参观重庆科技馆作文

观后感
今天我来到了中国科学技术馆，在科技的海洋中我看到了科学的奇妙，也我学到了许多趣味的、富有科学性的知识。
一进科技馆大门，首先映入眼帘的是一支快乐的机器人乐队，一个机器人指挥家正在非常投入地指挥着他的那些钢
丝做的小乐手们。大厅的中央有一列磁悬浮列车，它没有车轮。开车时，列车利用电的“同性相斥，异性相吸”的原理,
悬浮约1厘米后开始运行。现在的科技也太发达了，这样全自动的机器人不知道要经过多少人的认真研究才发现的。
二层主要是现代通信技术、微电子技术、电子与计算机应用技术。我在一间小屋里看到了许多计算机病毒，它能使
计算机系统瘫痪。唉，如果现在的“黑客”要是像真正的黑客那样，进入别人的电脑，发现漏洞及时补、发现病毒及时杀，
那该多好！其中有一个展览项目是“倾斜小屋”，我好奇地走了进去。啊！我的身体好像要摔倒了似的，总是往低处倾斜。
还有可以称量出你在火星或木星......的体重。十分奇妙。
来到三层，是环境、生命、声、光、电磁学、脑科学与数学几大展区。其中还有一个开汽车的，它让我们学会了怎么
开车，先是把离合器和油门踩着不放，在把挡换成一档，在把钥匙一动，在方一半离合器，就可以开了，换挡是把离合器
踩到底，在来换挡。
参观科技馆让我懂得了现在好有好多东西值得我们去学，等我去挖掘的宝藏也有很多。学好我们要学的课本知识，除
此之外我们还要多浏览各种杂志，托况我们的知识面。科技的发展需要我们共同的努力，同时科技的发展还需要我们有创
新能力。我认为创新能力的提高不能仅靠单纯的课本知识，我们需要综合素质的提高。

星期五上午，copy老师带着二年（1）班，（2）班，（3）班的同学排着整齐的队伍一起去参观科技馆。
我们刚走到科技馆的门口，首先映入眼帘的是“科技馆”三个大字。当我走到通进科技馆的楼梯上时发现墙壁上是画着太空中的东西。走进三楼后，只听见一位叔叔说：“现在可以自由活动了。”叔叔的话音刚落，我们的队伍马上就解散自由活动了。
队伍解散后，我先来到一座魔法屋里，走进去后，我一眼就看见了地面不是平的。接着我一个人钻进一个洞里，里面黑黑的，只有钻出来的地方看得见，而没有钻出来的地方就看不见了。
然后我又到了二楼去玩一个木板上穿着木棍，如果用手去推，推过的地方就留下了手印。在科技馆里我还看到了一个很深很深的洞。
过了一会儿，老师说：“我们该回校了。”我们排着整齐的队伍，带着美好的记忆，依依不舍地离开了科技馆，回到了学校。

哥们 你哪个学校的？

Yesterday we visited the Science Museum_

科技馆之旅 探索倾斜的小屋

上周五，学校领我们去了江北的科技馆，同学们都很开心。
我们走到了二楼，最先看到的就是一间看似普通的小房子。其实，这就是我所说的倾斜的小屋。它已经深深的吸引住了我。有人可能会想，一间普通的房子怎没会有这么大的吸引力？我们带着这个疑惑往下走。在外面看，它只是一个普通的小屋子，而当你走进里面的时候，就会有翻天覆地的变化。它开始旋转起来，好玩极了。如果你也去玩一玩，体验体验。你就会被它所深深的吸引住。
虽然我还不明白为什么在倾斜的小屋里面会旋转，而外面却看不出来的道理。但是以后我要好好学习，探索其中的奥秘。

租大巴车。
星光小学四年级295名师生去参观科技馆，是非常多的人数的，租大巴车一辆车就可以坐50人，249人只需要5辆车即可，是非常省钱的方法。
大巴车为大型公共汽车，相对于中型公共汽车和小型公共汽车之间而言，其中，大巴应该是9米以上，20座以上，中巴是6-9米，10-19座，6米以下的是小巴，10座以下。

[参观科技馆作文]
今天爸爸局里组织全局的小朋友到烈士公园参观科技馆和到通程电影院看电影,参观科技馆作文,小学六年级作文《参观科技馆作文》.看电影的事我会在下一篇的作文中会一一向大家介绍.今天介绍的主要是参观科技馆的事.早上我和爸爸一起到他局里,没想到其他小朋友都上车了.我上车后随便找了个地方坐了下来.不一会儿车子就启动了.一路上,我望着车窗外,一会儿就到了.下车后,我们就直奔科技馆.走了一段路后就到了.我们一个个都迫不及待的往里头挤.第一个看见的就是“人力吹球”,就是一辆单车,单车前面有一个气球大小的玻璃缸,玻璃缸里装了一个气球,只要你骑那辆单车,玻璃缸里的气球就会往上升,谁把气球吹得最高,谁就赢了.瞧,那位同学投篮为什么老是投不进呢?走,过去看看.哦!原来这是“永远投不进篮球”这个“永远投不进篮球”的旁边有一个两个镜片的东西,你透过镜片再去投篮就会永远投不进.第三个就是“摸不着的弹簧”,其实这个就是一个玻璃缸里有电压你把手放在玻璃缸外面,里头的电压就会变.第四个就是“自己拉自己”,这个就是有一张椅子,椅子前面有一根绳子,你就拉绳子,拉得越高越好,当然也越来越难.其实啊,这个科技馆里头还有很多好多好多好玩的不能一一向大家介绍,所以你们还想了解更多,那么你们下次自己去玩玩就知道了.

