穿越异界搞发明稿科学小说

sorry，不会

在座的老师同学们,你们看窗外阳光多好,知道为什么吗?因为今天我演讲(同学笑).

我先介绍一个我自己吧,我叫张学友,张是弓加一个长字,学是好好学习的习字,友呢是张学友的友,性别为男.出生年月作为隐私不便透露.我很高兴能站在这里,首先请允许我代表全国人民向在家问声好.能站在这里我也鼓了很大的勇气,就像是对一个单恋已久的女孩去表白一样,心里没底啊.我竟选的是班长,同学们会对我信任吗.还有一点是你有没有这个能力去担当班长一职呢.这对你们来说都是个有待解决的问题.但我可以很负责任地告诉大家,我有这个信心也有这个能力做好班长所应做的每一件事,我很不想说我以前担任过什么,这都是一个过去,我面对的是我的新同学,新朋友我想这会是个全新的开始,你们也看到我理了个头,而且理得很短,因为我想从头开始(同学们笑)．我也不想谈我当了班长如何如何，当上跟没当是两回事，况现在至少还不是，大谈特谈是很虚的东西，说跟做是两回事，我怕我说得到而做不得，一切得看平时表现吧，

我这个人也没什么特点,就是喜欢有事没事摆个黄飞鸿似的笑，搞个蒙娜丽莎似的微笑．都是自以为很酷而已，如果了大家的风头不要介意啊，如来佛主，天地观音我可没那心啊．

不管大家对信任与否都得投我一票，如果你不信任我投我一票以示你对我不不信任．最后再次说声谢谢大家！！





好笑吧

这次考试不好无所谓，还有机会。

请看哲理故事：

还有两个机会

年轻的杰克，正逢兵役年龄，抽签的结果，正好抽中下下签，最艰苦的兵种———海军陆战队。

杰克为此整日忧心忡忡，几乎到了茶不思、饭不想的地步。深具智慧的祖父奥克托，见到自己的孙子这副模样，便寻思要好好地教导他。

老奥克托：“孩子啊，没什么好担心的。当了海军陆战队，到部队中，还有两个机会，一个是内勤职务，另一个是外勤职务。如果你分配到内勤单位，也就没有什么好担心的了！”

杰克问道：“那，若是被分配到外勤单位呢？”

老奥克托：“那还有两个机会，一个是留在本土，另一个是分配外土。如果你分配在本土，也不用担心呀！”

杰克又问：“那，若是分配到外土呢？”

老奥克托：“那还是有两个机会，一个是后方，另一个是分配到最前线。如果你留在外土的后方单位，也是很轻松的！”

杰克再问：“那，若是分配到最前线呢？”

老奥克托：“那还是有两个机会，一个是站岗卫兵，平安退役；另一个是会遇上意外事故。如果你能平安退伍，又有什么好怕的？”

杰克问：“那么，若是遇上意外事故呢？”

老奥克托：“那还是有两个机会，一个是受轻伤，可能送回本土；另一个是受了重伤，可能不治。如果你受了轻伤，送回本土，也不用担心呀！”

杰克最恐惧的部分来了，他颤声问“那……若是遇上后者呢？”

老奥克托大笑：“若是遇上那种情况，你人都死了，还有什么好担心的？倒是我要担心那种白发人送黑发人的痛苦场面，可不是好玩的喔！”

随便说，就是不说有用的。

马三立的<逗你玩>

想要什么主题的，上网去搜不就得了

　　科学源于生活，启于生活，生活是科学的源泉

　　公输般 (鲁班)很注意对客观事物的观察、研究，他受自然现象的启发，致力于创造 发明。一次攀山时，手指被一棵小草划破，他摘下小草仔细察看，发现草叶两边全是排列均匀的小齿，于是就模仿草叶制成伐木的锯，他看到各种小鸟在天空自由自在地飞翔，就用竹木削成飞鹞，借助风力在空中试飞。开始飞的时间较短，经过反复研究，不断改进，竟能在空中飞行很长时间，



