电子书有声朗读开局签到如来神掌

就是家园互动平台呀，第一次先要登录，以后可以收到幼儿园发的新闻、通知、班级照片等，有新信息时会收到提示，还可以给老师留言，还有海量的儿歌、故事、育儿百科等。

仙人掌和牙签聊天.我比你更尖锐更适合做牙签啊.牙签说那你就试试吧。于是仙人掌拔下自己的刺给一个老人剔牙，不小心卡在了牙缝里，老人带上老花镜，费了好半天劲才把仙人掌的刺拔出来。老花镜笑的肚子都疼了，你的刺那么那么细，

协议：不上幼儿园可以，但每天得在家里练门乐器．练啥乐器，让朗朗自己选择．

提到朗读，第一反应就是诗歌朗诵。但是想要把一首诗歌读的生动，荡气回肠却不是那么容易，那么该如何掌握诗歌朗读技巧呢，好口才演讲俱乐部认为：朗读要注意以下几点；
1.要读出诗歌的节奏美，要注意诗歌的断句和节奏；
2.读出诗歌的旋律美，简单地说，就是要注意语调的平、升、降、曲。
3.读出诗歌的意境美，诗以感情的鲜活、激情的炽热见长，但诗的抒情主要是通过创造意境来完成的。朗读者只有深入体会诗歌所蕴含的思想、诗人的情思，借助联想与想象，在头脑中再现诗人所描绘的画面，在心底与诗人产生共鸣，与诗人一起吟哦，才能使诗歌意境全出。
只有这样，慢慢的你才能掌握好是个的朗读技巧。

1.巴赫的G弦上的咏叹调不是交响乐作品……
2.请在欣赏作品之前仔细查找一些资料，搞清楚到底什么是交响曲。因为明白了这个问题之后你就会发现，LS一些朋友推荐的曲目或专辑根本就不是交响乐作品。
3.请绝对不要小看那些你所谓的“入门水准”的作品。这些作品一般都是些旋律性、描绘性、抒情性比较强的作品。不需要过多的乐感和乐理知识就可以欣赏的。注意在这里我用的是“欣赏”而不是“理解”。因为即使是入门级别的，也毕竟是交响乐作品。上述三个特点中，抒情性强的作品理解起来可能就会有些困难。因为有很多作品之所以伟大并不是因为它有多么深刻的内涵和思想，而是因为它蕴含了细腻、真挚的情感。

用快乐带动心情，用观念导航人生，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用平淡对待磨难，用努力追求幸福。用感恩对待生活。
活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

一：停顿
停顿是指朗读过程中声音的断和连。我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不能字字相连，一口气念到底，无论是朗读者还是听众，无论是生理要求，还是心理要求，朗读中的停顿都是必不可少的；它既是显示语法结构的需要，更是明晰表达语、传达感情的需要。
二：语速
语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。
三：重音
为了准确地表达语意和思想感情，有时强调那些起重要作用的词或短语，被强调的这个词或短语通常叫重音，或重读。在由词和短语组成的句子中，组成句子的词和短语，在表达基本语意和思想感情的时候，不是平列地处在同一个地位上。有的词、短语在表达语意和思想感情上显得十分重要，而与之相比较，另外一些词和短语就处于一个较为次要的地位上，所以有必要采用重音。

要看你要的是哪个人朗诵的配乐了，小提琴曲《沉思》，还有一个马尔切洛的《柔板》。

英语朗读主要是有一个良好的语音,语调.要做好朗读,还要注意到朗读中的一些要领.如:
1,句子重音.一般说,在句子中,名词\动词\副词\形容词\数词等实词,要有重读.代词\连词\冠词\介词等虚词,没有重读.重读掌握得好,读起来就会有节奏感.
2,词语连读.朗读时,如果句子中的虚词,前一个是辅音,后一个是元音,就可以连读.使得句子突出实词的音义.也会产生节奏感的.
3,失去爆破.朗读中,如果紧连着的两个词,前面的尾音和后面的首音都是爆破音,前面的音只做好发音的姿态,不发出来,而直接读出后面的音.总之,要想朗读得好,除了掌握一些朗读技巧,还要多听,多模仿,多练习.我相信你会读好得.