亲，您想问什么，告诉我吧，我会尽力帮您解决的。

你好，我最想做的事就是到长城旅游，带着孩子去博物馆学习知识体验生活。

在博物馆里，孩子能够身临其境地体验和学习拓宽眼界，满足好奇心提升语言和思考能力。

一方面，这个年龄的孩子正处于语言快速发展期，既能听懂大人的话，又能简单地进行表达。

所以这个年龄开始参观博物馆，孩子能在观看、体验的同时和大人交流，这会大大增加孩子的兴趣和收获感。

小孩子已经能够理解并遵守简单的规则，行动能力也比较强不必一直抱在手上。

这意味着只要我们用对方法，吸引住他的注意力，他就有可能不吵不闹地在博物馆逛上一个小时甚至更久。

具体方法我会在后面分享。

当然，也有的家长在孩子1岁，甚至几个月大时就开始带娃参观博物馆。

假如孩子比较配合也很喜欢参观博物馆的这种体验，那自然是没问题的。

或许在你的印象中，博物馆都是庄严肃穆，安静无声的，但其实，有些博物馆不仅没有条条框框的约束，还有很多有趣的互动环节，非常适合带孩子参观和体验。

参观博物馆的时候，最忌讳的就是要求孩子按照我们的节奏，认认真真地参观整个场馆，并且过程中喋喋不休地给孩子讲解知识。

这就像是强迫孩子从第一页开始，一字不差地读完整本书一样。

由于剥夺了孩子的自主性，孩子很容易产生厌烦、抵触的情绪。

我们一定要明白，只有孩子自己愿意，才能把知识吸收进头脑里。

所以参观的时候，我们要尊重孩子的意愿让他成为我们的导游。。

　　博物馆的选择：博物馆的分类很多，有关于战争的，有历史文物的，还有远古时期人类的博物馆，根据孩子的兴趣爱好以及自己距离远近来选择一个最适合的博物馆，既不会离家太远，也可以让孩子学到自己喜欢的知识。

　　去之前应该做的一些准备：去之前应该给孩子带一件外套，一般博物馆里面都比较凉，还有就是带一个照相机，方便给孩子喜欢的东西拍照（拍之前将闪光灯关闭，博物馆里很多东西都不允许开闪光灯），还有就是自己的身份证，博物馆进入都需要身份证进行登记。

　　到馆内需要注意的一些问题：一般在博物卖族备馆门口，门票上或者馆内都会有馆内各个区域的分类，不要进去之后瞎走一通，应该有规划，有目的的去逛博物馆。

　　让孩子发挥自己的想象力：进馆后在跟紧孩子的同时，也要让孩子多看，之后问他看到这些想到了什么，让孩子充分发挥自己的想象力，让孩子真正在这次参观中学到有用的东西。

　　跟随孩子的步伐：参观博物馆的时候，不要只图速度，应该跟随孩子的步伐，从中发现孩子喜欢的东西，之后帮助孩子拍下来。

　　条件允许可以找一个导游：一般博物馆都会由专业的导游，请个导游可以让孩子更加全面的了解博物馆中的文物。当然，博物馆中还会有一些业余穗宏导游，这种是不收费的，而且讲的不比专业的差。

　　给孩子讲一些具有特色文物的历史：每个博物馆都有相当于自己博物馆的镇馆之宝，自己可以在搜索引擎上搜索改博物馆中的文物，等见到可以给孩子讲关于这件文物的历史，让孩子了解的更加生动形象。

　　多让孩子说出自己的观点：当孩子看完文物之后，让孩子说出对改文物的看法以及观点，之后在与孩子的讨论中让孩子加深对改文物的了解，也让孩子从中学到一些思考的方式。

　　看完后让孩子说出这次参观的感受：看完回去的路上，可以让孩中毁子说说这次参观之后的感受，加深孩子对此次参观博物馆之后的印象，不要参观完之后过几天就忘的一干二净。

　　总结：在博物馆可以看到一个国家的文化以及技术的发展更迭，了解当年人民的生活方式，之后再结合当前，了解当前社会的发展，让孩子从中学到这种思考方式，会让孩子受益终生。