彩泥做小蜗牛

今天我们要让孩子学习用彩泥捏蜗牛，彩泥可是孩子们的最爱呦！快来游戏吧！

步骤一：准备材料
父母为孩子准备不同颜色的彩泥和蜗牛的图片或视频。
步骤二：认识蜗牛
父母先说出蜗牛的谜语，引起孩子的兴趣，“没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。”等待孩子说出谜底后，父母拿出蜗牛的图片，请孩子看看回答的是否正确。接下来，父母为孩子讲解蜗牛的知识和蜗牛的组成部分，带孩子熟悉蜗牛身体的结构。
步骤三：边示范讲解边带宝宝制作
1、制作蜗牛壳。 先把彩泥放在手心里，两只手画圈揉彩泥，将彩泥揉成圆球。然后，双手前后搓，将圆球搓成条状，也可以放在桌子上，用手掌前后滚成条状。父母指着搓好的长条彩泥对孩子说：“看，这是一条直线”。接下来，父母把做好的长条盘成螺旋线状，父母边卷边对孩子说：“现在，我要把直线变成螺旋线。”父母指着卷好的螺旋线对孩子说：“看，变成螺旋线了，这是蜗牛的壳。

2、制作蜗牛身体和触角。 接着，取一小块彩泥放在手心，用制作蜗牛壳的方法将彩泥搓成长条状。然后，把长条放在桌子上，用手指将长条按扁。最后，用剪刀在长条的一边剪一个小口，分成两个叉，做蜗牛的触角。

3、制作完整的蜗牛。 将第一步做好的蜗牛壳放在蜗牛的身上，用手将蜗牛壳和蜗牛身体固定好

蜗牛是一种生活在陆地上的软体动物，属腹足纲，生活范围极广，耐严寒高温。"蜗牛"顾名思义是，背蓍蜗壳的"牛"之义，事实上，它身体虽小，但有"角"，力大，肉味美，确也如牛一般。法国是世界上饲养和食用蜗牛最早的地方，单是有记载的历史，即可追溯到古罗马时期。当今世界各地都食用蜗牛，尤以西欧、北美为最。蜗牛种类约有4万多种，个体有大有小，最大的是非洲蜗牛，个体可达18×7cm，重500克。蜗牛生命力强，1846年3月25日有一英国人从埃及带回两只蜗牛，把其粘在固定板上，放进标本室收藏。到1850年3月15日拿出来研究时，发现其中一只壳处有新近形成的粘液膜。研究人员非常奇怪，便把它从板上取下，放进温水盆里。不一会儿，它的驱体便从壳中钻出来，第二天开始进食菜叶，一个月后即完全恢复健康。这只蜗牛，在长达四年中，既无食料，又无饮水，居然能活下来，可见其生命力之强。

[来源]



[形态特徵]









[生境分布]



[栽培要点]



[采集加工]



[化学成分]



[营养成分]

水分82.8克、蛋白质9.9克、脂肪1.4克、碳水化合物4.4克、热量73.0千卡、粗纤维0毫克、灰分0毫克、钙0毫克、磷0毫克、铁0毫克、维生素A0国际单位、硫胺素0毫克、核黄素0毫克、菸碱酸0毫克、抗坏血酸0毫克。

[营养分析]

蜗牛肉细嫩、鲜美、营养丰富，高蛋白、低脂肪，还含有多种氨基酸及有益人体的每类，并含有多种有益的微量元素，其蛋白质含量甚至高於鸡蛋，如在100克乾蜗牛肉中蛋白质可达60.04克！所以蜗牛肉被视为一种强身健体的高级美味食品。蜗牛肉还有医疗作用，具有清热解毒、消肿理疖等功能，可治疗红白痢疾、夜尿、哮喘、疮疖脓肿等多种疾患。我国一些地区，很久以来，就以蜗牛肉作滋补佳品，这在李时珍的《本草纲目》中也有记载。

[药理作用]



[性味功能]



[主治]



[用法用量]



[附方]



[食疗验方]

