背影课文分析

游山恋唱的便是文人醉游寒山，遇景生情，感到寒山的与他离别的不舍，于是文人安慰寒山便吟此曲。这就是作者非常中式的表达手法，寄情于词、于曲、于景，留给听者的遐想，可以是远遁他乡，离别亲人，告别尘世。

也暗指了自己的爱情就像是做了一场大梦一样，大梦醒来，一切都成了一场空。

你对课堂内容完全没有兴趣。2. 你听不懂老师在讲什麼。3. 你心理有比可也更挂念的事情。

我个人认为是第一条，因为你的情况我也亲身经历过。

1、分段背诵

分段背诵又可以称之为“化整为零”！这个方法主要运用于长章节的文章，很难在一定的时间内把全部的内容都背下来，那么就可以根据自己的能力把文章分成几个小段落，一个个段落去记忆背诵，等全部的小段落都背诵下来之后，再组装到一起！

2、情境想象法

用自己的想象力，将文字转化为一个个可以看得见的情景，在脑海中形成画面，再根据画面去进行记忆，特别是对于一些有故事情节的文章，这样记忆的效果非常显著！

3、问题提示法

根据要背诵的内容设置一些问题，这些问题必须和内容相关，且有连贯性，根据问题的顺序再去背诵相关内容！

这个真不好说，方法是一方面，个人能力又是一方面，所谓欲速则不达，平时都要多看，多读，多写，提高孩子对文字的理解能力，才能更好的记忆文字，千万不要临时抱佛脚，可能会对孩子产生压力，起反效果。