华调吟诵

声调抑扬地念

平江调吟诵的特点主要表现在其发音、用声、咬字和表现力等方面。
1. 在发音和用声上，平江调吟诵发声轻松自然，高亢有力，声韵质朴欢快。吟诵时声音缓慢，节奏抑扬顿挫，腔调优美。
2. 在咬字上，平江调吟诵遵循“依字行腔”的原则，即根据字音、字调和字义进行吟唱。吟诵者不仅需要准确地掌握字音，还需要理解字义和字调，以表达出文字中的情感和意境。
3. 在表现力上，平江调吟诵以声传情，通过声音的变化来表达情感。吟诵者需要深入理解文本，将文字中的情感和意境通过声音的变化敬毁来传达给听众。
此外，平江调吟诵第四代代表性传承人之一郭瑞明在传承过程中，还汲取其他吟诵调的优势，使得行腔和表现力更加成熟，这也反映了平江调吟诵在不断发展和完善中的特点。
总的来说，平江调吟诵的特点可以概括为发音轻松自然亮野备，用声得当，咬字准确，表现力强。它不仅是一种传统的读书法，更是一种富有艺术性和文化价值的非物质文化遗产脊明。

我们所讲的吟诵，与朗读、朗诵不同，适用范围也不同。我们知道：讲读书，有“朗读”之说；讲新诗，有“朗诵”之说；讲古典诗文，则有“吟诵”之说。它们的分别是：“朗读”是美读的一种，它可以化无声的文字为有声的语言，具有表达情意，增强语感，加深理解，巩固记忆，提高口头表达的能力。 “朗诵”是朗读的舞台艺术化，以表情的朗读为基础，要求运用停顿、重音、语调、速度，辅以手势、眼神、肢体动作和面部表情，将朗读艺术化，是朗读的一种升华。以上两种读法，皆与吟诵所强调的声腔气势，近于唱歌的艺术性有所不同，它只适用于白话文与现代诗。

吟诵，是同义词连用组成的词语。吟，有感情出声音的读文章或其他的文字东西。诵，还是出声音的读文章，有时候是不看文章，及背诵。整体仍然是有感情的读文章。

吟诵的方法分两大类。有格律者（近体诗词曲、律赋、骈文、时文等）为一类，依格律而吟诵；无格律者（古体诗、古文等）为一类，多有上中下几个调，吟诵时每句或做微调，组合使用，以求体现诗情文气。
吟诵的方法分两大类。有格律者（近体诗词曲、律赋、骈文、时文等）为一类，依格律而吟诵；无格律者（古体诗、古文等）为一类，多有上中下几个调，吟诵时每句或做微调，组合使用，以求体现诗情文气。

泛指读书。大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。

◎ 吟诵yínsòng

有节奏地诵读诗文
吟诵诗篇

描写山气势磅礴、高大的诗句有：
1、天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾.
2、黄河远上白云间,一片孤城万仞山.
3、岱宗夫如何,齐鲁青未了. 造化钟神秀,阴阳割昏晓.

吟诵泛指富有情感地低声诵读，带有抑扬顿挫的旋律感。