颜色英语儿歌托班

主要是辅导孩子写作业，√疑难不懂的问题进行解答。

系列绘本，可以引导孩子健康饮食。
《健康精灵村——食物的秘密》
《红色健康精灵——我更强壮的秘密》
《健康精灵村——食物的秘密》
《红色健康精灵——我更强壮的秘密》

《托班(下)(教师用书)》是《幼儿园渗透式领域课程》的有机组成部分，也是20世纪90年代以来，托幼课程一体化研究的成果总结，体现了理论工作者和实践工作者的共同智慧，体现了幼儿教育领域对托班幼儿、对托班幼儿教育、对托班课程的新认知和真感悟。整个课程贯穿了以托班幼儿为本，了解托班幼儿、服务托班幼儿、有效促进托班幼儿发展和成长的核心宗旨。

声音要甜美，面带微笑，和小朋友说话要温柔，了解小朋友的内心，并取得他的信任，努力和他们做好朋友吧~

那就是单亲妈妈差不多，没有时间带孩子不说还要自己赚奶粉钱，只有把孩子放在日托班，下午回家时候顺便去接回家。真的是没有办法的办法了。

有信心是做好一件事的前提。如今的孩子是父母的掌上明珠，都是独身子女，因此现在的家长都比较观注孩子的成长，在某方面对教师的要求比较的可刻。但一般，家长认为孩子能喜欢幼儿园，快乐健康的度过在园时光就是她们最希望看到的.
做为幼儿教师在教育的过程中,要注意自己的言行举止,做好孩子的榜样。
年轻的教师或许更能带动孩子们！

这种游戏很多，下面推荐两款给你

游戏1 我是好驾驶:

让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控己的肌肉。适合年龄：2-4岁。

准备道具：呼拉圈(两人一个)、或是小投环(一人一个)。

游戏说明：

1.邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人一个)，并示范跑与走的动作，让孩子由调整步伐。

注意事项：

1.由于有些时候需要跑步，因此在游戏前，避免孩子因为不小心互相碰撞或是撞到家具而受伤。

游戏二 城堡大战:

反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

适合年龄：3-6岁。

准备道具：小球、积木若干个。

游戏说明：

爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。

2.再轮流用球攻击。

注意事项：1.鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足，不可以将球丢到别人身上。

说课内容： 活动背景分析： 托班宝宝适合个体形式的游戏学习，但也开始出现一些与同伴的平行游戏，群体意识开始萌芽。因此，一些必要的预设活动可以帮助孩子逐步建立起基本的规则意识，有利于培养他们的注意力、倾听能力、自我控制能力、模仿学习能力等。这就凸显了集体与家庭个体教育中不同的优势效应，从而促进宝宝的全面发展。 教材分析：语言活动主要是针对宝宝倾听和口语表达能力发展而设计的听说活动。托班的宝宝处于语言发展的敏感期，讲述、倾听、提问、肢体动作的表现都是帮助宝宝更好更多地积累运用语言的经验和学习表达自己的意愿、感受的机会与途径。 朗朗上口的儿歌“谁大谁小”就是从宝宝熟悉和喜欢的小动物大河马和小老鼠为载体，用肢体动作在表现动物形体中感知大和小，从而达到语言活动所需达成的目标。 活动过程分析： 整个活动以动物园为活动背景，以增加宝宝参与活动的兴趣。导入环节引出大河马和小老鼠，教师用夸张的肢体动作来调动宝宝的情绪。重点环节用看表演的方式吸引宝宝的注意力，再用邀请宝宝一起表演的方式来演示大大大和小小小，肢体动作配上语言的加入，宝宝充分感知着大和小。最后用送小动物回家来归纳大和小，有分到合，让宝宝在玩中感知大和小。 教师语言跟进是活动的关键，宝宝肢体语言会多一些，而老师要除了肢体语言的投入，语速适中的语言要把这个活动串联完整，每个环节都要有语言的渗透，包括完整的欣赏、分段的练习以及对大和小的理解，宝宝或许在活动中达不到你所希望的目标，但是宝宝在倾听中积累语言表达的经验，这就是语言活动的重点。 语言活动：谁大谁小活动目标：1、 会用身体动作来表现儿歌内容，感知大和小。 2、 喜欢跟着老师边说边做动作。 活动准备：动物园场景布置、大和小的动物图片若干张活动过程：一、 导入：你们喜欢去动物园吗？今天老师带你们去动物园玩一玩。动物园里有谁呢？睁大眼睛看一看它是谁呢？（大河马）大河马大，大大大；大河马有个好朋友，看是谁呢？（小老鼠）小老鼠小，小小小；看大河马和小老鼠想表演节目给宝宝们看呢！ 二、 学念儿歌“谁大谁小” 1、 用卡片完整地边念儿歌边做动作。 3、 和宝宝一起完整地边说边做动作。 4、 大河马和小老鼠想回家了，这里有大大的家，还有小小的家，它们该进哪个家呢！ 三、 送小动物回家，感知大和小。 1、 大河马是大大的，进大大的家，小老鼠小小的，进小小的家。 2、 动物园里还有许多小动物呢，它们也要回家了，我们一一把它们送回家。（边送边说大大的··送到大大的家里，小小的··送到小小的家里。）延伸活动：小动物都有自己的家，宝宝有家吗？今天我们回到家里把我们学到的本领表演给爸爸妈妈看，我们开着小火车出发了！