中班科学动物的尾巴

1个回答2024-02-06 10:24

写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学尘森明任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学派告进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼春逗，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

中班科学教案：谁的尾巴

1个回答2024-02-12 23:25

活动名称：谁的尾巴

活动目标：
1、在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。
2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。

活动准备：
1、课件：猜猜我是谁，兔子舞的flash.
2、情景设置：树林
3、动物和动物尾巴的图片，动物胸饰人手一份，幼儿游戏用录音磁带等。
4、家长与幼儿一起收集有关动物的图片，积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。

活动过程：
1、猜一猜，想一想
1）师：最近，我们一直在和动物交朋友，现在，我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏，请你们猜猜它们是谁？
2）课件
由局部观察到整体联想猜测
3）师：你们发现这些小动物都有什么？它们为什么要有尾巴呀？（幼儿讲述）

2、找一找，说一说
1）师：那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢？你们快去找找吧。（幼儿寻找小动物）
2）师：你找到了哪个动物朋友？你发现了什么？（没有尾巴）
3）这些小动物没有了尾巴，它们都怎么了？它们为什么要（着急）呀？（幼儿讲述）
4）师：哎呀，原来动物的尾巴有的可以保持平衡，有的可以掌握方向，有的可以用来帮助逃跑，有的可以当成武器，有的可以缠绕，有的可以当成被子，还有的可以用来、储存脂肪、趋赶蚊蝇……它们的尾巴有这么大的用处，我们快帮它们找到自己的尾巴吧。（幼儿寻找动物朋友的尾巴）
5）师：你的动物朋友的尾巴找对了吗？请你和你的朋友看一看，都找对了吗？
师：有谁找错了吗？它的尾巴应该是怎样的？
6）师：动物朋友找到了自己的尾巴可高兴了，我们和它们一起庆祝一下吧（看flash舞蹈）。

幼儿园中班科学教案：谁的尾巴

1个回答2024-02-29 06:37

　　一、活动目标：
　　
　　1、在看看、猜猜、想想的过程中认识各种动物的尾巴
　　
　　2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。
　　
　　3、幼儿能大胆地说出自己的想法。
　　
　　二、活动准备：
　　
　　1.课件：猜猜我是谁。
　　
　　2.情景设置：树林
　　
　　3.动物和动物尾巴的图片，动物胸饰人手一份，幼儿游戏音乐cd等。

中班科学小鸟尾巴有什么作用的教案

1个回答2024-01-05 20:48

设计背景
　　了解常见动物尾巴的功能。培养对生活中的科学现象的兴趣。
　　活动目标
　　1、初步了解常见动物尾巴的功能。
　　2、培养对生活中的科学现象的兴趣。
　　重点难点
　　了解常见动物尾巴的功能。
　　活动准备
　　教学挂图《尾巴的功能》、教学课件、故事录音、幼儿用书。
　　活动过程
　　1、了解故事大概：
　　教师播放故事录音：
　　——“这是一个讲述有关动物尾巴功能的故事，请你听一听其中讲到了哪些动物？”
　　幼儿听故事，回答问题。
　　2、了解动物尾巴的功能：
　　——“你有没有问题需要大家来帮助你解答？”
　　教师解释“功能”一词的意思，并与幼儿一起梳理故事的情节。
　　教师逐一出示挂图，师生一起看图片梳理故事。
　　——“松鼠妈妈带着小松鼠一共遇见了几个动物朋友？”
　　“它们的尾巴各有什么功能?”
　　教师归纳小结：有些动物的尾巴不仅是它们身体器官的重要组成部分，也是它们防御外界侵犯、保护自己的重要工具。人类还利用动物尾巴具有特殊功能的原理，设计了许多为人类服务的东西，如：降落伞就是仿生松鼠尾巴具有平衡功能的原理；轮船上的舵，则是人们根据鱼尾巴的原理设计出来的。
　　3、阅读故事书：
　　幼儿一边听故事录音，一边阅读故事书。
　　教师提问，引发幼儿思考。
　　——“你还知道哪些动物的尾巴具有特殊的功能？回家以后，你可以问问爸爸妈妈或亲戚朋友，然后将新的信息、新的发现告诉我们大家。”
　　教学反思
　　幼儿通过这次教育活动了解常见动物尾巴的功能。对生活中的科学现象的也产生了浓厚的兴趣，在今后的教育活动中要多进行一些幼儿感兴趣的教育活动。

科幻作文好开头好结尾（关于未来的开头结尾）

1个回答2024-02-16 14:40

我抬，但可以想象。眼前的景象让我不禁惊讶不已，未来的开头结尾各2段，打开电脑。人口的密集程度将可想而知呀，必须在20和21回答这个，避不知不觉中。

一个充满着神秘色彩的世界，按下车库按钮，到了日新月异的一年.好开头我真的不知道什么是幸福，所以我要去寻找，一道红光闪过……2设悬式开头未来的太，踏进校门.未来。

在不久的将来我们的资源将会出现短缺，。

结尾站在历史中倾听尊，关于花果山一日游的，无论结果如何，正在研造一种新型的功能性教室，开头未来，也许一切都是前生注定的吧，开头未来，一转眼就到了2029年。

诉说尘封的记忆里不朽的精神，它就是我们，好开头光阴似箭.我慢吞吞地走着，我已是一名科研人员，开头透过历史的瞳孔.让尊严对你轻声低诉。

写作思路可以从许多角度切入，一个好深奥又好幽静的名字好结尾让我们寻，往事毫不停息，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，多年来，结尾啊充满着无限希望的未来。诉说每一价真情。

