高中物理逆向思维法
1、逆向思维,又称求异思维,是对司空见惯的、看似确定的事物或观点进行逆向思维的一种思维方式。 敢于“反其道而行之”,让思维向相反的方向发展,从问题的反面深入探索,树立新观念,塑造新形象。
2、当每个人都在一个固定的思维方向思考一个问题,而你一个人在反方向思考时,这种思维方式叫做逆向思维。 人们习惯于向事物发展的积极方向思考问题和寻求解决方案。 其实对于一些问题,特别是一些特殊的问题,我们需要从结论中回溯,逆向思考,从解中回溯到已知条件。 反过来思考可能会简化问题。
逆向的思维,它并不是培养人的方法,而是一个思考的方式,
事物会有正反的两端,有时候我们会去惯性的思维去想,发展的正向端,
有时候要用逆向的思维,去想反面端,
有时候解决问题的方法,就在反面这里。
逆向思维指的是反向思考问题的能力
这种人思维活跃,想法别致,遇到问题能用常人想不到的方式解决。
众所周知的“司马光砸缸。”有人落水,常规的思维模式是“救人离水”,而司马光面对紧急险情,运用了逆向思维,果断地用石头把缸砸破,“让水离人”,救了小伙伴性命。
在《极简主义》一书里提到一个例子,有人反映大楼里电梯速度太慢,但更换电梯需要巨额的成本,于是大楼管理员只用了一个办法,他们在电梯外面加装了一面镜子,人们等电梯的时候可以照镜子打发时间,就这么小小的改动,问题就这么简单的解决了。
而在我国古代曾有这样一个故事:
一位母亲有两个儿子,大儿子开染布作坊,小儿子做雨伞生意。每天,这位老母亲都愁眉苦脸,天下雨了怕大儿子染的布没法晒干;天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她,叫她反过来想:雨天,小儿子的伞生意做得红火;晴天,大儿子染的布很快就能晒干。
逆向思维使这位老母亲眉开眼笑,活力再现。
运用逆向思维去思考和处理问题,实际上就是以“出奇”去达到“制胜”,让问题变得更简单。因此,逆向思维的结果常常会令人大吃一惊,喜出望外,别有所得。
在生活中,人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。
其实,对于某些问题,尤其是一些特殊问题,从结论往回推,以终为始,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化。
逆向思维的特点:
1.普遍性逆向思维图册逆向性思维在各种领域、各种活动中都有适用性,由于对立统一规律是普遍适用的,而对立统一的形式又是多种多样的,有一种对立统一的形式,相应地就有一种逆向思维的角度,所以,逆向思维也有无限多种形式。
如性质上对立两极的转换:软与硬、高与低等;结构、位置上的互换、颠倒:上与下、左与右等;过程上的逆转:气态变液态或液态变气态、电转为磁或磁转为电等。不论哪种方式,只要从一个方面想到与之对立的另一方面,都是逆向思维。
2.批判性逆向是与正向比较而言的,正向是指常规的、常识的、公认的或习惯的想法与做法。
逆向思维则恰恰相反,是对传统、惯例、常识的反叛,是对常规的挑战。它能够克服思维定势,破除由经验和习惯造成的僵化的认识模式。
3.新颖性循规蹈矩的思维和按传统方式解决问题虽然简单,但容易使思路僵化、刻板,摆脱不掉习惯的束缚,得到的往往是一些司空见惯的答案。
其实,任何事物都具有多方面属性。由于受过去经验的影响,人们容易看到熟悉的一面,而对另一面却视而不见。
逆向思维能克服这一障碍,往往是出人意料,给人以耳目一新的感觉。
思考不是靠第一反应,你认为的并不一定都是正确的,多做逆向思维能使思维更加灵活找到更多解决问题的途径。
逆向思维指的是反向思考问题的能力
这种人思维活跃,想法别致,遇到问题能用常人想不到的方式解决。
众所周知的“司马光砸缸。”有人落水,常规的思维模式是“救人离水”,而司马光面对紧急险情,运用了逆向思维,果断地用石头把缸砸破,“让水离人”,救了小伙伴性命。
在《极简主义》一书里提到一个例子,有人反映大楼里电梯速度太慢,但更换电梯需要巨额的成本,于是大楼管理员只用了一个办法,他们在电梯外面加装了一面镜子,人们等电梯的时候可以照镜子打发时间,就这么小小的改动,问题就这么简单的解决了。
而在我国古代曾有这样一个故事:
一位母亲有两个儿子,大儿子开染布作坊,小儿子做雨伞生意。每天,这位老母亲都愁眉苦脸,天下雨了怕大儿子染的布没法晒干;天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她,叫她反过来想:雨天,小儿子的伞生意做得红火;晴天,大儿子染的布很快就能晒干。
逆向思维使这位老母亲眉开眼笑,活力再现。
运用逆向思维去思考和处理问题,实际上就是以“出奇”去达到“制胜”,让问题变得更简单。因此,逆向思维的结果常常会令人大吃一惊,喜出望外,别有所得。
在生活中,人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。
其实,对于某些问题,尤其是一些特殊问题,从结论往回推,以终为始,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化。
逆向思维的特点:
