经典美文有哪些

叶黄素是小孩老人都能吃吗?
1个回答2024-05-21 01:10
你好,叶黄素塑有小孩子吃的,有老人吃的,有中年人吃的是分的。
怎么给孩子编头发简单又好看
1个回答2024-05-21 01:09
怎样给孩子编头发简单又好看?我简单就是要看孩子的脸型了。来定编头发,怎么编好看了?
大熊猫是从哪里来的呢?
1个回答2024-05-21 01:07
  四川雅安是“国宝”大熊猫的最早发现地,根据古籍和地方志的记载,在近2000年前,大熊猫分布在山西、四川、贵州、云南、甘肃、湖南等多省。但现如今仅有少数大熊猫分布于秦岭南坡、岷山、邛游谨崃山和大、小相岭及凉山6个山系,主要分神孝基布在四川、陕西、甘肃三省。

  大熊猫是中国的特有物种,四川雅安是“国宝”大熊猫的最早发现地,根据古籍和地方志的记载,在近2000年前,大熊猫分布在山西、四川、贵州、云南、甘肃、湖南等多省

  但现如今仅有少数大熊猫分布于秦岭、岷山、邛崃山、大相岭、小相岭和大小凉山等山系,栖息于长江上游各山系的高慎迅山深谷,主要分布在四川、陕西、甘肃三省,其中75%左右的野生大熊猫分布在四川。
猪笼草为什么会吃虫子
1个回答2024-05-21 01:06
的捕虫囊内有
能分泌
引诱昆虫,昆虫进入捕虫囊后,囊盖并不像人们想象的那样合上,但是捕虫囊的囊口内侧囊壁很光滑,所以能防止昆虫爬出。囊中经常有半囊水。水过多时,卷须无法承重还会会自动倾斜倒去一部分水。因为如果囊内盛满水,昆虫掉在水里后就容易逃出。捕虫囊下半部的内侧囊壁稍厚,并有很多
,这些腺体泌出稍带黏性的消化液储存在囊底。消化液呈酸性,具有消化昆虫的能力。事实上囊盖是经常打开的,囊盖的主要用途是引诱昆虫,因为囊盖的内壁也有很多
。 掉进囊内的昆虫多数是蚂蚁,也有一些会飞的昆虫如野蝇和蚊等。
北京新童谣北京娃
1个回答2024-05-21 01:05
我是一个北京娃.我爱我的家,红墙绿树和白瓦,到处有鲜花 儿歌的全部也就是这几句啊 就是让小孩子读起来更简单 更容易上口 题目没有特定的 可以就称为新北京童谣哦 小孩子们需要更多的简单轻松的活动
儿童基金会文案
1个回答2024-05-21 01:05

1、铸儿童慈善品牌,展大爱江苏风采。

    2、涓涓善心牵小手,大爱无疆润幼苗。

    3、手牵手办慈善,心连心为儿童。

    4、慈心暖童心,善举助未来。

    5、沐浴慈善阳光,春蕾绽放希望

小孩睡觉突然发烧
1个回答2024-05-21 01:04
病情分析: 发烧是很多疾病的症状,多以感染(细菌、病毒等)为最多,因此在不是特别的高烧情况下不难单纯盲目退烧,应该尽快查明原因。
指导意见:可以服用小安瑞克和阿莫西林颗粒来治疗,适当多喝水。体温过高还应该进行物理降温。
保险基础知识
1个回答2024-05-21 01:04
楼上的你做了几遍还是不懂啊
应该选择D,重复保险

原保险和再保险相对应
原保险是保险人与投保人之间直接签订保险合同而建立保险关系的一种保险
再保险是保险人为了减轻自身承担的保险责任而将其不愿意承担或超过自己承保能力以外的部分保险责任转嫁给其他保险人或保险集团承保的行为,又称分保

重复保险和共同保险的不同请看参考资料
简单是说
共同保险就是几家公司签一份保险金额不超过保险价值的合同
重复保险就是签了好几份合同,几份合同的保险金额加起来超过了保险价值
What ever 是什么意思
1个回答2024-05-21 01:04

意思是:怎么回事。

英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支方言,被统称为古英语。中古英语始于11世纪末,诺曼征服英格兰;1476年,威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国,并开始在伦敦出版第一本印刷书籍,扩大了英语的影响力。

自17世纪以来,现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体,英语已丛中成为国际主导语言之一,在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位,例如科学、导航和法律。


主条目樱祥:古英语

英语的最早形式被称为古英语或盎格鲁撒克逊语(公元550-1066年)。古英语是由一组北海日耳曼方言发展而成的,这些方言最初是由日耳曼部落(称为角羚,撒克逊人和黄麻)在弗里西亚,下萨脊郑搏克森,日德兰和瑞典南部沿海地区所说的。

从公元5世纪CE,盎格鲁-撒克逊人定居英国的罗马经济,行政崩溃。到了7世纪,盎格鲁撒克逊人的日耳曼语在英国占据了主导地位,取代了罗马不列颠的语言(43-409 CE):古布立吞语,一个凯尔特语和拉丁语,被带到英国罗马人占领。

作文 同桌的你
1个回答2024-05-21 01:03

试问。似水年华时谁不曾在校园留下一段美好的回忆,似水年华时谁不曾与同学留下一段真挚的友谊,似水年华时谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。

“明天你是否会想起,昨天你写的日记,明天你是否会惦记,曾经最爱哭的你,老师们都想不起,猜不出问题的你,我也是偶尔翻起相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充满青春的校园,吹响我青春的心,也唱响我彼时的记忆。

初三时,老师把我与他分在一桌,那时我们并不相识,与他站在一起她矮矮的个头只到我的肩膀,乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里,大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光,不乏天真的她却总是沉默不语,他给我的第一印象:天真,可爱,沉默。说实话他长的确实很漂亮,可天公不作美,与他的同桌的生活持续两个多月。再一次月考过后,可能因为“海拔”与学习成绩的原因,我被留守,而他去了第一线,与粉笔灰做斗争。但与他的同桌生活相处,让我早晨上学时有了殷切的期盼,让我不在以生活的苦恼而变的困惑,不再因某种事件的原因而变得烦闷。正处青春的我甚至还对她产生了某种好感,但现在却都转化成了‘同学的情谊,朋友的真挚友谊,以及对“同桌”的怀念,就这样我们怀着一点点的懵懂,一点点的天真与一点点的误解,度过了初三的琐事生活。

初四时。有幸与她分在一班,却无幸没与他分在一桌。他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀,而大大的眼睛里却闪烁着困惑的光芒,不乏天真的脸上变得更加的沉默,脸上增加了几分忧愁,却又增添了几分成熟。但他的冷漠好像要拒人与千里之外,仿佛没有谁能走进她敏感而聪明的内心世界。让我"可望而不可及"我不曾一次的开导过她,但或许我不是那个能改变他的那个人,他的脸上却依旧是‘沉默,孤独,冷漠’看到他满脸的忧愁与困惑,多么希望他能改过,多么希望她能变的快乐,多么希望他能不再感到孤独,多么希望他能重新回到我对他的”第一印象“

校园的生活,我青春年少是留在记忆里精彩的回忆。

"同桌的你"我似水年华是留在'心'中不可磨灭的最美好的记忆