1. 小便不畅：

取蜗牛肉5枚，捣烂，加盐少许，敷脐部或丹田处，有奇效。

2. 痔疮：

取蜗牛一只，将盖挑开，放冰片少许，过一会儿，有水渗出，用此水涂於痔疮上有消肿止痛之作用。

3. 淋巴结核：

已溃烂者，可用蜗牛壳在瓦片上焙烧，研末涂败之。





[附注]

1. 蜗牛肉有鲜活蜗牛(带壳)、冻蜗牛(无壳)和乾蜗牛肉(无壳)三种。冻蜗牛肉食时，只须化冻，切去内脏等即可改刀做菜。食用乾锅牛时，须先用冷水泡开泡软，再切去内脏。食用作活蜗牛时，可先将蜗牛放在凉爽而潮湿的盒中静置两天，便之排出内脏中的废物。然后置於清水盆中，加上一把盐、一小杯醋，半小时后，蜗牛已将粘液等吐净，即可捞出用清水冲洗乾净，将躯体取出烹制了

蜗牛没有听力，但是有感受震动的能力，我记得是法布尔还是达尔文做过试验，好像是播放音乐蜗牛没反应，但是一旦有震动它就会缩回去。你查一下吧，我也是在网上看的。

各种隐饥各样的彩泥作品，具体谈闭请含携裂看图。

是这样的，因为孩子的注意力一旦捕捉到了什么东西，就会去学什么东西，并且有可能成为日后思想行为的一部分，这也就是彩虹蜗牛在课程当中都会强调带入感的原因，引导孩子的注意力并产生代入感是非常重要的。

（1）因为它依赖性强，害怕没人保护，没有自立能力。 （2）自觉地储备自立知识，锻炼自立能力，培养自立的精神，告别依赖，做一个自立自强的人。 （3）最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；还要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

骄傲的蜗牛。《蜗派敏牛的奖杯》是一篇尘哗枝寓言故事，故事中的蜗牛是一只骄傲的蜗牛，寓言主要讲述了善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失芦此了飞行能力的故事。

蜗牛的“蜗”正确的读音：[ wō ] 

基本解释

1. 〔蜗牛〕软体动物，有螺旋形扁圆的硬壳，头部有两对触角。吃嫩叶，对农作物有害。某些种类可供食用。

2. 〔蜗居〕喻窄小的住所。

3. 〔蜗螺〕软体动物，壳如笋状，螺层长，壳顶尖，生活于湖池中。

4. 〔蜗蠃〕软体动物，壳淡玳瑁色，壳口边缘略翻出，生活于湖溪中。

相关组词：

蜗牛、 蜗居、 耳蜗 、蜗旋、 篆蜗、 龟蜗、 蜗蜒 、蜗痕、 蜗庐 、蜗壳、蜗房、 蜗涎 、蜗迹、 蜗疽等。

字形演变：

扩展资料：

文言版《说文解字》：蜗，蜗蠃也。从虫，呙声。

白话版《说文解字》：蜗，蜗蠃。字形采用“虫”作边旁，“呙”作声旁。

相关词汇解释：

1、蜗牛[ wō niú ] 

解释：软体动物。

杨沫 《青春之歌》第二部第二九章：“ 道静 本想说，你这样像蜗牛一样睡在壳里怎么开展工作呢？”

2、蜗居[ wō jū ] 

解释：比喻窄小的住所。常用作谦词。

《花城》1981年第4期：“曾经有一个时期，蜗居有一近海之窗，晚上凭窗远眺，可望对面半山及沿岸那一片璀璨的灯光。”

3、耳蜗[ ěr wō ] 

解释内耳骨迷路的一部分，形如蜗牛壳。

耳蜗在内耳的最前部。内有淋巴和听神经，为听觉的感受器。

4、蜗房[ wō fáng ] 

解释：比喻窄小的住所。

杨沫 《花蕊》：“这时，窒居蜗房无所事事，我就会感到异常困恼。”

5、蜗角虚名[ wō jiǎo xū míng ] 

解释：微小而没有作用的名声。

宋·苏轼《满庭芳》词：“蜗角虚名蝇头微利，算来着甚干忙。”（意思：微小的虚名薄利，有什么值得为之忙碌不停呢？）

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