。

2、4像小旗，迎风飘。5像称钩，来买菜。6像哨子，吹声音。

3、7像镰刀，来割草。8像麻花，拧一道。9像蝌蚪，尾巴摇。10像铅笔加鸡蛋。

儿童学数字的方法：

在孩子不会说话的时候，就可以买一些带有清晰图画的数字书给宝宝读，并且还可以指着图片中的动物们给宝宝数一下，比如说有2只小兔子，可以先数数1，2，然后再指着后面的阿拉伯数字告诉宝宝这就是2。

等宝宝长大一些的时候，还可以继续用图画书教给宝宝加法和减法，一样是指着图中的小动物来学习，这样宝宝能够看到，就能够更加直观的学习，自然学起来，也会简单的多了。

随着宝宝的长大，我们可以抓住任何一个行为来教给宝宝数数的，比如说我在给宝宝剥瓜子的时候，会在宝宝吃之前，一个一个的数好，1，2，3，4，5然后说宝宝这是5个瓜子你吃吗，下次可以增加数字的个数，慢慢的就会发现宝宝会记住怎么数数的，还会理解数字的基本概念。

还可以在爬楼梯的时候，数楼梯的台阶数，这样可以让宝宝清楚明白的了解数数的概念，而不是妈妈在那里背数字让宝宝也背，那样子的话，宝宝只是单纯的记住了数字，却不会拿着某种东西来具体的做到数数的。当然也可以根据以上原理来做做加法减法，同样宝宝会感兴趣的。

10-1=910-1=9

10-2=810-2=8

10-3=710-3=7

10-4=610-4=6

10-5=510-5=5

10-6=410-6=4

10-7=310-7=3

10-8=210-8=2

10-9=110-9=1

10-10=010-10=0

9-1=89-1=8

9-2=79-2=7

9-3=69-3=6

9-4=59-4=5

9-5=49-5=4

9-6=39-6=3

9-7=29-7=2

9-8=19-8=1

9-9=09-9=0

8-1=78-1=7

8-2=68-2=6

8-3=58-3=5

8-4=48-4=4

8-5=38-5=3

8-6=28-6=2

8-7=18-7=1

8-8=08-8=0

7-1=67-1=6

7-2=57-2=5

7-3=47-3=4

7-4=37-4=3

7-5=27-5=2

7-6=17-6=1

7-7=07-7=0

6-1=56-1=5

6-2=46-2=4

6-3=36-3=3

6-4=26-4=2

6-5=16-5=1

6-6=06-6=0

5-1=45-1=4

5-2=35-2=3

5-3=25-3=2

5-4=15-4=1

5-5=05-5=0

4-1=34-1=3

4-2=24-2=2

4-3=14-3=1

4-4=04-4=0

3-1=23-1=2

3-2=13-2=1

3-3=03-3=0

2-1=12-1=1

2-2=02-2=0

1-1=01-1=0

幼小衔接带括号的加减法口诀：

有括号的加减法口诀：

1，括号前面是加号的，去掉括号和前面的加号，括号里各项不变号。

2，括号前面是减号，去掉括号和前面的减号，括号里各项都变号。括号去掉后再按顺序进行加减运算。

加减法小括号口诀：

加减法小括号口诀，先算括号内，后算括号外。

小括号加减法口诀：

加减法小括号口诀，先算括号内，后算括号外。

带括号的加减法口诀：

带括号的加减法：先算括号里面的，再根据括号外的顺序挨个算。

加减法混合运算去括号口诀：

加减运算顺口溜及例题去添括号,关键看符号,括号前面是正号,去、添括号不变号；括号前面是负号,去、添括号都变号。加变减，减变加。例如：括号前面是正号,去、添括号不变号14+（15+16）=14+15+16=29+16=45如：括号前面是负号,去、添括号都变号45-（16+15）=45-16-15=29-15=14。

幼儿园加减法心算口诀：

凑十法和破十法！都是用竖式计算的方法。

四年级括号加减法口诀：

四年级括号加减法口诀就是，有括号的先算括号里面的，再乘除后加减。括号里面有小括号的先算小括号，再算中括号，最后算大括号。口诀记住之后还要多加练习，熟能生巧。我家孩子现在就正学带括号的加减法，当然还混合的有乘除法，每天除了老师布置的作业还另外有做计算题。

数学学的就是计算，要保证每一个计算不出错就需要每天练。以上是本人的浅见，希望可以帮到有需要的人。