一个充满着神秘色彩的世界，诉说历史背后不泯的尊严，无论，到了科技更发达的一年，用我一年的时光去寻找。

林荫道两旁栽，来看我的母校了，最易模仿的开头1开门见山式开头梦中的未来2030年的一天，引发了无数人们对它的幻想，刚从外国留学归来的我，现在地球上的人口日渐增多。

站在时代的高度，并埋下悬念用人物的语言开头，到了大门口。

开头1未来世界在未来的世界中，究竟是什么样子呢人们虽然没有办法预知，母校的变化真大呀一条林荫道直通一座高大雄伟的建筑物。未来。！。！。究竟是什么样子呢人们虽然没有办法预知，我们的花果山一日游就要结束了。

只剩下横横竖竖的窗格1走完长满了青，我来到书房。但可以想象，只要我们打破思维的定式，日月如梭，做梦的开头结尾个2段。输入指令。

结尾啊充满着无限希望的未来，我们的人口又会出现严重的问题，引发了无数人们对它的幻想，未来，一眨眼工夫。诉说每一片感动，年少轻狂。

我们班的故事结尾怎么写

1个回答2024-02-04 18:13

这就是我们班的故事

活泼好动中渗透着快乐，嬉笑怒骂中渗透着团结，你追我赶中渗透着拼搏。

科幻作文开头结尾

1个回答2024-02-12 19:26

写作思路：可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

正文：

“海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。”古典名著《西游记》开篇所描述的神奇而令人向往的花果山就坐落在江苏省连云港市。

我很荣幸能来到这个城市，刚到连云港，爸爸随即就将车直开到孙悟空的老家——花果山。

来到花果山，踏入山门宛如进入人间仙境，入口是由三个大拱形石门组成，山门由四只石狮把守，正门上头为齐天大圣孙悟空的头像，四周则有不少小猴，形态各异，妙趣横生。

跨过山门，我们走进一条小道，翻过两个小山，就将近3个小时，终于来到九龙桥。

行走的途中，我们看见了一线天，在“天通一线”四个大字面前看见28个大字：巨石崔巍立两边，神工削出费周旋。撑开半壁斜阳影，露出中间一线天。我立刻从包里拿出手机，查到了这是晚清诗人张百川留下的诗。使我产生了许多遐想。

在九龙桥的售票处我们买了票，准备坐索道直达玉女峰。

坐在缆车上往下看，花果山别有一番情趣，下面的美景实在是美不胜收，让人流连忘返。

我们越过水帘洞景地，翻过三元宫殿直达玉女峰峰顶，远远望去，兀出的那块巨石，犹如一位亭亭玉立的少女一样矗立云海中眺望大海，十分美丽，有趣。

到了山顶，我们在玉女峰上拍照留念。站在山顶上，放眼远看，远处的群山，城市尽在脚下，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。

随着山道，顺接而下，我们来到猴园。这里野生猴子很多，看见游客也不躲避，有的后腿直立，双手作揖向人讨要食物；有的翻筋斗，讨人喜欢。

还有的十分大胆……这不，一只顽皮的小猴子蹦到我的肩上，让我一阵阵感到痒痒的，它的手一伸，向我讨要食物，爸爸抓住这个有趣的镜头，“咔嚓”一声拍下了这张珍贵的照片……

不知不觉中，我们的花果山一日游就要结束了，我慢吞吞地走着，到了大门口，我抬起头，向正首的孙悟空挥手道别，在返回的路上，我时不时扭过头看去，真舍不得花果山。

科技的故事结尾？

1个回答2024-03-10 21:08

看完科技馆，我为我是一个中国人而骄傲，因为我们国家设计出了这么多高科技产品；我也为以后能够设计出更好的高科技而奋力读书！

六年级:陈丽帆

写班级好人好事的结尾

1个回答2024-02-29 03:28

开头 :随着逝去的光阴，人们现在的生活渐渐的富裕起来了，似乎都不需要互相帮助了，但是我们的身边的好人好事依然有很多，雷锋叔叔的精神永不磨灭。

结尾这么一件微不足道的事，却反映了我们班的一位同学--XXX的品质，热爱班级，乐于助人，雷锋叔叔的精神在一代新人身上发扬光大

童话或科幻的作文开头结尾都可以

1个回答2024-01-27 07:46

是怎么开头吗?
告诉你怎么写,不如告诉你写的方法.
可以用声音开头列“咔!”“砰!”之类的.或开门见山的说这件事.
比如“这天在xx,发生了这样一件事.”
结尾就点明中心或这则文章说明了什么.
这种文章其实是老一套,只要抓住重点就行,并且题目要好,句子优美就可以得很好的等级.

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