儿歌儿童故事插图创编春晓

《看图编故事》教学设计
教学目标：
1、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把话说清楚完整。
2、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意表达明白。
3、发挥大胆丰富的想象编说故事。
二、教学重点难点：
指导学生将故事编完整，说迅缓枣清楚，并展开丰哪拿富的想象。
三、教学过程
1 、仔细观图概括图意
同学们请你仔细观察这幅图，看看图上画了谁，在干什么？
谁能再说具体一点，把时间、地点、人物、事情这几个方面都说清楚。
2、展开想象创编故事
小明在家亩拆里看到了什么？
他是怎么想的？怎么做的？
小明坐在管子上表情怎么样？心里想什么了？
小明看到老鼠从管子里钻出来会怎么想？
3 完整练说相互交流
学生自由练说完整的故事，找同学到台上给大家讲讲故事，师生共同评议。（可分组讲、同桌讲，老师发现问题及时纠正。也可以让学生提出不同意见，及时表扬。）

《看图编故事》教学设计
教学目标：
1、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把话说清楚完整。
2、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意表达明白。
3、发挥大胆丰富的想象编说故事。
二、教学重点难点：
指导学生将故事编完整，说清楚，并展开丰富的想象。
三、教学过程
1 、仔细观图概括图意
同学们请你仔细观察这幅图，看看图上画了谁，在干什么？
谁能再说具体一点，把时间、地点、人物、事情这几个方面都说清楚。
2、展开想象创编故事
小明在家里看到了什么？
他是怎么想的？怎么做的？
小明坐在管子上表情怎么样？心里想什么了？
小明看到老鼠从管子里钻出来会怎么想？
3 完整练说相互交流
学生自由练说完整的故事，找同学到台上给大家讲讲故事，师生共同评议。（可分组讲、同桌讲，老师发现问题及时纠正。也可以让学生提出不同意见，及时表扬。）

一时间公园小动物一起玩，创编故事如何创编？上面这个故事，这个你就要找一个专门创编的老师给你编一下这个故事是怎么样样子的？

 因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮， 回想起昨夜好像下过雨又刮过风，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。

昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把我送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。



 



仅供参考，希望能够帮到你，谢谢~

　　1. 因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮， 回想起昨夜好像下过雨又刮过风，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。

昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把我送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。



2.《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。 译文 春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了； 猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。 夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声； 呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？

找了两个，但愿对你能有帮助：



1. 因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮， 回想起昨夜好像下过雨又刮过风，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。

昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把我送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。



2.《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。 译文 春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了； 猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。 夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声； 呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？

因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮， 回想起昨夜好像下过雨又刮过风，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。 昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把我送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。 仅供参考，希望能够帮到你，谢谢~

晓的笔顺： 竖，横折，横，横，横，斜钩，撇，横，撇，竖弯钩 晓，是汉语常用字(一级字) ，读作xiǎo，形声字，最早见于《说文》小篆 。本义为天刚亮;后来引申为明智、明白、知道、告诉等义;也假借为"饶"等。 晓，形声字。由"日"和"尧"构成。"尧"有高的意思，太阳升高也就是"晓"。"尧"字也表示城垛子，整个字的意思是站在城上的守夜者看到了日光，心里明白换班的时间到了，由此产生天刚亮的含义。《庄子·天地》:"冥冥之中，独见晓焉;无声之中，独闻和焉。"《说文》:"晓，明也。从日，尧声。"段玉裁注:"俗云天晓是也。引申为凡明之称。"后来引申为明智、明白、知道、告诉等义;也假借为"饶"等。现代汉语简化