日语日期的记忆技巧

数字记忆方法和技巧如下：

第一、形象转化法，形象记忆法是比较适合单数数字的编码方法，当然也适合少数的双数数字，这个要具体分析。利用形象转化法设定单数词，是因为单数只有1个数字，容易设置独立的形象编码词；而双数则易受到2个数字的形象的干扰，不容易寻找合适的独立形象词。

第二、谐音记忆法，谐音法是在数字编码词设定中用得最多的一种方式。谐音记忆法只需与数字读音相近的词都可以选择，所以使用范围广。其优点在于：当编码词的谐音与数字读音相同或极其相近时，想起数字的瞬间就会想到编码词，便于与要记忆的词迅速产生联想。

第三、意义转化法，意义法的优势在于当数字拥有特定意义时，我们往往会比较快速地把数字同编码建立联系，并达到快速记忆的目的。除了上述比较常见的具有特殊意义的联想，意义转化法也可以联系对自己来说有特殊意义的符号或节日，如自己的生日、特殊纪念日等等。

数字记忆的好处：

1、大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。 

2、人的左右半脑是不平衡发展的，统计显示，绝大多数人是左脑发达。全球有10％的人是左撇子，即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同，隐含了你的很多特质和天赋的秘密： 理解数学和语言的脑细胞集中在左半球；发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。 

3、右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。在有些人身上，直觉思维甚至变成一种先知能力，使他们能预知未来的变化，事先做出重大决策。

小学生英语单词记忆方法技巧如下：

1. 分类记忆：

把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

2. 整体记忆：

把几个字母看作一个整体来记。如：“ow”再加上不同的字母，可组成 how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可组成 eight，light，right，fight，night 等。

3. 形象记忆：

如：“tree”把tr看成树干和树枝，把“ee”看成树叶。“eye” 把两“e”看成两个眼，中间的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把 b 和 d 看成两个翅膀等肆纯颂等。

4. 加法记忆：

如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。

5. 比较记忆：

英汉比较，如：T-shirt(T恤)。同音词的比较，如：eye-I， see-sea，right-write。

6. 读音记忆：

根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

7. 感官记忆：

记单词时，尽可裂郑能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

8. 卡片记忆：

自制单词卡片随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

9. 复习记忆：

记住了的单词，过段时间不看就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。

10. 睡眠记忆：

晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。裤此第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

数字记忆方法和技巧如下：

第一、形象转化法，形象记忆法是比较适合单数数字的编码方法，当然也适合少数的双数数字，这个要具体分析。利用形象转化法设定单数词，是因为单数只有1个数字，容易设置独立的形象编码词；而双数则易受到2个数字的形象的干扰，不容易寻找合适的独立形象词。

第二、谐音记忆法，谐音法是在数字编码词设定中用得最多的一种方式。谐音记忆法只需与数字读音相近的词都可以选择，所以使用范围广。其优点在于：当编码词的谐音与数字读音相同或极其相近时，想起数字的瞬间就会想到编码词，便于与要记忆的词迅速产生联想。

第三、意义转化法，意义法的优势在于当数字拥有特定意义时，我们往往会比较快速地把数字同编码建立联系，并达到快速记忆的目的。除了上述比较常见的具有特殊意义的联想，意义转化法也可以联系对自己来说有特殊意义的符号或节日，如自己的生日、特殊纪念日等等。

数字记忆的好处：

1、大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。 

2、人的左右半脑是不平衡发展的，统计显示，绝大多数人是左脑发达。全球有10％的人是左撇子，即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同，隐含了你的很多特质和天赋的秘密： 理解数学和语言的脑细胞集中在左半球；发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。 

3、右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。在有些人身上，直觉思维甚至变成一种先知能力，使他们能预知未来的变化，事先做出重大决策。

学习历史源于兴趣和爱好，如果只是完成学业，只有反复记忆才能记住。

过去式记忆小技巧如下：

1、一般的直接在词尾加-ed，如：want——wanted，work ——腊谈worked，need——needed，clean——cleaned。

2、以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like——liked，live——lived，use——used，move——moved，smile——smiled，hope——hoped。注意：ie结尾动词，直接加 d： died；tied。

3、以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed 。如：stop——stopped，trip——tripped，pian—planned。

4、以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再高雹加-ed。如：study——studied，carry—— carried，hurry——hurried，marry——married，worried；studied。

注意事项

规则动词过去式加“ ed”后的发音规则：在浊辅音和元音后面[d]，called [kɔ:ld]，borrowed[bɒrəʊd]，moved[mu:vd]，在清辅音后面[t]，helped[helpt]，passed[pa:st]，在 [t] [d] 音后面[id]，started['sta:tid]，counted['kauntid]，needed['戚局帆ni:did]，counted['kauntid]。