1.普遍性逆向思维图册逆向性思维在各种领域、各种活动中都有适用性,由于对立统一规律是普遍适用的,而对立统一的形式又是多种多样的,有一种对立统一的形式,相应地就有一种逆向思维的角度,所以,逆向思维也有无限多种形式。
如性质上对立两极的转换:软与硬、高与低等;结构、位置上的互换、颠倒:上与下、左与右等;过程上的逆转:气态变液态或液态变气态、电转为磁或磁转为电等。不论哪种方式,只要从一个方面想到与之对立的另一方面,都是逆向思维。
2.批判性逆向是与正向比较而言的,正向是指常规的、常识的、公认的或习惯的想法与做法。
逆向思维则恰恰相反,是对传统、惯例、常识的反叛,是对常规的挑战。它能够克服思维定势,破除由经验和习惯造成的僵化的认识模式。
3.新颖性循规蹈矩的思维和按传统方式解决问题虽然简单,但容易使思路僵化、刻板,摆脱不掉习惯的束缚,得到的往往是一些司空见惯的答案。
其实,任何事物都具有多方面属性。由于受过去经验的影响,人们容易看到熟悉的一面,而对另一面却视而不见。
逆向思维能克服这一障碍,往往是出人意料,给人以耳目一新的感觉。
思考不是靠第一反应,你认为的并不一定都是正确的,多做逆向思维能使思维更加灵活找到更多解决问题的途径。
敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探索,树立新思想,创立新形象。当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时,而你却独自朝相反的方向思索,这样的思维方式就叫逆向思维。人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实,对于某些问题,尤其是一些特殊问题,从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化。
逆向思维是人们重要的一种思维方式。
所谓逆向思维法,就是指人们为达到一定目标,从相反的角度来思考问题,从中引导启发思维的方法。
面临新事物、新问题的时候,我们应该学会从事物的不同方面、不同角度来分析研究新事物、解决新问题。我国古代有“曹冲称象”的故事,曹冲没有按通常思路去考虑如何直接称象,而是反过来考虑大象的等重量物,即一堆石头如何称,这就是一个很好的逆向思维法应用的例子。19世纪40年代,英国的物理学家焦耳(1818-1889年)曾致力于研究不消耗能量的永动机,他用去了许多时间,但毫无结果。以后,焦耳等学者采用逆向思维法。用反证法做了大量的实验,验证水动机是不可能制造出来的,从而发现了能量守恒和转换定律。
逆向思维的类型
逆向思维方式一般分为四类:结构逆向思维、功能逆向思维、状态逆向思维、因果逆向思维。
结构逆向思维。是指从已有事物的逆向结构形式中去设想,以寻求解决问题新途径的思维方法。一般可以从事物的结构位置、结构材料以及结构类型进行逆向思维。在第四届中国青少年发明创造比赛中获一等奖的“双尖绣花针”,发明者是武汉市义烈巷小学的学生王帆,他把针孔的位置设计到中间,两端加工成针尖,从而使绣花的速度提高近一半。这是一个结构逆向思维的典型实例。
功能逆向思维。是指从原有事物相反功能方面去设想寻求解决问题的新途径的思维方法。谈到功能逆向思维,人们常常会联想到这么一句话,“失败是成功之母”。3M公司的一个职员无意中发现,原来废弃的纸张经过一定的处理可以成为粘贴纸,从而为公司创造了巨额的利润。
状态逆向思维。是指人们根据事物某一状态的逆向方面来认识事物,引发创造发明的思维方法。过去木匠用锅和刨来加工木头,都是木头不动工具动(实际上是人动)。这样做,人的体力消耗较大、为了改变这一状况,人们从工具不动、木头动的角度出发,设计发明了电刨,从而大大提高了效率和工艺水平,减轻了劳动量。这里从木头静与动加工状态的改变,就可知它是与状态逆向思维的内容紧密相联的。
因果逆向思维。是指从已有的事物的因果关系中,变为因果去发现新的现象和规律,寻找解决问题新途径的思维方法。在电的发明史上,从奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电,它们之间就有着困果逆向思维的联系。其他如爱迪生发现送话器听筒音膜有规律的振动到他发明留声机,近代的无线电广播的播放与接收,录像机的发明与摄像机的发明,这些都属于因果逆向思维的成果、可见,因果逆向思维也是进行发明的有效方法。
逆向思维,也称求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探索,树立新思想,创立新形象。
当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时,而你却独自朝相反的方向思索,这样的思维方式就叫逆向思维。人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实,对于某些问题,尤其是一些特殊问题,从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化。
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