　　赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了银子，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王将它交给了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失败了。有一天，他去澡堂洗澡，他一边坐进澡盆里，一边看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去，一路大声喊着“尤里卡”，“尤里卡”（Fureka，我知道了）原来他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是掺了别的金属。这就是有名的浮力定律，既浸在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排出液体的重量。后来，该定律就被命名为阿基米德定律。

科学源于生活，启于生活，生活是科学的源泉
公输般 (鲁班)很注意对客观事物的观察、研究，他受自然现象的启发，致力于创造 发明。一次攀山时，手指被一棵小草划破，他摘下小草仔细察看，发现草叶两边全是排列均匀的小齿，于是就模仿草叶制成伐木的锯，他看到各种小鸟在天空自由自在地飞翔，就用竹木削成飞鹞，借助风力在空中试飞。开始飞的时间较短，经过反复研究，不断改进，竟能在空中飞行很长时间，

赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了银子，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王将它交给了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失败了。有一天，他去澡堂洗澡，他一边坐进澡盆里，一边看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去，一路大声喊着“尤里卡”，“尤里卡”（Fureka，我知道了）原来他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是掺了别的金属。这就是有名的浮力定律，既浸在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排出液体的重量。后来，该定律就被命名为阿基米德定律。

找英国霍金博士的时间简史参考好了。

科学我身边



孔子曰:知之者好之者好之者乐之者爱因斯坦也曾说过:兴趣好老师从小我对科学有强好奇心从小学初我科学科老师带着我们步步深入科学殿堂让我们动手做够动口说够动口问够动脑想够动眼看够我也越来越喜欢科学了



目前校学生大部分属独生子女集宠爱于身校公子我心;家皇帝百般动手缺少动手锻炼及团队合作精神对于日常生活生活知识和学科知识极其缺乏有关植物叶内容竟有半学生区分出小麦叶、青草叶和韭菜叶使我吃惊小



科学课学习合作探究学习非常必要我们起合作起探索起面对困难也起享受成功喜悦学习认识消防标志课时老师让我们分小组进行调查调查增长我们生活常识我们小组愉悦接受了任务首先我们查找资料自己先认识我们把做好消防标志拿去询问些同学通过调查我们发现现学生对消防安全标志认识过低等长大还知道些标志意思当发生火灾时想出去却向灭火设备或报警装置方向走了危险我们又想些标志列出来摆出来却没有人知道其意思倒用文字叙述所我们应该现学会看标志我认教同学火灾时逃生方法也重要比公共场所极其容易产生火灾而像我们种缺乏逃生方法学生容易发生危险我们学校曾经训练过发生火灾我们该何撤退还讲了何使用手提式灭火器而且还给我们演习了遍通过次模拟火灾训练我们同学都对撤退有了定认识仅仅学习撤退还远远够所老师还给我们讲火灾些紧急情况比当火势巨大时前面火大直接冲出去而要把自己淋湿披着被子往外跑等所我认开设些课题有必要并且进行模拟样来学生才会有更深刻记忆通过次调查我们收获了多更加明确了学科学、爱科学、用科学重要性完成次任务过程我对消防安全了解知觉地增加了许多例对消防安全标志认识原本只知二我完成项任务已经知道大部分了同时我也对消防安全有了定认识也懂得了何发生火灾时保护、营救自己对于我有大帮助我们有必要掌握些常识才能更好保护自己我觉得只知道些够世界每角落每年都会发生许多火灾否火灾幸丧生人都知道、了解些知识呢并所我认保护自己更好办法要让火灾有机乘进入我们生活当所我们千万玩火用火前要注意周围环境有没有易燃物所除了掌握些防火知识外也要防止火灾发生样才我们保护自己和人好方法



科学我们身边只要我们时时留意发现问题探索求知愉快社会实践活动能体验自我能力挖掘自我素质修养使审美观、坚强意志得提高形成探索、创新素养南华学詹晓慧指导教师凌丽