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留守儿童走访记录内容是如下：

走访留守儿童时要从生活，学习，模弊心理等方面入镇缺手。留守儿童因为得不到父母的照顾，所以要关注在生活上是否存在困难。

吃穿住行是否能得到保障。其次是心理，因为无人照顾，所以孩子在心理上会发生一些变化。所以要关注心理是否健康，及时给予疏导。第三是学习，关注孩子是否入学，是旦旅族否在学习上存在可以帮助的困难。留守儿童重点是这三方面的走访内容。

留守儿童家访记录内容：

一、记录留守儿童的家庭成员，家庭生活。

二、记录留守儿童平时在家里在做什么，留守儿童的心理建设，对妈妈爸爸感情的建立，让他们感觉到爸爸妈妈是在的，而不是他们孤孤单单的。

三、帮助留守儿童做些爸爸妈妈给他们做的温暖的事情，帮助他们和爸爸妈妈团聚一次，让他们感受到爸爸妈妈的爱意。

客家围楼的分布区域有：

分布区域：客家土楼分布的主要区域是分处博平岭南脉西东两侧的闽西南和粤东北几个县市，尤其是客家话和闽南话这两大方言交界地区。如龙岩、湖雷、古竹、岐岭、大溪、湖坑、下洋几个乡镇，南靖西北部的梅林、书洋3乡，平和西部的芦溪、霞寨、合溪、秀峰、九峰几个乡镇，诏安西北部的秀篆、官陂2乡，和大埔东南部的双溪、枫朗、桃园、丰顺西部的官西，饶平北部的上善、三饶等几个乡镇，分布区域广阔。

介绍：客家围屋，又叫做围龙屋、围屋、客家围等，是中国客家文化中著名的特色民居建筑。围屋始建于唐宋，兴盛于明清，历史悠久。围屋结合了客家古朴遗风以及南方文化的地域特色，是中国五大民居特色建筑之一。

著名客家围屋：

鹤湖新居、大万世居、南华土楼

4.建筑风格：是以土作墙而建造起来的集体建筑，呈圆形、半圆形、方形、四角形、 五角形、交椅形、畚箕形等，各具特色，具有多种形状，其中以圆形的最引人注目，当地人称之为圆楼或圆寨。土楼属于集体性建筑，它的最大的特点在于其造型大，无论从远处还是走到跟前，土楼都以其庞大的单体式建筑令人震惊，其体积之大，堪称民居之最，可见客家围楼的体积之大。

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